余数和除数的关系冀教版二年级下册数学ppt课件

,冀,教,版 数学,二年级,下册,余数和除数的关系,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,有,余数的除法,课堂练习,2,冀教版 数学 二年级 下册余数和除数的关系情境导入探究,1,分小棒,平均,分成三份，每份几根，还剩几根？,=,（根）,（,根）,17,3,5,2,把,17,根小棒按要求分一分，并写出,算式。,情境导,入,返回,分小棒平均分成三份，每份几根，还剩几根？=（根）（根,2,平均,分成,4,份，每份几根，还剩几根？,=,（根）,（,根）,17,4,4,1,探究新知,返回,平均分成4份，每份几根，还剩几根？=（根）（根）17,3,平均,分成,5,份呢？,=,（根）,（,根）,17,5,3,2,平均,分成,6,份呢？,=,（根）,（,根）,17,6,2,5,返回,平均分成5份呢？=（根）（根）17 532平均分成,4,在有余数的除法中，,余数都比除数,小。,返回,比较上面各题中除数和余数的大小,，,你,发现了什么,？,在有余数的除法中，余数都比除数小。返回比较上面各题中除数和余,5,1,1,1,1,2,1,3,1,4,1,5,2,2,1,2,2,2,3,2,4,2,5,观察上面算式中的余数，你发现了什么？,（,1,）被除数增加几，余数就增加几,（,2,）虽然,余数在变，但是总比除数,小,返回,1111213141522122232425观察上面算式中的,6,一个数除以,6,，它的余数可能是哪些数？最小的余数是几？最大的余数是几？,余数可能是,1,、,2,、,3,、,4,、,5,，,最小的余数是,1,，,最大,的余数是,5,。,返回,一个数除以6，它的余数可能是哪些数？最小的余数是几？最大的余,7,在有余数的除法中，余数都比除数小。,最小为,1,，最大为除数减,1,。,返回,在有余数的除法中，余数都比除数小。返回,24,个球，,平均分给,3,个班，每个,班得,（,）个。,8,=,（个）,24,3,8,课堂练习,返回,24个球，平均分给3个班，每个班得8=（个）24 38课堂,9,24,个足球,，,平均分给,5,个班，每个,班（）,个，还剩,（,）,个,。,=,（个）,4,（个）,24,5,4,4,4,返回,24个足球，平均分给5个班，每个班（）个，还剩（,10,18,块月饼，每,8,块装一盒，够装,（,）盒，还剩（,）块。,18 8=,（,块）,2,2,2,2,返回,18块月饼，每8块装一盒，够装（）盒，还剩（）块,11,20,枝玫瑰，每个花瓶插,6,枝，插,（）,个花瓶,，还,剩,（）,枝。,20 6=,（个）,（枝）,3,2,3,2,返回,20枝玫瑰，每个花瓶插6枝，插（）个花瓶，还剩（,12,3,3,返回,每,4,根小棒拼一个正方形，,15,根小棒能拼（）个正方形，还剩（）根。,33返回每4根小棒拼一个正方形，15根小棒能拼（）个正,13,在有余数的除法中，余数都比除数小。最小为,1,，最大为除数减,1,。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,返回,在有余数的除法中，余数都比除数小。最小为1，最大为除数减1。,课本：,第,15,页第,1,、,2,题,返回,课后作业,课本：返回课后作业,15,