部编版二年级语文上册教学ppt课件-16朱德的扁担

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,朱德,朱德,扁担,扁担,朱德的扁担,朱德的扁担,读书要求：,（,1,）圈出不认识的字，看拼音读准字音。（,2,）标出自然段序号。（,3,）遇到不懂的词句和问题作记号。,部编版二年级语文上册教学ppt课件-16朱德的扁担,朱德 扁担,同,志,队,伍,沼,泽,敌,人,抽,出 山高路,陡,难,走 打,仗,心,疼,不,料,敬,爱,朱德 扁担 同志 队伍 沼泽 敌人 抽,斗笠：是用竹篾夹油纸或竹叶等制成的。用来遮阳光和雨,。,斗笠：是用竹篾夹油纸或竹叶等制成的。用来遮阳光和,找一找,从井冈山到毛坪，来回有五六十里路，山高路陡，非常难走。,如何理解“山高路陡”这个词？,有感情地读读这段话。,找一找 从井冈山到毛坪，来回有五六十里路，山高路陡，非,他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。白天挑粮爬山，晚上还常常整夜整夜地研究怎样跟敌人打仗。,想一想，朱德最需要的是什么？,他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。白,不料朱德同志又找来了一根扁担，写上“朱德的扁担”五个字。,如何理解“不料”这个词？,从这句话能看出战士藏扁担是挡不住他和大家一起挑粮，共度难关的决心。,不料朱德同志又找来了一根扁担，写上“朱德的扁担”,大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。,如何理解“越发”这个词？,大家被他以身作则，与战士同甘共苦的精神所感动。所以越发敬爱朱德同志。,大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担,你认为朱德同志是一个怎样的人？,朱德做事不怕困难。,我觉得朱德带头挑粮，非常负责。,朱德很爱战士们，很爱部队，很乐意为部队做事。,你认为朱德同志是一个怎样的人？朱德做事不怕困难。我,苦难压不弯脊梁,新中国元帅朱德的成长故事,穷人的孩子早当家朱德出生的时候,祖孙三代十几口人居住在地主丁邱川废弃的一座破仓房里,全家人仅靠租地主的几十亩薄地维持着生计,日子过得十分艰难。每天吃的东西几乎千篇一律,:,早饭是高粱稀饭,偶尔加一些大米或豆子,大家同吃一碗青菜。穷人的孩子早当家。朱德,4,岁起就帮妈妈干活,5,岁时,他就学着割草、拾柴,帮家里干些杂活。朱家附近没有井,要到山坡下去挑水。一天晚上,忙了一天的妈妈再也没有力气去挑水,可是到了第二天早上,妈妈却发现缸里的水满满的。妈妈感到很奇怪,于是连着几天都不打水,可是水缸每天都是满满的。为了揭开这个秘密,妈妈起了个大早,这才发现是自己的儿子在悄悄地挑水。妈妈又惊又喜,紧紧地把朱德搂在怀里许久说不出一句话。童年的这段岁月,养成了朱德吃苦耐劳的品格,使他在日后戎马倥偬,(kngzng),的革命生涯中,凭借着这种品格将革命推向了一个又一个高潮。后来,在接受外国记者采访时,他说“,:,我从小就是饿肚子长大的,因此,后来干革命时,我就不大怕饿,好像根本不知道饿。讲起干活,也是一样。我从小到大都干活,所以不管什么时候做体力活,我从来不觉得面子难看。,苦难压不弯脊梁新中国元帅朱德的成长故事,朱德给老师让座的故事,1959,年初春的一天，朱德同志在云南政治,学校,礼堂和大家,一起,看戏。开演前，朱德同志正和观众谈笑，突然一位年逾古稀的老人由服务员引了进来。朱德一眼便认出那位老人原是,自己,早年在云南陆军讲武堂,学习,时的教官叶成林，急忙起身向前，立正敬礼，礼毕又紧紧握住老人的双手，亲切地呼唤：“叶,老师,”。然后请老人入座，待老人坐定后，他自己才坐下。,朱德给老师让座的故事1959年初春的一天，朱德同志在云南政治,1,有感情地朗读课文。,2,收集有关朱德或其他革命先辈的故事、名言。,作业,1有感情地朗读课文。2收集有关朱德或其他革命,再见,再见,