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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第六单元,复习,语文 五年级 下册,第六单元复习语文 五年级 下册,1,易读错的字,弗,f,膑,b,n,肆,s,撕,s,龇,z,桅,w,i,易读错的字弗f膑bn肆s撕s龇z桅wi,矛,茅,矛 誉 丧 耀 蔑,容易混淆,誉,誊,荣誉,誊写,容易,写成别,字,易写错的字,易多写一笔,丧,耀,矛,易少写一笔,蔑,矛茅 矛 誉 丧 耀 蔑,泄,：,饿。农作物歉收或没有收成。,扭,：,掉转。拧（,nng,）；拧伤。揪住不放。身体摆动。,多义字,赢,：,获利。胜。与“输”相对。通“盈”。充满。,泄：饿。农作物歉收或没有收成。扭：掉转。拧（n,4,依次 等级 肩膀 挖苦 信心,夸耀 讥讽 轻蔑 调换 环游,航行 调换 放肆 帽子 桅杆,吓唬 顶端 船舱 海鸥 瞄准,词语积累,依次 等级 肩膀 挖苦 信心 词语积累,5,自相矛盾,自相矛盾：,指的是一个人说话、行动前后抵触，,不一致；也指同伙间的相互争吵或冲突。出自,于,韩非子,。,自相矛盾自相矛盾：指的是一个人说话、行动前后抵触，,6,田忌赛马,垂头丧气：,形容失望或受到挫折时情绪低沉的样子。,胸有成竹：,原意是画竹子以前，心里已经有了竹子的形象。后用以比喻办事以前，已经有全面的设想和安排。成：现成。,得意扬扬：,形容非常满足、高兴，神气十足的样子。,目瞪口呆：,形容因吃惊或害怕或激动而发愣、发傻的样子。,田忌赛马垂头丧气：形容失望或受到挫折时情绪低沉的样子。胸,7,跳水,风平浪静：,指没有风浪，好像什么事情都没有发生一样，比喻平静无事。,哭笑不得：,哭也不好，笑也不好。形容很尴尬。,龇牙咧嘴：,”龇牙咧嘴“是出自吴承恩,西游记,中的一个成语，有两个意思：形容凶狠的样子；形容疼痛难忍的样子。,摇摇晃晃：,左右摇摆，不稳定。,心惊胆战：,战：通“颤”，发抖，意思是形容十分害怕的样子。,跳水风平浪静：指没有风浪，好像什么事情都没有发生一样，比,8,abcc,式,摇摇晃晃,得意扬扬,垂头丧气,aabb,式,神态描写,哭笑不得,目瞪口呆,得意扬扬,龇牙咧嘴,abcc式摇摇晃晃得意扬扬垂头丧气aabb式神态描写哭笑不得,9,扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里。,（跳水）,比喻句,扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里。（跳水）比喻句,10,1,.,田忌觉得很扫兴，垂头丧气地准备离开赛马场。,（田忌赛马）,2.,齐威王正在得意洋洋地夸耀自己的马。,（田忌赛马）,3.,这下，齐威王目瞪口呆了。,（田忌赛马）,神态描写的句子,1.田忌觉得很扫兴，垂头丧气地准备离开赛马场。（田,11,1,.,水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑不得，眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上。,（跳水）,2.,齐威王正在得意洋洋地夸耀自己的马。,（田忌赛马）,3.,这下，齐威王目瞪口呆了。,（田忌赛马）,神态描写的句子,1.水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑不得，眼巴巴地,12,1.,孙膑招呼田忌过来，拍着他的肩膀说,（田忌赛马）,2.,孙膑还没有说完,田忌瞪了他一眼,（田忌赛马）,3.,猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上，很快地爬上了桅杆。,（跳水）,动作描写的句子,1.孙膑招呼田忌过来，拍着他的肩膀说（田忌赛马）动,13,1.,猴子坐在桅杆的第一根横木上，摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕，好像故意逗他生气,（跳水）,2.,它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇（,zi,）牙咧嘴地做着怪样。,（跳水）,动作描写的句子,1.猴子坐在桅杆的第一根横木上，摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕,14,1.,孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。,（跳水）,2.,它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇（,zi,）牙咧嘴地做着怪样。,（跳水）,动作描写的句子,1.孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地,15,1.,田忌没信心地说：“那还不是照样输！”,（田忌赛马）,2.,孙膑胸有成竹地说,:“,你就照我的主意办吧。”,（田忌赛马）,3.,船长又喊：“向海里跳,!,不然我就开枪了,!,一,!,二,!”,（跳水）,语言描写的句子,1.田忌没信心地说：“那还不是照样输！”（田忌赛马）,16,它显然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。,（跳水）,心理描写的句子,它显然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。（跳水）心理描,17,含关联词语的,句子,1.,猴子不但不理，还撕得更凶了。,（跳水）,2.,孩子一边追赶一边喊。,（跳水）,3.,即使他走到横木头上拿到了帽子，也难以回转身来。,（跳水）,含关联词语的句子 1.猴子不但不理，还撕得更凶了。（跳,18,“自相矛盾”告诉我们说话做事都要讲究实事求是，不能到最后，自己都不知道自己说的是什么，自己与自己产生矛盾。,自相矛盾告诉了我们什么道理？,本单元知识点,“自相矛盾”告诉我们说话做事都要讲究实事求是，不能到最后，自,故事的主角是田忌、孙膑和齐威王，是中国历史上有名的揭示如何善用自己的长处去对付对手的短处，从而在竞技中获胜的事例。,田忌赛马,这个故事的主角是谁？告诉了人们什么方面的知识？,故事的主角是田忌、孙膑和齐威王，是中国历史上有名的揭示如何善,20,体现的策略有：,一是劣势中找到优势。世上不是没有好马，只是缺少伯乐；相信自己总有自己独到的优势所在。,二是学会取舍。什么都想得到，往往什么都得不到，舍掉小我成就大我是上策。,三是以己之长攻敌之短。,四是先谋后战。谋略在先事半功倍，焉有不胜之理。,五是在局部，从没有以弱胜强，实力永远是取胜的基础。,田忌赛马体现了什么战略？,体现的策略有：田忌赛马体现了什么战略？,21,跳水,这篇课文讲了,甲板,上的人和,猴子,之间发生的故事。故事是在事物的联系和变化中发生的：因为环游了世界往回航行，又遇到风平浪静，心情愉快，就拿,猴子,取乐，这使,猴子,更加放肆；放肆，又拿,船长的儿子,取乐，摘走了,船长儿子,的帽子；爬上桅杆撕咬帽子和,故意逗船长儿子生气,，,水手们,的笑声伤害了,船长儿子,的自尊心，就爬上桅杆追；,猴子,把,船长儿子,的帽子挂到了桅杆顶端的横木的一头，自尊和幼稚使,船长儿子,丢开桅杆走向横木；这时,船长,机智、沉着地喝令,儿子,跳水，勇敢的,水手,跳入海中抢救，终于使,船长儿子,脱险。,跳水这篇课文讲了甲板上的人和猴子之间发生的故事。故事是,22,楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物莫不陷也。”或曰：,“,以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。,课文,积累背诵,楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”,23,莫道君行早，更有早行人。,近水知鱼性，近山识鸟音。,路遥知马力，日久见人心。,读书须用意，一字值千金。,听君一席话，胜读十年书。,日积月累,莫道君行早，更有早行人。日积月累,24,1.,吾生也有涯，而知也无涯。,庄子,2.,非淡泊无以明志，非宁静无以致远。,诸葛亮,3.,书读的越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得很少。,伏尔泰,4.,锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。人类学会走路，也得学会摔跤，而且只有经过摔跤他才能学会走路。,拓展,1.吾生也有涯，而知也无涯。庄子拓展,25,一,、给下面红体字选择正确的读音画,“,”,。,弗（,f f,）能 大肆（,s sh,）,撕（,s sh,）开 桅（,wi wi,）杆,龇（,z c,）牙咧嘴,巩固练习,一、给下面红体字选择正确的读音画“”。巩固练习,二,、同音字,组词。,mo,（）盾（）草 抛（）,dng,姓（）（）眼 板（）,y,（）见 （）赛 荣（）,ni,（）打 电（）（）扣,su,（）集 一（）（）饭,矛,茅,锚,邓,瞪,凳,遇,预,誉,扭,钮,纽,搜,艘,馊,二、同音字组词。矛茅锚邓瞪凳遇预誉扭钮纽搜艘馊,27,（,1,）自相矛盾（成语故事,）,、,、,。,（,2,）得意扬扬（,ABCC,式）,、,、,。,（,3,）摇摇晃晃（,AABB,式）,、,、,。,愚公移山,鹬蚌相争,白白胖胖,望梅止渴,大名鼎鼎,想入非非,清清楚楚,怒气冲冲,三,、成语练习,。,大大方方,1.,仿写成语,。,（1）自相矛盾（成语故事）愚公移山鹬蚌相争白白胖胖望梅止渴大,28,胸（）成竹 （）（）浪静（）头丧气,目（）口（）,（）（）不得,龇（）咧嘴,（,1,）（）头丧气是表示神态的成语，我还会写：,、,、,。,（,2,）画“,”的成语的意思是,_,。,风,有,垂,聚精会神,全神贯注,大惊失色,2.,补充成语，然后填空。,平,瞪,哭,笑,牙,哭,也不是，笑也不是，形容处境尴尬，不知如何是,好,呆,垂,胸（）成竹 （）（）浪静（）头丧气风有,29,四,、句子练习。,1.,扑通一声，孩子扎进了海里。（改成比喻句）,。,2.,他走到横木头上拿到了帽子。他难以回转身来。（用关联词语连成一句话）,扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里。,即使他走到横木头上拿到了帽子，也难以回转身来。,四、句子练习。扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里。即使他,30,我刚走到语文老师办室室,看见小东垂头丧气从里边出来。,3.,田忌觉得很扫兴，,垂头丧气,地准备离开赛马场。,（用红体字词语造句）,4.,补充句子。,夫不可陷之盾与无不陷之矛，,。,。,不可同世而立,我刚走到语文老师办室室,看见小东垂头丧气从里边出来。3.田忌,31,读片段，回答问题。,正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子喊：“向海里跳,!,快,!,不跳我就开枪了,!”,孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白爸爸的话。船长又喊：“向海里跳,!,不然我就开枪了,!,一,!,二,!”,他刚喊出“三”，孩子就纵身从横木上跳了下来。,五,、,课文练习。,读片段，回答问题。五、课文练习。,32,选文的主要人物是（）,A.,孩子,B.,水手们,C.,船长,D.,以上都是,2.,船长面临的是什么困境？,_,3.,选文通过对船长,和,的描写，表现了船长,的特点。,D,必须在短时间内做出决定,救下儿子的性命。,语言,动作,遇事沉着冷静的人，机智果断,选文的主要人物是（）D必须在短时间内做出决定,救下儿子,33,为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。,有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎样去爱自己。,素材积累,为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。素,34,
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