教师之爱与师生幸福课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,Made by T,ongtong,Wang,ECNU SKC,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,教师之爱,与师生幸福,李凤霞,陕西省,“,五一劳动奖章,”,获得者,陕西省2014届,“,十佳师德模范,”,略阳县天津高级中学物理一级教师,关于教师的调侃,一个教师不幸离世后，和上帝喝茶。上帝问：“教师职业，很轻松，你还没有到退休年龄，怎么就挂了？”,教师好像遇到了知音，激动地说：“我亲爱的上帝，你知道教师有,N,种挂法吗？,“说来听听”,职称评定等死你；政治任务压死你；,调皮学生气死你；野蛮家长打死你；,房子车子想死你；造假资料抄死你；,竞聘上岗玩死你；检查教案赶死你；,教育改革累死你；假期培训忙死你；,不涨工资穷死你；调动工作卡死你；,光辉职业哄死你；一生操劳病死你。,-,职业倦怠精神疲惫：轻,86%,；中,59%,；重,22%,。,谁来提升我们教师的幸福感？,靠政府提高工资？,靠社会给我们带高帽？,还是靠自己：累而乐之，苦而爱之,心态决定命运！,心态决定你的职业是否幸福！,我当一辈子老师做一辈子班主任的理由,作为一名教师，三十年的职业生涯也许会在年复一年、日复一日的平庸中荒废。垂暮之年，也许会为自己的碌碌无为而羞愧。我因为不甘心当一名碌碌无为的教书匠，我因为还想要一种有目标、有动力、不断的奔跑着追逐梦想的生活，所以从教后就制定一个明确的职业生涯规划并为之努力，由此为自己的人生创造出一抹亮色，也成就了学生的精彩！,1,3,内容提要,教育韧度,教育温度,教育高度,热爱：当一辈子老师、做一辈子班主任,4,是我的追求，也是我的最爱！,因为追求，所以执着！因为热爱，所以快乐！,选我所爱、爱我所选！,如果爱，就深爱；如不爱，请离开,!,当老师、班主任教育好学生，是人生最有眼光、最幸福、最有价值的聪明选择,!,把当教师和班主任工作看做是我人生的权力和荣耀！,人生成长的关键期：小学、初中至高中,5,这时的学生：儿童,-,少年成人,学生来信,我知道这是您创造的奇迹,.doc,给我激励和感动的您,.doc,6,我的体会和感悟：,教师是一份责任,因此多了些激情与追求；,讲台,是一方舞台,因此多了些机遇与才干；,教学,是一种历练,因此多了些智慧与感悟；,育人,是一片奉献,因此多了些价值与崇高；,师爱,是一段精彩,因此多了些欣慰与回味。,当了一辈子老师和班主任,热爱：当一辈子老师和班主任,7,以工作的状态去生活,以快乐的心情去工作,有人说：新时代教师标准,上得了课堂，跑得了操场。,批得了作业，写得了文章。,开得好班会，访得了家长。,劝得了情种，管得住上网。,解的了忧伤，破得了迷惘。,Hold,住多动，控得住轻狂。,受得了奇葩，护得住低商。,查得了案件，打得过嚣张。,还要忍得住，教师待遇低。,懂学生的教师,，会用学生所需要的方式去爱学生,不懂学生的教师,，会用自己所需要的方式去爱学生,懂学生的教师,，常是事半功倍，教师爱得自如，,师生都幸福,不懂学生的教师,，常是事倍功半,教师爱得吃力,师生都辛苦,给学生需要的爱，不要给学生自以为是的爱,会爱学生首先要懂学生,看不懂不叫看不懂，叫,-,不满不叫不满，叫,-,我不叫我,叫,-,同志不叫同志：叫,-,什么不叫什么,叫,-,第一个回贴的人叫,-,表示惭愧、无可奈何之意叫,-,电脑水平较低的人，后指在某领域不太拿手的人叫,-,网龄较长的或者某一方面特别高超的人叫,-,你懂学生吗,晕,靠,偶,筒子,虾米,沙发,汗,菜鸟,大虾,886,：拜拜喽，再见,02825,：你爱不爱我,04551,：你是我唯一,1314920,：一生一世就爱你,546,：我输了,1798,：一起走吧,233333,你懂学生吗,有道小学语文题是关联词填空：他（）牺牲生命，（）出卖组织。,60后说应填“宁可,也不,”。70后说应填“害怕,所以,”。80后说应填“与其,不如,”。90后说应填“宁可,也要,”。00后说应填“反正.顺带.”,。,三次班会：,同样的主题,不同的结果,三次班会,Microsoft Word,文档,(2).doc,会爱：用“非常,6+1”,的师爱感动学生,9,今天的我做麻辣（魅力）老师,重塑班主任形象：,幽默和蔼、知识丰富、多才多艺,兴趣广泛、妆扮时尚、热爱生活,懂得网语、博客,Q Q,、微博微信,感动学生、感染学生、亲近学生,我和,41,位学生谈“恋爱”：有人说：当老师是一场盛大的暗恋，你费劲心思去爱一群人，最后却只是感动了自己。真是学生虐我千百遍，我待学生如初恋！,会爱：用“非常,6+1”,的师爱感动学生,10,走近学生身旁的教师是合格的教师,走进学生心灵的教师才是真正优秀的教师,学生关注教师对自己的情感和态度,教师和班主任关注学生的品德和学业,会爱：用“非常,6+1”,的师爱感动学生,11,以权威压服是下策,以才华征服是中策,以人格的力量感染才是上策,“非常,6+1”,的师爱,12,老师、班主任要用师爱给学生一座殿堂,13,一座让学生难忘的,创造灵性,充满,欢声笑语,充满,人文关怀,充满,启迪智慧、塑造人格,在教育教学工作中,14,（一）平等的爱是一种教育情怀,15,（二）尊重的爱是一种教育力量,18,（三）理解的爱是一种教育温暖,22,理解的爱会使班主任握着一把钥匙,学生来信,爱是教育的灵魂,.doc,（五）信任的爱是一种教育激励,25,学生,来信,我们母子情深,.doc,（五）信任的爱是一种教育激励,26,学生来信：,阳光,.doc,（五）信任的爱是一种教育激励,27,学生来信,:,遇到您我的状态发生前所未有的改变,.doc,“+1”,：一流的课堂教学是一种教育启迪,30,用喜悦的笑容,用欣赏的目光,“非常,6+1,条”带给我阳光的教育观念,32,用期待的心情,用宽容的心态,被爱：在爱与被爱之间收获幸福和快乐,33,享受职业、赢得尊严,1.doc,家长信任,2.doc,11.doc,同行敬佩,3.doc,学生爱戴,4.doc,5.doc,6.doc,7.doc,家庭幸福,8.doc,只要做教师，每天和学生在一起,我的心理年龄轻了，人生烦恼淡了，各种欲望也小了。,9.doc,被爱：在爱与被爱之间收获幸福和快乐,34,当教师我的收获是：,一种快乐、,一种舒心、,一种幸福、,一份平安、,一份终身都拥有的健康。,1,、,还有一颗永保童心的大天真,2,、,把每天当作新起点的上进心,3,、,背包走天下看世界的好身体,4,、,愉悦舒心努力工作的好环境,5,、,安稳平和香甜无虑的好睡眠,6,、,享有自己空间时间的好生活,7,、,牵手他爱我我爱他的好爱人,8,、,每天品味美好时光的好心情,9,、,自由心态喜欢挑战的好胸襟,10,、具备点燃学生希望的正能量,因为当教师，所以我有当今世间十大“奢侈品”,2,