资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,同学们，升上初中，意味着大家在,漫漫长大，渐渐的有了自己的主见。,在一些事情中，难免会与父母产生矛盾。,我们总抱怨父母管得太严，管得太多，,而父母也常责备我们太不懂事，,在亲子之间总有一堵看不见的墙，跨不过的沟,。,今天我们一起来学习一篇文章，,相信同学们一定可以从中得到启迪的。,羚羊木雕,张之路,学习目标,1,，整体感知课文，体会人物思想感情。,2,，联系生活，学会与父母、,他人沟通。,请同学们快速浏览课文，思考以下问题：,1,、这篇课文围绕木雕写了那些事情？,2,、,结合课文，怎么理解最后一段？,整体感知：,就同学们表演时的神态、,语气，看他,们是否演出,了人物的情,感以及对此,事的态度,。,我的房间里,第一幕,今天，,父母逼我要回木雕,父母：重财轻义,奶奶：明白，大度（反衬）,第二幕,一个星期前，操场,交换裤子,送木雕给万芳,昨天，我家,|,|,万芳：仗义,我俩重视友情,第三幕：,今天晚上，万芳家，,讨回木雕,最伤心,深思：,“这能全怪我吗？”,小组讨论：,2,、造成这个局面，这是谁的责任呢？,3,、假如你是文中的父母，你会怎么做？,假如你是文中的“我”，你又会怎么做？,4,、在家中，你与父母有过哪些争论、矛盾？,1,、假如父母把你送给他们的礼物再转送给了别人，你会怎么想？,谈点看法,七嘴八舌,课后研讨：,帮老师想想，在师生的相处中，老师怎样才能防止自己成为文中的父母呢？,卖油翁,下课了，回顾学习一个小故事吧！,学习目标,1,、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。,2,、学会利用文中关键词句分析人物形象。,3,、体会文章所揭示的深刻道理。,故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。,看图复述课文内容,自学指导,(,一,),1,、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。,2,、从这个故事中你懂得了什么道理？,自学指导,(,二,),陈尧咨（善射）,卖油翁（善酌）,动作,神态,语言,睨之,无他，但手熟尔,以我酌油知之,我亦无他，惟手熟尔,汝亦知射乎,吾射不亦精乎,尔安敢轻吾射,释担而立 但微颔之,取 置 覆 酌 沥,性格,:,自矜（骄傲）,谦虚,对比,道理,:,熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。,忿然 笑而遣之,笑而遣之,1,、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。,2,、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？,课外延伸,人外有人，天外有天。,取人之长，补己之短。,自满人十事九空，虚心人万事可成。,谦受益，满招损。,三人行，必有我师焉。,择其善者而从之，其不善者而改之。,骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。,老舍,尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。,屈原,1,、正视自己的长处，扬长避短，,2,、正视自己的缺点，知错能改，,3,谦虚使人进步，,4,、人应有一技之长，,5,、自信是走向成功的第一步，,6,强中更有强中手，一山还比一山高，,7,艺无止境,8,、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。,9,、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；,10,、智者超然物外,
展开阅读全文