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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020-1-4,#,10.,古诗三首,第,2,课时,统编教材小学语文六年级下册课件,1,学习,石灰吟,竹石，理解诗中,“,若、,咬定、青山、立根,”,等词。,2,能用自己的话解释,石灰吟,竹石，体会,石灰、,竹子立场坚定、决不动摇、不向困难低头的品质。,(,重点,),3,了解诗人,于谦、,郑燮，联系他的生平事迹体会诗中表露的诗人不向恶劣环境和世俗低头，坚忍不拔、刚毅正直的胸襟。,(,重点,),学习目标,于谦：,13941453,，字廷益，钱塘人。永乐进士。宣德时，官至兵部右侍郎、左侍郎、大理寺少卿。代宗即位，拜兵部尚书，加少保。英宗复辟，被害。万历忠，谥忠肃。有,于忠肃集,。,作者简介,石 灰 吟,【,明,】,于 谦,千 锤,/,万击,/,出 深 山，,烈 火,/,焚烧,/,若 等 闲。,粉 身,/,碎骨,/,全 不 怕，,要 留,/,清白,/,在 人 间。,朗读练习,朗读指导：读注重重音和停顿。,背诵指导：先理解，再熟读，图文结合进行背诵。,小组合作,借助工具书，用“增、删、调、补”,的方法，先自己说说每句诗的意思，,然后在小组内讨论交流,。,千,锤,万,凿,:,若等闲：,全,:,清白：,人间：,无数次的锤打撞击。锤，敲打。凿，撞击。,千 万：指撞击次数多，虚指，不是实指一千一万，是夸张手法。,好像平常事一样。若，好像。等闲，平常，轻松。,都。,双关语，既指石灰洁白的颜色，也象征高尚的节操。,人世间。,词语释义,千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。,粉骨碎身全不怕，,要留清白在人间。,释义：,经过千万次锤打从深山里采出来的石灰石，面对熊熊烈火的焚烧看得跟平常事一样。,释义：,即使粉身碎骨又何所畏惧，只为把一片清白长久保存在人世间。,梳理文意,文章主旨,石灰石只有经过千万次锤打才能从深山里开采出来，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。,此诗借吟石灰的锻炼过程，表现了作者不避千难万险，勇于自我牺牲，以保持忠诚清白品格的可贵精神。,写作手法是,借物言志,。抒发了作者在危难面前的大无畏精神。,石灰吟,（托物言志）,千锤万凿,烈火焚烧,(,等闲清白,),粉骨碎身,板书设计,作者简介,郑燮,，即郑板桥，字克柔，号板桥，江苏兴化人。应科举为雍正举人、乾隆进士。清代著名的书画家、文学家，是著名的“扬州八怪”之一。工诗词，描写民间疾苦颇为深切。自古以来，竹与梅、兰、菊被誉为“四君子”，竹被人们看做是高洁、正直、坚韧、顽强的象征。郑板桥喜爱画竹，他笔下的竹兀傲清劲，别具一格。郑板桥晚年的这首题画诗,竹石,正是他这种傲岸和刚直人格的写照。,竹 石,【,清,】,郑燮,咬 定,/,青 山,/,不 放 松，,立 根,/,原 在,/,破 岩 中。,千 磨 万 击,/,还 坚 劲，,任 尔,/,东 西 南 北 风。,朗读练习,朗读指导：读注重重音和停顿。,背诵指导：先理解，再熟读，图文结合进行背诵。,竹石：扎根在石缝中的竹子。,咬定：这里形容竹根牢牢扎根在青山上，如同咬住一般。,立根：生根。,原：本来。,破岩：岩缝。,磨：折磨，挫折。,击：打击。,坚劲：坚韧、刚劲。,还：仍然。,任：任凭。,尔：你。,词语释义,疏通文意,咬,定青山不放松,，,立 根 原 在 破 岩 中。,释义：,紧紧咬住青山不放松，原本深深扎根石缝中。,这个“咬”字让你想到了什么？抓住一个“咬”,字，想象竹根盘根错节的模样，想象竹根牢牢扎根在山石间的情景。你还能想到用其他词来形容吗？,“咬”：像用牙齿咬住一样，极为有力，充分表达了劲竹的刚毅性格,。,千磨万击还坚,劲,，任尔东西南北风。,释义,：千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。,“,劲”也是多音字在此处是形容词只有读作“,j,ng,”才符合作者的真实意图。“劲”指竹子“挺拔有力、威武挺立”,这两句进一步写出了恶劣环境对劲竹的磨练以及它不屈不挠的精神。“千磨万击”“东西南北风”，指的是无数的磨难，恶劣的环境。面临着如此多的磨难，进一步表现出了不屈不挠的精神。,竹石（,郑燮,）,前两句说竹子扎根破岩中，根基坚固，洋溢着诗人的赞美之情。,后两句是对竹子的坚定顽强的精神的赞美。同时也隐喻了作者自己风骨的强劲。,全诗语言明白晓畅，风骨凌然，塑造了一个百折不挠，顶天立地的,精神强者,的形象。,文章主旨,竹石,（清）郑燮,咬定,立根,千磨,任尔,不放松,破岩中,还坚韧,南北风,坚定顽强,坚忍不拔,板书设计,梅兰竹菊四君子,梅,:,探波傲雪，剪雪裁冰，一身傲骨，是为高洁志士,;,兰,:,空谷幽放，孤芳自赏，香雅怡情，是为世上贤达,;,竹,:,筛风弄月，潇洒一生，清雅澹泊，是为谦谦君子,;,菊,:,凌霜飘逸，特立独行，不趋炎势，是为世外隐士。,一、给加下画线的字注音。,郑,燮,二、解释下面词语在诗句中的意思。,任尔：,xi,任凭你；任：任凭、随便；尔：代词，你。,三、根据诗意选择加点字词的正确解释,1.,烈火焚烧若等闲 （）,A.,如果,B.,好像,C.,你,2.,烈火焚烧若等闲 （）,A.,平常,B.,随便，轻易,C.,无端,.,.,B,A,数学质量检测试题命题说明,一、命题指导思想：依据,小学数学课程标准,及,小学数学教学大纲,的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。,二、命题出发点：面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。,三、命题原则：以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。,谢,谢,观,看,中国风,
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