九年级语文下册 第一单元 1 家课件 语文版 (562)

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,实验用单摆测定重力加速度,1,2,1实验器材,带有铁夹的铁架台、中心有小孔的金属小球,不易伸长的细线(约1米)、秒表、毫米刻度尺和游标卡尺,2实验步骤,(1)让细线的一端穿过金属小球的小孔,然后打一个比小孔大一些的线结,做成单摆,(2)把细线的上端用铁夹固定在铁架台上,把铁架台放在实验桌边,使铁夹伸到桌面以外,让摆球自然下垂,在单摆平衡位置处做标记,如实验原理图所示,实验要求,3,4,(6)改变摆长,重做几次实验,计算出每次实验的重力加速度值,求出它们的平均值,该平均值即为当地的重力加速度值,(7)将测得的重力加速度值与当地的重力加速度值相比较,分析产生误差的可能原因,5,1注意事项,(1)组成单摆的条件:细线的质量要小、弹性要小,选用体积小、密度大的小球,摆角不超过5.,(2)要使摆球在同一竖直面内摆动,不能形成圆锥摆,方法是将摆球拉到一定位置后由静止释放,(3)测周期的方法:,要从摆球过平衡位置时开始计时因为此处速度大、计时误差小,而最高点速度小、计时误差大,要测多次全振动的时间来计算周期如在摆球过平衡位置时开始计时,且在数,“,零,”,的同时按下秒表,以后每当摆球从同一方向通过平衡位置时计数1次,方法规律,6,7,考点实验考查,8,9,3实验操作时应注意:,(1)单摆在摆角小于5时可认为做简谐运动,(2)测量单摆的周期时,应为相邻两次通过最低点并且通过最低点的速度方向相同,即单摆做一次全振动,这段时间才为一个周期,为了减小误差,须测量单摆的多个周期,然后再取平均值求出一个周期,4在处理数据时,可以通过单摆周期的平方和摆长的图象求得重力加速度,10,11,(2)实验时,若摆球在垂直纸面的平面内摆动,为了将人工记录振动次数改为自动记录振动次数,在摆球运动的最低点的左、右两侧分别放置一激光光源与光敏电阻,如图丙所示光敏电阻与某一自动记录仪相连,该仪器显示的光敏电阻阻值,R,随时间,t,的变化图线如图丁所示,则该单摆的振动周期为_若保持悬点到小球顶点的绳长不变,改用直径是原小球直径2倍的另一小球进行实验,则该单摆的周期将_(填,“,变大,”“,不变,”,或,“,变小,”,),图丁中的,t,将_(填,“,变大,”“,不变,”,或,“,变小,”,),12,思路分析:,(1)如何正确使用游标卡尺测量摆球的直径?(2)如何根据,R,t,图象确定单摆的运动周期?,【参考答案】,(1)乙(2)2,t,0,变大变大,【解析】,(1)游标卡尺应该用两外测量爪对齐的地方测量,正确的是图乙,(2)一个周期内小球应该两次经过最低点,使光敏电阻的阻值发生变化,故周期为,t,1,2,t,0,t,1,2,t,0,;小球的直径变大后,摆长变长,周期变大;同时小球直径变大后使得每次经过最低点时摆球的挡光的时间变长,即,t,变大.,13,14,15,
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