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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,UNIT 4 I HAVE A PEN PAL,分课时教学建议,课时,课型,主要教学内容,教学要求,第一,课时,对话课,A Lets try/Lets talk,词汇：,hobby,jasmine,idea,句型：,What are Peters,hobbies?,He likes reading,stories.,1.,能够在图片和教师的帮助下理解对话大意，并回答对话下面的问题。,2.,能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色扮演。,3.,能够听、说、读、写，并在情景中运用以下句型：,What are s hobbies?He/She likes,谈论他人的爱好与个人信息。,4.,能够在语境中理解生词,hobby,，,jasmine,，,idea,的意思，并能正确发音。,分课时教学建议,课时,课型,主要教学内容,教学要求,第二,课时,词汇课,A Lets learn/,Do a survey,词汇：,dancing,singing,reading stories,playing football,doing kung fu,句型：,What are your,hobbies?,I like,1.,能够听、说、读、写有关爱好的单词和词组：,dancing,singing,reading stories,playing football,doing kung fu,。,2.,能够正确使用上述单词和词组谈论自己或他人的兴趣爱好。,分课时教学建议,课时,课型,主要教学内容,教学要求,第三,课时,对话课,B Lets try/Lets talk,词汇：,Canberra,amazing,句型：,Does he live in,Sydney?,No,he doesnt.,Does he like doing,word puzzles and,going hiking?Yes,he does.,1.,能够在图片和教师的帮助下理解对话大意，并回答对话下面的问题。,2.,能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色扮演。,3.,能够听、说、读、写，并在情景中运用以下句型：,Does he live in Sydney?No,he doesnt.Does he like doing word puzzles and going hiking?Yes,he does.,4.,能够在语境中理解生词,Canberra,，,amazing,的意思，并能正确发音。,分课时教学建议,课时,课型,主要教学内容,教学要求,第四,课时,词汇课,B Lets learn/,Listen,match and say/Lets wrap it up,词汇：,cooks Chinese food,studies Chinese,does,word puzzles,goes,hiking,句型：,Does he live in,China?,No,he doesnt.,1.,能够听、说、读、写描述日常活动的单词和词组：,cooks Chinese food,studies Chinese,does word puzzles,goes hiking,。,2.,能够正确使用上述单词和词组谈论或描述自己的日常活动。,3.,能够在教师的帮助下归纳小结动词第三人称单数的规则与不规则变化形式。,分课时教学建议,课时,课型,主要教学内容,教学要求,第五,课时,读写课,Read and write,1.,通过讨论自己和同伴的爱好激活相关背景知识及储备词汇。,2.,能够在四则广告中捕捉细节信息，并提高推理能力。,3.,能够补全广告信息，复习单词第三人称单数。,4.,能够根据范例确定文段句子中哪些词重读、哪些词轻读，并正确朗读文段。,分课时教学建议,课时,课型,主要教学内容,教学要求,第六,课时,综合技能活动课,Lets check/Story time,1.,要求学生先逐一看图，学会从图片信息中推测考查点，做到有目的地去听录音，并完成选图任务。,2.,通过阅读趣味故事，复习巩固本单元所学语言，增加学生语言的输入。教师可根据学生的具体情况，制定不同层次的教学目标：即能理解故事内容；能朗读故事；能表演故事，还能恰当运用故事中的语言。,2024/11/14,Unit 1 Hello!,第二课时,2024/11/14,Lets talk,2024/11/14,Lets talk,2024/11/14,pencil,Lets learn,2024/11/14,ruler,Lets learn,2024/11/14,crayon,Lets learn,2024/11/14,eraser,Lets learn,2024/11/14,I have a pencil.,Lets learn,2024/11/14,I have an eraser.,Lets learn,2024/11/14,I have a _.,Lets learn,2024/11/14,I have _.,Lets practice,Listen and read,Lets chant,2024/11/14,1.,听说、认读三会单词，并用英语介绍自己所拥有的文具。,2.,试着用,I have a/an,.,的句式向同学介绍家中自己能说出英文名称的物品。,Homework,
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