资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,学习有方法 第一课时,道德与法治部编版 二年级下,学习有方法 第一课时道德与法治部编版 二年级下,这个昨天才刚刚学过呢！,糟糕，我怎么全忘了！,有的人学习效率高，学得轻松；有的人却恰恰相反。为什么呢？,这个昨天才刚刚学过呢！糟糕，我怎么全忘了！有的人学习效率高，,2,学习有方法,学习有方法,故事屋,有位神仙听说有个聪明却贫困的孩子，便找到了这个孩子想帮帮他。神仙手一指旁边的小石子，小石子立即化成小金块，神仙示意把这个小金块送给他，小孩子摇头表示不要。神仙便把一块大石头变成了一个大金块，小孩还是没要。这时神仙又把对面的一座小山变成了金山，觉得这回孩子该满足了吧！课时孩子仍然不要。神仙便责问道：“给你金山你都不要，那你要什么？”孩子不慌不忙地回答说：“我要学习你的点金术。”,二年级下册道德与法治课件,-14,学习有方法 第一课时 人教部编版,(,共,28,张,PPT),二年级下册道德与法治课件,-14,学习有方法 第一课时 人教部编版,(,共,28,张,PPT),故事屋 有位神仙听说有个聪明却贫困的孩子，便找到了这个孩子想,4,小 讨 论,1,、你觉得这个小男孩怎么样？他聪明吗？为什么？,2,、如果你是他，你会做出和他一样的选择吗？,二年级下册道德与法治课件,-14,学习有方法 第一课时 人教部编版,(,共,28,张,PPT),二年级下册道德与法治课件,-14,学习有方法 第一课时 人教部编版,(,共,28,张,PPT),小 讨 论1、你觉得这个小男孩怎么样？他聪明吗？为什么？二年,5,这个小孩非常聪明，他要的不是现成的金子，而是能变成金子的方法。金子总有一天会用完，但是掌握了方法，就会有用不完的金子。,二年级下册道德与法治课件,-14,学习有方法 第一课时 人教部编版,(,共,28,张,PPT),二年级下册道德与法治课件,-14,学习有方法 第一课时 人教部编版,(,共,28,张,PPT),这个小孩非常聪明，他要的不是现成的金子，而是能变成金子的方法,授人以鱼,，,不如,授人以渔。,点评：这句话的意思是给别人鱼，不如教给他捕鱼的方法。用来告诫人们传授给人既有知识，不如传授给人学习知识的方法。同样，我们作为学习者，也应该学习方法、掌握方法。,二年级下册道德与法治课件,-14,学习有方法 第一课时 人教部编版,(,共,28,张,PPT),二年级下册道德与法治课件,-14,学习有方法 第一课时 人教部编版,(,共,28,张,PPT),授人以鱼，点评：这句话的意思是给别人鱼，不如教给他捕鱼的方法,7,小游戏：,24,点,游戏方法：,1,、随机抽出四张扑克牌。,2,、用牌面上的数字通过加、减、乘、除的方式计算得到“,24”,的结果。,3,、谁最先算出，就算是谁赢。,二年级下册道德与法治课件,-14,学习有方法 第一课时 人教部编版,(,共,28,张,PPT),二年级下册道德与法治课件,-14,学习有方法 第一课时 人教部编版,(,共,28,张,PPT),小游戏：24点游戏方法：二年级下册道德与法治课件-14学习有,8,思考与讨论,在玩的过程当中你发现了什么方法吗？怎样算更快？,二年级下册道德与法治课件,-14,学习有方法 第一课时 人教部编版,(,共,28,张,PPT),二年级下册道德与法治课件,-14,学习有方法 第一课时 人教部编版,(,共,28,张,PPT),思考与讨论在玩的过程当中你发现了什么方法吗？怎样算更快？二年,9,我发现了一个方法：,24=12+12,，只要先凑出两个,12,就可以了。,二年级下册道德与法治课件,-14,学习有方法 第一课时 人教部编版,(,共,28,张,PPT),二年级下册道德与法治课件,-14,学习有方法 第一课时 人教部编版,(,共,28,张,PPT),我发现了一个方法：24=12+12，只要先凑出两个12就可以,10,我的方法是用乘法：,46=24,二年级下册道德与法治课件,-14,学习有方法 第一课时 人教部编版,(,共,28,张,PPT),二年级下册道德与法治课件,-14,学习有方法 第一课时 人教部编版,(,共,28,张,PPT),我的方法是用乘法：46=24二年级下册道德与法治课件-14,11,游戏感悟,通过这个游戏，你有什么体会和感悟？,二年级下册道德与法治课件,-14,学习有方法 第一课时 人教部编版,(,共,28,张,PPT),二年级下册道德与法治课件,-14,学习有方法 第一课时 人教部编版,(,共,28,张,PPT),游戏感悟通过这个游戏，你有什么体会和感悟？二年级下册道德与法,12,做什么事情都要掌握方法，有方法我们就能够轻松把事情做成、把事情做好。,有方法，学得快,二年级下册道德与法治课件,-14,学习有方法 第一课时 人教部编版,(,共,28,张,PPT),二年级下册道德与法治课件,-14,学习有方法 第一课时 人教部编版,(,共,28,张,PPT),做什么事情都要掌握方法，有方法我们就能够轻松把事情做成、把事,13,大闯关：寻找学习好方法,第一关：怎样记忆更好？,大闯关：寻找学习好方法第一关：怎样记忆更好？,178x101=,？,178x99=,？,大闯关：寻找学习好方法,第二关：怎样算更快？,178x101=？178x99=？大闯关：寻找学习好方法第二,视频：弈,秋的两名徒弟,视频：弈秋的两名徒弟,16,小小预言家,你认为谁会赢？谁学得更好？为什么？,小小预言家你认为谁会赢？谁学得更好？为什么？,17,视频：专心致志,二年级下册道德与法治课件,-14,学习有方法 第一课时 人教部编版,(,共,28,张,PPT),二年级下册道德与法治课件,-14,学习有方法 第一课时 人教部编版,(,共,28,张,PPT),视频：专心致志二年级下册道德与法治课件-14学习有方法 第,18,大家一起学，都可以学得好。差别在细节，一看就知道。,小 提 示,二年级下册道德与法治课件,-14,学习有方法 第一课时 人教部编版,(,共,28,张,PPT),二年级下册道德与法治课件,-14,学习有方法 第一课时 人教部编版,(,共,28,张,PPT),大家一起学，都可以学得好。差别在细节，一看就知道。小 提 示,19,一起学一学：这样能学得更好,听讲很认真,勤学多请教,二年级下册道德与法治课件,-14,学习有方法 第一课时 人教部编版,(,共,28,张,PPT),二年级下册道德与法治课件,-14,学习有方法 第一课时 人教部编版,(,共,28,张,PPT),一起学一学：这样能学得更好听讲很认真勤学多请教二年级下册道德,20,讨论也积极,做完有检查,终于做完了！,我再检查一遍。,二年级下册道德与法治课件,-14,学习有方法 第一课时 人教部编版,(,共,28,张,PPT),二年级下册道德与法治课件,-14,学习有方法 第一课时 人教部编版,(,共,28,张,PPT),讨论也积极做完有检查终于做完了！我再检查一遍。二年级下册道德,21,古今智慧,细节决定成败。,二年级下册道德与法治课件,-14,学习有方法 第一课时 人教部编版,(,共,28,张,PPT),二年级下册道德与法治课件,-14,学习有方法 第一课时 人教部编版,(,共,28,张,PPT),古今智慧细节决定成败。二年级下册道德与法治课件-14学习有方,22,小,讨论：,你还有哪些学得好的方法吗？分享一下吧！,二年级下册道德与法治课件,-14,学习有方法 第一课时 人教部编版,(,共,28,张,PPT),二年级下册道德与法治课件,-14,学习有方法 第一课时 人教部编版,(,共,28,张,PPT),小讨论：二年级下册道德与法治课件-14学习有方法 第一课时,23,课前预习,课后复习,勤动脑，勤思考,小贴士,二年级下册道德与法治课件,-14,学习有方法 第一课时 人教部编版,(,共,28,张,PPT),二年级下册道德与法治课件,-14,学习有方法 第一课时 人教部编版,(,共,28,张,PPT),课前预习课后复习勤动脑，勤思考小贴士二年级下册道德与法治课件,24,这么快就拼出一个面来，真神啊！,其实是有方法的,我也拼出来了！,二年级下册道德与法治课件,-14,学习有方法 第一课时 人教部编版,(,共,28,张,PPT),二年级下册道德与法治课件,-14,学习有方法 第一课时 人教部编版,(,共,28,张,PPT),这么快就拼出一个面来，真神啊！其实是有方法的我也,25,想 一 想,“神童”才可以做到吗？,想 一 想“神童”才可以做到吗？,26,教师寄语,在平时的生活中，我们有时候会觉得做某件事、学习某种知识等是一件很困难的事情，要聪明的孩子才能学会。但其实并非如此，只要掌握方法，我们也可以！,教师寄语在平时的生活中，我们有时候会觉得做某件事、学习某种知,27,板书设计,1,、学习有方法,2,、谁能学得好,学习有方法,第一课时,板书设计1、学习有方法学习有方法 第一课时,28,1.,这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。,2.,它们都太骄傲自大了。铁罐以为自己比陶罐坚硬，总是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美观，而自己却无影无踪；北风自以为吹口气就能掀开行人的衣服赢得太阳，行人却反而把衣服裹得更紧，太阳不声不响却让人们感到温暖而自觉脱了衣服,。,3.,从,音乐科的特点出发，贯彻德、智、体、美、劳全面发展的方针，为提高民族素质奠定基础，寓思想政治教育于学科教学中。,4.,正确,处理知识的逻辑顺序，遵循学生身心发展的规律，选择教学内容，努力处理好内容的浓度和广度。,5.,处理,好传授知识与培养能力两者之间的协调关系，重视基础知识和基本内容。,6.,在,学习歌曲方面，以歌曲的艺术形象来感染，教育学生热爱生活，热爱劳动，热爱动物，热爱人民，培养学生的爱心，高尚的情操和良好的品德。在教学中，培养学生掌握一定的知识和技能技巧，并有理解和表现歌曲的能力。,7.,在,欣赏方面，开阔学生的音乐视野，欣赏古今中外的名家作品，并熟悉我国的民族音乐，培养学生对音乐的爱好和欣赏的习惯，发展听觉，记忆力，想象力，并了解祖国悠久的音乐历史文化，激发爱国主义热情和民族自豪美感。,1.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把,29,
展开阅读全文