统编版四年级语文上册课件第23课梅兰芳蓄须人教部编版

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,梅兰芳蓄须,梅兰芳蓄须,统编版四年级语文上册课件第23课梅兰芳蓄须人教部编版,统编版四年级语文上册课件第23课梅兰芳蓄须人教部编版,默读第,1,2,自然段，理解“,避港拒演,”,1919,年,4,月，梅兰芳先生应日本东京帝国剧场之邀赴日本演出，演出了,天女散花,玉簪记,等戏。日本人民对梅兰芳先生的精湛艺术深感佩服。,学习课文,默读第12自然段，理解“避港拒演”学习课文,但,1937,年日本占领上海后，梅兰芳拒绝了给日本人演出。他是怎样拒演的？把相关句子画出来，写一写并说一说自己读后的想法。,但1937年日本占领上海后，梅兰芳拒绝了给日本人演出,（,1,）梅兰芳在上海、香港躲避日本人的纠缠。,（,2,）梅兰芳深夜在家关紧门窗，细声吟唱。,从中可以看出梅兰芳是一个,热爱京剧、有民族气节,的京剧大师。,避港拒演,（1）梅兰芳在上海、香港躲避日本人的纠缠。避港拒演,自主阅读第,3,自然段，思考：,这一自然段主要写了什么？,梅兰芳蓄须说明什么？,梅兰芳先生“蓄须明志”中的“,志,”指的是什么？,蓄须明智,自主阅读第3自然段，思考：蓄须明智,这一自然段主要写梅兰芳先生蓄须明志。,梅兰芳蓄须说明他不想为日本人演出。,“蓄须明志”的“志”指的是：梅兰芳身处逆境，始终拒绝为敌演出，表现了其高尚的民族气节。,交流汇报：,这一自然段主要写梅兰芳先生蓄须明志。交流汇报：,读第,4,7,自然段，思考：,敌人的威逼使梅兰芳遇到了什么困难？怎么解决？,找出表现了梅兰芳先生高尚的民族气节的句子，读一读。,卖房度日、自伤身体,读第47自然段，思考：卖房度日、自伤身体,敌人的威逼使梅兰芳没有了经济来源，打算卖房度日。,面对日军的反复邀请，他坚定地拒绝演出，不顾危险毅然装病。,交流汇报：,敌人的威逼使梅兰芳没有了经济来源，打算卖房度日。交流汇报：,梅兰芳先生是怎么装病的？,梅兰芳装病是打伤寒预防针，连日发高烧，额头滚烫滚烫，差点儿丢了性命。,梅兰芳先生是怎么装病的？,此时此刻，你认为梅兰芳是个什么样的人？,梅兰芳先生是一个,坚贞不屈、铁骨铮铮,的人。,此时此刻，你认为梅兰芳是个什么样的人？,不，更是为他的民族气节所折服。,梅兰芳的行为，赢得了许多中国人的尊敬，人们仅仅是被他的京剧艺术所折服吗？,不，更是为他的民族气节所折服。梅兰芳的行为，,他宁愿（），宁愿（,），也不愿失去作为一个有骨气的中国人应具备的民族气节。,句式练习,蓄须,卖房度日、,自伤身体,他宁愿（），宁愿（,齐读第,8,9,自然段。,思考：,人们仅仅是喜爱梅兰芳先生的表演艺术吗？,人们喜爱梅兰芳先生精湛的艺术表演，同时更敬佩梅兰芳先生,高尚的民族气节,。,齐读第89自然段。,日寇侵华时期，梅兰芳先生想方设法不为日本人表演。抗战胜利后，梅兰芳却主动要求登台表演。前后态度对比鲜明，更加突出了梅兰芳先生高尚的民族气节。,对比,日寇侵华时期，梅兰芳先生想方设法不为日本人表演。抗战,茫茫青史写春秋，为了民族大义，为了国家的尊严，一代大师挺直了脊梁，他高尚的情操照耀着万代千秋。,升华感情,茫茫青史写春秋，为了民族大义，为了国家的尊严，一代大,一代大师梅兰芳，蓄须明志表衷肠。,拒演举债八年整，民族气节四海扬。,总结本课,一代大师梅兰芳，蓄须明志表衷肠。总结本课,拓展延伸,此时此刻，我们心中感慨万千，一位伟大的艺术家，有着如此铮铮铁骨，如此爱国热情，你们一定有很多话想对梅兰芳先生说，请大家都来说一说吧。,拓展延伸 此时此刻，我们心中感慨万千，一位伟大的艺术家,板书设计,梅兰芳蓄须,分述,藏身租界 避居香港,立场坚定,蓄须拒绝为日寇演出,总结,民族气节令人敬佩,强烈的爱国思想,崇高的民族气节,勇于抗争,生活困顿,拒绝优厚条件,坚持气节,自伤身体拒绝邀请,敢于献身,板书设计梅兰芳蓄须分述藏身租界 避居香港立场坚定蓄须拒绝为,