中考议论文构思基本套路(上篇)优秀课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,技法四：中考议论文构思基本套路,(,上篇）,（,中考作文技法,）,为了应考，不论哪种文体的写作，都要着眼于考前训练。议论文尤须如此。,议论文写作,技法四：中考议论文构思基本套路(上篇）（中考作文技法）,1.,为了在考场上快速地高质量地写出议论文，在考前必须由易到难，由简单到复杂，就以下几个大类的写作进行扎扎实实的训练。,论,一般性的举例子、说道理的议论，通常表现为命题式或半命题式的,立论,。,议,就事、就人、就物、就现象等等内容发出议论，这就是我们常说的,一事一议,。,析,就事情、就现象进行分析，提出看法，在很多时候可用于,“写信”、“谈心”之类的议论文,。,感,读后、观后、听后有什么直觉，有什么联想，有什么深思，一一表达出来，写成,读后感,之类的文章。,评,对书、文、歌、剧、人、事、物、言论,的看法都在此列。初中生写的，常常是一些,小评论,。,议论文写作,1.为了在考场上快速地高质量地写出议论文，在考前必须由易到难,2.,还有两类的内容，可以略作复习，以防在考场上碰到这方面的难题。,辩,运用辩证的观点，谈论正反、是非、肯否、甘苦、荣辱等等内容，对其中的一方得出肯定的看法。,驳,针对谬论、针对误论、针对丑恶的现象发表看法，进行反驳，进行批评，确立自己的看法。,议论文写作,2.还有两类的内容，可以略作复习，以防在考场上碰到这方面的难,下面重点介绍前面,四类议论文,的构思写作基本套路。,(,一,),论,论，就是立论，用最为通俗的话讲，就是“,观点例子论述,”。它重在“立”，重在明确地在别人面前“树立”起一个鲜明的观点。,要写好立论性的议论文，必须把握住下面三个方面的内容。,1.,立好论点,论点：,一要正确，切忌主观片面；二要鲜明，不含糊其辞；三要有的放矢，不能笼统空泛,。,论点的位置安排,:,有时，题目本身就是中心论点；有时，开头即提出中心论点；有时，在末尾归纳中心论点。,中考议论文，应主要掌握在文章开头提出中心论点的方法。,议论文写作,下面重点介绍前面四类议论文的构思写作基本套路。议论文写作,2.,用好论据,论点靠论据来证明。一个论点，只有在被充分的论据证明了的时候，才能被认为是正确的，才能有说服力，因此，,人们把证明论点的材料叫做论据,。论据主要有两种，一种是事实，一种是道理。,在选择使用论据的时候应注意：,第一、论据和论点要一致；,第二、论据要确凿有力；,第三、论据要新鲜；,第四、事实论据和道理论据要结合起来使用。,议论文写作,2.用好论据议论文写作,3.,写好论证,用论据来证明论点，需要一定的方法，这“一定的方法”就是论证，它的最基本的方法就是,事实论证与道理论证,。论证的几种基本结构是：,证明式。,即提出论点之后，运用论据直接证明。这种论证结构，符合人们说理的习惯，是最为基础的论述结构。,归纳式。,即围绕所要论述的中心问题，在逐步论述分论点的基础上先分说，后总结，归纳出总论点。,排列式。,即先提出中心论点，然后排列出分论点，从几个方面对总论点加以阐发。这种结构，严密周详，便于把道理说清楚。,递进式。,即提出中心论点之后，步步深入，逐层阐发，由表及里，由现象到本质，把道理阐述得深刻完整。,对照式。,即提出中心论点以后，先反后正，或先正后反，进行论述。从正反两面说理，形成强烈对比。,作为初中生的认识水平来讲，在中考作文中要掌握运用事例进行“证明式”作文的写法。,议论文写作,3.写好论证议论文写作,每位同学都应掌握好如下运用事例的技巧,：,1.,集中用例,用三、五个例证同时证明一个观点，显现出议论的力度和气势。一方面表达出论点的正确和鲜明，一方面给读者以力量的感染。如,理想的阶梯,，为了阐释,“,理想的阶梯，属于珍惜时间的人,”,这个观点，文中列举了,富兰克林,的名言，以及文艺家,鲁迅,先生、,巴尔扎克,和科学家,爱迪生,的生动事例，赞扬他们事业的结晶，,“,正是时间与生命的光辉记录,”,。,一段话集中用例要注意三点,。第一，例证要多种形式，多种角度；第二，叙述例子要简洁，要扣住论点使用例证材料；第三，举例之后还要,“,分析,”,，不能仅仅摆出几个例子就算完事。,议论文写作,每位同学都应掌握好如下运用事例的技巧：议论文写作,2.,并列用例,用几个不同侧面的例子，从不同的角度支撑中心论点，,方法是先形成分论点，然后再支撑中心论点,。用此法结构文章，可以显现出思维的严谨和思路的清晰，让读者一目了然。如,谈骨气,一文，围绕“我们中国人是有骨气的”这个中心论点，分别举出,文天祥、黔敖、闻一多,三个例证，从“,富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈,”三个侧面，从所处的时代不同、身分地位不同、所作所为不同的角度，表现出我们民族自上而下、从古到今、各行各业有着无数有骨气的人，从而有力地证明了中心论点。,并列用例，除了注意用例的多角度和叙述中穿插“分析”之外，还要注意例与例之间的连接或过渡，使之浑然成为一体。,议论文写作,2.并列用例议论文写作,3.,对举用例,将正反相对、是非分明、矛盾对立、好坏有别的例证同时举出，形成对照、比较，以增加议论的深刻性、感染力。如,纪念白求恩,中先举出白求恩同志“五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争”，“不远万里，来到中国”，“不幸以身殉职”的事例，再指出革命队伍中“不少的人对工作不负责任”的自私自利的表现，形成鲜明对比，突出学习白求恩精神的重要和必要。,运用“对举用例”之法，注意用例的个数不必拘泥，有时可用多个“误例”对一个“正例”以烘托“正例”的突出；有时可多个“正例”对一个“误例”，以利于引申、阐发。,议论文写作,3.对举用例议论文写作,下面看一看,说“勤”,是如何用例的,说,“,勤,”,俗话说：,“,一勤天下无难事。,”,唐代文学家韩愈说：,“,业精于勤。,”,学业的精深造诣来源于勤。,勤，就是要珍惜时间，勤学习，勤思考，勤探索，勤实践，古今凡有建树者，无不成功于勤。,勤出成果,。马克思写,资本论,辛勤劳动,40,年，阅读了数量惊人的书籍，其中作过笔记的就有,1500,种以上。司马迁著,史记,，从,20,岁起就开始周游，足迹遍及黄河、长江流域，汇集了大量的社会素材和历史素材，为,史记,的创作奠定了基础。歌德花了,58,年时间，搜集了大量材料，写出了对世界文学界和思想界产生很大影响的诗剧,浮士德,。我国当代数学家陈景润，在攀登数学高峰的道路上，翻阅了国内外的上千本有关资料，通宵达旦地看书学习，演算研究，取得了震惊世界的成就。上海一个女青年坚持自学，十年如一日，终于考上了高能物理研究生。,可见，任何成就的取得都是与勤分不开的。古今中外概莫能外。,下面看一看说“勤”是如何用例的说“勤”,勤出智慧,。传说希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，常常被雄辩的对手压倒，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持五十年如一日，连爬山、跑步也边走边做演说，终于成为全希腊最有名气的演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正之的人，反应相当迟钝，读书每次只读,50,个字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍他就读三遍四遍，天长日久，知识与日俱增，后来无书不读，成了博学之士。,这表明，即使天资比较差，反应比较迟钝，只要勤，同样也是可以变拙为巧的。,议论文写作,勤出智慧。传说希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时,实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的程度,。懒惰者永远不会在事业上有所建树，永远不会使自己聪明。唯有勤奋者才能在无限的知识海洋里猎取到真智实才，开拓知识领域，使自己聪明。高尔基说：,“,天才出于勤奋。,”,卡莱尔也说：,“,天才就是无止境刻苦的能力。,”,只要勤，就一定能在艰苦的劳动中赢得事业上的巨大成就。我想每一个渴望得到真知和成功的人，是一定能够体会到勤的深刻含意的。,议论文写作,实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤的,这篇文章的中心论点是：,古今凡有建树者，无不成功于勤。,从全文来看，这篇文章运用了,“,并列用例,”,之法，全文由,“,勤出智慧,”,、,“,勤出成果,”,两个分论点支撑着中心论点；,从文章的细部看，文中运用的是,“,集中用例,”,之法,，在对每一个分论点的论述之中，都引用了不少的事实论据。,文章在谋篇布局上运用了,“,证明式,”,的套路，全文先直接提出论点，然后用事例进行论证，最后进行总说，呈典型的,总,分,总,结构，文面清晰，一目了然。,这样的文章，应该是中考立论性文章的最佳模式。,议论文写作,点评,这篇文章的中心论点是：古今凡有建树者，无不成功于勤。,练习,就下面的文题写立论性的文章。,勇于和自己“过不去”,议论文写作,练习议论文写作,题目很明显地表现出文章所要议论的中心，我们不妨进行一下多角度的构思练习。,构思角度之一,：开头提出中心论点：勇于和自己“过不去”，然后用不同的典型事例，从不同的侧面证明“勇于和自己过不去”是严格要求自己、保持良好精神面貌的表现，结尾照应开头。这是,证明式的写法,，可以使文章脉络清晰。,构思角度之二,：开头提出中心论点，然后先正后反地进行对比论述，指出勇于和自己“过不去”的好处和不严格要求自己的坏处，结尾再次点题。这是,对照式的写法,，可以给人以深刻的启迪。,构思角度之三,：开头提出中心论点，然后按照为什么要和自己“过不去”,怎样和自己“过不去”,和自己“过不去”的好处的顺序层层深入地进行论述，结尾进行概括性的小结，这是,递进式的写法,，层层深入，令人回味。,不论构思的角度如何，都可考虑引用一些格言警句，都要安排一点分析。,议论文写作,题目很明显地表现出文章所要议论的中心，我们不,(,二,),议,议，在这里指的是初中生学写议论文的重点：,一事一议,。,所谓“一事一议”，就是对一件事、一个问题、一种现象、一种表现或一个观点进行议论分析。它的基本特点是结构简单、中心突出、以议为主。,一事一议的议论文的基本写法，一般是以简洁精炼的文笔，先简介事件或概括事件的主要内容，然后围绕一个要点，一个中心进行议论。,有很多事物、现象中，包含着不止一个方面的道理，我们也只能选取一个方面进行议论，决不可“一事二议”、“一事三议”。,议论文写作,(二)议议论文写作,“,一事一议”的议论文写作训练，是议论文写作训练的基本功训练。在先叙后议的基础之上，“一事一议”有如下展开议论的方式：,1,、就事论事,例如,正确发展课余爱好,一文，针对中学生不珍惜课余时间的现象，提出了“要发展课余爱好”的看法，观点鲜明，议论集中。,2,、类比对照,例如,有感于蚂蚁与蚜虫,一文，先介绍蚂蚁常常尾随蚜虫，用自己的触角轻轻拍打蚜虫的屁股，使其快意并排泄出蚜蜜，供自己享用这一自然现象，然后展开联想，由此及彼，进行类比，指出“,这不禁使人联想到这些溜须拍马者，他们的某些特征，不是与蚂蚁有些类似么,!”,揭示得十分深刻。,议论文写作,“一事一议”的议论文写作训练，是议论文写作训,3,、反意为之,例如有,各领风骚没几年,一文，介绍了清朝诗人赵冀写的一首诗：“,李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜，江山代有才人出，各领风骚数百年,。”然后写反意文章，指出在知识更新周期加快的今天，不断有人才脱颖而出。“各领风骚数百年”，已成为不幸。,这类文章由于主题新颖，论述深刻，往往如异军突起，十分发人深省。,议论文写作,3、反意为之议论文写作,要注意的是，在写作的过程中，“一事一议”要有力度。,所谓“力度”，是指文章精粹有力。不少初中生的议论文，拉不开，理不清，说不深，读起来让人不知所云，这就是没有“力度”。所以我们在构思写作时，应注意如下方面的要求。,第一，口子要“小”。,这是指文章的主题要专一，要着重谈好一个问题，谈清一个观点。一事一议，一题一议，一材料一议，一件事一议，或者一说、一感，都要在“一”字上下功夫，才会给人以深厚的感觉、有力的感觉