思考你的兴趣是ppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,思考：你的兴趣是？,请写下你的13个职业兴趣，并注明理由（根据）。,请保留此作业,思考：你的兴趣是？请写下你的13个职业兴趣，并注明理由（根,1,第四讲,探索自我之,人格和职业兴趣,第四讲,2,生涯选择的需求,职业的分类和内容,兴趣,职业所需特征,职业所需能力,各类职业报酬率,价值观,人格,能力,生涯选择的需求职业的分类和内容兴趣职业所需特征职业所需能力,3,什么是人格？,阿尔波特说：“人格乃是个人适应环境的独特的身心体系”,艾森克说：“人格乃是决定个人适应环境的个人性格、气质、能力和生理特征”,卡特尔说：“人格乃是可以用来预测个人在一定情况下所作行为反应的特质”,人格：不同素质基础的人，在不尽相同的社会环境中所形成的,意识倾向性,和比较稳定的,个性心理特征,的总和。,什么是人格？阿尔波特说：“人格乃是个人适应环境的独特的身心体,4,兴趣,人们为了,乐趣,或,享受,而做的那些 事情。,兴趣,5,认识兴趣的方法,访谈法,现实分析,结构化的工作表格,生涯幻游,想像引导,正式测量法,认识兴趣的方法访谈法,6,访谈练习:两人一组,经常和朋友讨论的话题是什么？,你看得最多的报刊杂志是什么？,如果你逛书店，哪类书常吸引你？,你最常浏览的网站是什么？,你看得最多的电视节目是什么,访谈练习:两人一组经常和朋友讨论的话题是什么？,7,你最喜欢的课程,什么事情常常让你忘了时间,最近一段时间，让你感到愉快的经历是,你在什么事情上花钱最多,你最喜欢的课程,8,思考:,将感兴趣的事情按吸引力的大小排序？,对于最感兴趣的事情了解多少？,这些事情有什么共同特征？,聚焦最感兴趣的事情，与其相关的职业是什么？工作内容包括？和谁一起工作？在哪里？它所需要的资历和必需的技能是什么？达到这个标准需要做哪些工作？,工作占你生活的比重？,思考:将感兴趣的事情按吸引力的大小排序？,9,结构化的工作表格法,第一栏,第二栏,第三栏,第四栏,第五栏,在高中、大学或研究生院学习到的,在工作中学习到的,从会议、辅导班、培训班、研讨会中学到的,在家学到的：通过阅读、看电视、听磁带、学习课程,休闲时学到的：志愿工作、爱好等,结构化的工作表格法第一栏第二栏第三栏第四栏第五栏在高中、,10,现实分析法,谁对你的工作产生过最大的影响？,家庭背景是否影响了工作？,在哪一类工作中有资源可以得到支持?,最亲近的人不喜欢、反对的工作对你是否有吸引力？,家人朋友谁以你现在的工作为骄傲，名字，现在做什么？,家人中是否有工作不如意的？他们的职业发展如何？,你的童年和青年哪些事情对你工作产生影响？,请将你在上学、工作、兼职、实习、自己创业时每一个工作按照时间顺序罗列出来？,总体来说，你的工作历史中，对工作满意的成分占多少？是向好的方向发展还是趋向不满意？,现实分析法谁对你的工作产生过最大的影响？,11,其中将重要的转折点列出来？对工作的影响是什么？,什么工作让你特别感到愉快？为什么？,什么因素让你进入喜欢的工作？,什么工作让你特别感到不愉快？为什么？,什么因素让你进入不喜欢的工作？,当你面对不满意事你都做了些什么？,对目前和最近的工作感觉如何？,想要有什么变化吗？,是否换个公司继续干这个工作呢？还是想换个工作？,你有多少的决心和承诺去变换工作？,其中将重要的转折点列出来？对工作的影响是什么？,12,思考：,请根据你的感受再分别为兴趣打分，非常喜欢5分，比较喜欢4分，不确定3分，不太喜欢2分，非常不喜欢1分。,阐明非常喜欢和非常不喜欢的原因,了解非常喜欢、比较喜欢的程度,了解以上选项和今后工作的关系，注意它们带来的感受,思考：请根据你的感受再分别为兴趣打分，非常喜欢5分，比较喜,13,生涯幻游法：,大约需时：30分钟,分为两个阶段：,放松、想像,注意事项：安静、让意识自由的流动，不要干预,生涯幻游法：,14,生涯幻游经验,我看到天花板的颜色是。,我感觉到地板的温度是。,我穿的衣服样式是。,和我一起吃早餐的人是。,我住的房子是。,我乘坐的交通工具是。,我的工作环境是。,同事们称呼我是。,生涯幻游经验我看到天花板的颜色是。,15,生涯幻游,我上午的工作内容是。,和我一起吃中餐的是。,我下午的工作内容是。,我下班后的活动是。,和我一起吃晚餐的是。,我晚餐后的活动是。,对于一天的工作和生活，我的感觉是。,临睡前，我许的愿望是。,对于这一次的生涯幻游，我的心得是。,生涯幻游我上午的工作内容是。,16,反思,整个过程中的感受是：,看到了哪些主题：,你准备为此作些什么：,反思整个过程中的感受是：,17,想象引导法：,了解你的职业理想、目标，发展方向，可以让自己跳出现实情况。充分放松、关注自己的内心感受。,练习一：,想象一下你有一个获得你梦想的工作，试用十个单词去描述它。充分运用你的想象。在小组内进行讨论，对自己作出的结果给予评价。,想象引导法：了解你的职业理想、目标，发展方向，可以让自己,18,练习二：,请想象如果你去一个地方渡过一个无限长的假期，你希望去一个什么样的地方？和什么样的人在一起？每天你都做什么事情？（如果这其中只做一件事情，你希望做什么？）你愿意做多长时间？,练习三：,“请你描述一下年、年、或者岁时未来工作的典型一天？”,练习二：,19,练习四：,我梦想着一生能完成的十件大事。梦想的根源 是？何时完成？,练习五：“五种不同的人生”,思考你的兴趣是ppt课件,20,职业兴趣测试：,“RCCP通用人职匹配测试量表”,（陈社育，1997）,职业兴趣测试：,21,思考：,通过以上的方法我们是否找到了兴趣？,是否确切的知道每一个兴趣都发展到什么程度？,兴趣是否具体化了？,兴趣是否和专业，本职工作、父母的意愿等相冲突？,兴趣是否能转变为职业兴趣？,思考：通过以上的方法我们是否找到了兴趣？,22,思考与讨论：,兴趣与本专业冲突,怎么办？,没兴趣怎么办？,思考与讨论：,23,