2021高考语文二轮复习第四篇语言文字应用91修辞句式补写ppt课件

,核心知识,思维导图,关键能力,靶向突破,素养提升,类题精练,第四篇 语言文字应用,第九节 情境综合类全面突破,第,1,讲修辞、句式、补写,第四篇 语言文字应用,核心知识,思维导图,核心知识思维导图,关键能力,靶向突破,考查点一修辞运用,【,典例剖析,】,1.,阅读下面的文字,完成后面问题。,济南的秋天是诗境的。诗的境界中必须有山有水。那么,请看济南吧。那颜色不同,方向不同,高矮不同的山,在秋色中便越发的不同了。以颜色说吧,山腰中的松树是青黑的,加上秋阳的斜射,那片青黑便多出些比灰色深,比黑色浅的颜色,把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山脚是镶着各色条子的,一层层的,有的黄,有的灰,有的绿,有的似乎是藕荷色儿。山顶上的色儿也随着太阳的转移而不同。山顶的颜色不同还不重要,山腰中的颜色不同才真叫人,关键能力靶向突破考查点一修辞运用,想作几句诗。山腰中的颜色是永远在那儿变动,特别是在秋天,那阳光能够忽然清凉一会儿,忽然又温暖一会儿。这个变动并不激烈,可是山上的颜色觉得出这个变化,而立刻随着变换。忽然黄色更真了一些,忽然又暗了一些,忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动,忽然像有股细风替“自然”调和着彩色,轻轻地抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山,再配上那蓝的天,晴暖的阳光,;,蓝得像要由蓝变绿了,可又没完全绿了,;,晴暖得要发燥了,可是有点凉风,正像诗一样的温柔,;,这便是济南的秋。况且因为颜色的不同,那山的高低也更显然了,高的更高了些,低的更低了些。山的棱角曲线在晴空中更真了,更分明了,更瘦硬了。看山顶上那个塔,!,想作几句诗。山腰中的颜色是永远在那儿变动,特别是在秋天,那阳,文中使用了哪些修辞手法,?,下列选项中判断全部正确的一项是,(3,分,)(,),A.,比拟、比喻、夸张,B.,比拟、比喻、排比,C.,对偶、借代、排比,D.,对偶、借代、夸张,文中使用了哪些修辞手法?下列选项中判断全部正确的一项是(3分,【,高分攻略,】,【高分攻略】,2021高考语文二轮复习第四篇语言文字应用91修辞句式补写ppt课件,修辞运用解题“二步骤”,步骤,思路,第一步,依据选项明确考查的修辞手法有哪些,侧重选项中修辞手法的辨识。,明确题目要求,第二步,把握各种修辞手法的定义、特点,辨析易混修辞手法,排除错误选项,选定答案。,依据特点辨识,修辞运用解题“二步骤”步骤思路第一步依据选项明确考查的修辞,【,满分展示,】,第一步,明确题目要求。由题干“文中使用了哪些修辞手法”可知考查的对象,从选项所列的辞格名称可知,重在对这几种修辞手法的判断,对易混修辞手法的辨别。,第二步,依据特点辨识。文段中,“,有的黄,有的灰,有的绿,有的似乎是藕荷色儿”四个结构相似、内容相关的短句并列,是排比句。“忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动”一句运用了比喻手法,作者将山中的颜色比喻为“薄雾”,两者是不同性质的事物,具有相似点。“替自然调和着彩色”是比拟手法,“,调和着彩色”是人才具有的特点,重在“拟”,而不是“比”。,【,答案,】,B,【满分展示】,考查点二句式效果比较,【,典例剖析,】,2.(2020,新高考全国卷,),我决定步行回家,我喜欢走夜路,何况此时夜凉如水。我越过立交桥,走进了二环路西侧人行道。这条环路是北京塞车最严重的道路之一,白天黑夜,红尘万丈,车流缓缓,永远像一条黏稠的河。不知不觉,我发现已经走到了朝阳门立交桥附近。忽然想起朝阳门里北街上有一家专卖门钉肉饼的小店,对,去吃门钉肉饼。,考查点二句式效果比较,这是个很小的小店,南北进深不足三米,东西长顶多十几米,七八张桌子,大概是屋子里太热了,只有三四张桌上有人,每个人面前都有一盘门钉肉饼,烙得焦黄,渗着油光,让人馋涎欲滴。,“外边坐吧,外边有桌子,凉快。”,看我在杯盘狼藉的几张桌子之间犹豫,一个女孩子走过来,用手里的筷子和盘子向门外指了指,对我建议。店门外是摆了几张桌子,那里肯定凉快,可是我固执地挑了一张桌子坐了下来,让女孩子把桌子收拾干净,然后要了六个门钉肉饼和两碗小米粥。,牛肉饼和小米粥很快都端来了,热气、香味混在一起,让我食欲大振。,这是个很小的小店,南北进深不足三米,东西长顶多十几米,往小碟子里倒了醋和辣椒油,然后在酸和辣的合奏里,我把饼和粥都一扫,而光,又心满,又意足。,文中画波浪线的句子可以改写成,:“,我心满意足地把饼和粥都一扫而光。”,从语义上看二者基本相同,为什么说原文表达效果更好,?(4,分,),答,:,往小碟子里倒了醋和辣椒油,然后在酸和辣的合奏里,我把,【,高分攻略,】,【高分攻略】,句式效果比较解题两步骤,第一步,研读语句,找出不同,变化的地方就是要重点分析的地方。,第二步,细心比对,分析效果,以,“,句式效果比较五思考,”,为中心,结合文本内容组织答案。,句式效果比较解题两步骤 第一步研读语句,找出不同变化的地方就,【,满分展示,】,第一步,找到原文与所给句子不同之处。二者在句式上、语言风格上不同。,第二步,仔细对比,结合文本内容组织答案。原文是短句,句式灵活,活泼俏皮,和整个文段的文风更和谐。读后重点落在“心满意足”上,强调吃过肉饼之后的满足感。更符合原文的逻辑。语气舒缓,适合做段落的结尾。,【满分展示】,【,参考答案,】,语体风格不同,:,改句比较普通,;,原句更口语化,活泼俏皮,和整个文段的文风更和谐。强调的重点不同,:,改句是长句,原文是短句。改句的重点落在,“,一扫而光,”,上,强调全部吃光。原句的重点落在,“,心满意足,”,上,强调吃过肉饼之后的满足感,更符合原文的逻辑。适用的位置不同,:,改句用来结束文段,似乎话还没有说完,;,原句把,“,心满意足,”,拆开放在句子最后,语气舒缓,适合做段落的结尾。,【参考答案】语体风格不同:改句比较普通;原句更口语化,活泼,考查点三补写句子,【,典例剖析,】,3.(2020,全国卷,),在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过,8,个字。,(6,分,),食物的基本功能之一是给人体提供日常所需的能量。我们的一举一动,大到跑步,小到眨眼,。食物中提供能量的三大营养素,即蛋白质、碳水化合物和脂肪。人体不能,因为它们均以大分子形式存在,必须消化分解成小分子才能吸收利用。这一过程中的能量消耗就是,又称为膳食生热作用。我们吃完饭后会有发热的感觉,这就是食物热效应的外在表现。,考查点三补写句子,【,高分攻略,】,【高分攻略】,补写句子解题四步骤,补写句子解题四步骤,【,满分展示,】,第一步,明确话题抓中心。本段文字重点围绕食物与能量进行了论述。,第二步,厘清所填写句子与前后情境间的逻辑关系。读材料后可见,处所填写句子与前面“食物的基本功能之一是给人体提供日常所需的能量”句式上是承接关系。处所填写句子与后面“因为它们均以大分子形式存在,必须消化分解成小分子才能吸收利用”是因果关系。处所填句子与后面“又称为膳食生热作用”是并列关系。,第三步,再读材料,注重细节标志。处所填写句子前面是举例,结合语境可推测填写句子要串联起人体与能量的关系。,【满分展示】,处需要兼顾前后的语境来推测填写的句子要在这里引出下文的“吸收利用”。处需要注意所填句子后面紧跟着一个“又称为”,可见是填写一个专用概念名词。,第四步,仔细斟酌,对应题目要求,注意字数限制,让答案更完美。,【,参考答案,】,都要消耗能量直接吸收利用食物热效应,处需要兼顾前后的语境来推测填写的句子要在这里引出下文的“吸,【,知识拓展,】,【知识拓展】,2021高考语文二轮复习第四篇语言文字应用91修辞句式补写ppt课件,一、,(2020,聊城模拟,),阅读下面的文字,完成,1,3,题。,(11,分,),麦子的成熟就像一场声势显赫的庆典,在一系列的铺垫中开始频频亮相。,饥饿之中的期盼和高温之下的煎熬,把农人们关于夏收的心情调动到了极点。,“夜来南风起,小麦覆陇黄”,!,无数次急切地观望抚摸之后,。装载着镰刀、水罐、铁耙的辘轿车迫不及待地,从普通的农家小院里走出来,车子后面是浑身憋足了劲的男人和女人。好钢要,使在刀刃上,好镰要使在割麦上,好汉得走在麦趟上。麦地是庄稼人的战场,男,人们当仁不让,妇女们不让须眉。弯腰伸臂,刀光过处,一片齐刷刷的麦子顺势,倒下。橙黄的麦地就像毁于蚁穴的长堤,在片刻之间开始出现残缺,一行、,素养提升,类题精练,一、(2020聊城模拟)阅读下面的文字,完成13题。(1,一块、一片,大有风卷残云的架势和撼天动地的气概。能割的割,不能割的捆,捆好后就往场里搬运。,那些肩不能挑、手不能割的老太太和小孩子,不是端着茶杯满地找人,就是在收过的麦地里捡拾那些被遗漏的麦穗。麦秆刺啦的声音,车子咯吱的声音,老人训斥晚辈、孩子哭闹和年轻人打情骂俏的声音,交响乐一样,在高温的天空里喧嚣起来。,一块、一片,大有风卷残云的架势和撼天动地的气概。能割的割,不,1.,文中运用修辞手法全都正确的一项是,(3,分,)(,),A.,比拟夸张排比,B.,比拟比喻排比,C.,夸张比喻引用,D.,对偶比拟引用,【,解析,】,选,B,。,“,麦子的成熟就像一场声势显赫的庆典,在一系列的铺垫中开始频频亮相,”,是比喻,;,“,装载着镰刀、水罐、铁耙的辘轿车迫不及待地从普通的农家小院里走出来,”,是比拟,;,“,好钢要使在刀刃上,好镰要使在割麦上,好汉得走在麦趟上,”,是排比。,1.文中运用修辞手法全都正确的一项是(3分)(),2.,文中画波浪线的句子可改写成,:“,浑身憋足了劲的农人推着装载着镰刀、水罐、铁耙的辘轿车迫不及待地从普通的农家小院里走出来。”从语义上看二者基本相同,但原文表达效果更好,为什么,?(4,分,),答,:,2.文中画波浪线的句子可改写成:“浑身憋足了劲的农人推着装载,参考答案,:,原文运用比拟的修辞手法,把装有农具的辘轿车赋予了人的情态,生动形象地表现了农人们收获的渴望和迫切的心情。,原文先写车子,再写人,符合观察者视觉的先后顺序,富有镜头感和画面感。,原文将,“,农人,”,具体为,“,男人和女人,”,与下文,“,男人们当仁不让,妇女们不让须眉,”,相呼应。,(4,分,每点,2,分,答出两点即可,),参考答案:原文运用比拟的修辞手法,把装有农具的辘轿车赋予了,3.,请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过,15,个字。,(4,分,),参考答案,:,开镰割麦的日子终于到了麦收地里无闲人,(4,分,每点,2,分,意思对即可,),3.请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,二、,(2020,淄博模拟,),阅读下面的文字,完成,4,6,题。,(11,分,),江南河港交流,且又地滨大海,湖沼特多,故空气里时含水分,;,到冬天,不时,也会下着微雨,而这微雨寒村里的冬霖景象,。你,试想想,秋收过后,河流边三五家人家会聚在一道的一个小村子里,门对长桥,窗临远阜,这中间又多是树枝槎丫的杂木树林,;,在这一幅冬日农村的图上,再洒,上一层细得同粉也似的白雨,加上一层淡得几不成墨的背景,你说还够不够悠,闲,?,若再要点景致进去,则门前可以泊一只乌篷小船,茅屋里可以添几个喧哗的,酒客,天垂暮了,还可以加一味红黄,在茅屋窗中画上一圈暗示着灯光的月晕。,二、(2020淄博模拟)阅读下面的文字,完成46题。(1,人到了这个境界,自然会胸襟洒脱起来,终至于得失俱亡,死生不问了,;,我们总该还记得唐朝那位诗人作的“暮雨潇潇江上村”的一首绝句罢,?,诗人到此,连,对绿林豪客都客气起来了,这不是江南冬景的迷人又是什么,?,一提到雨,也就必然的要想到雪,:“,晚来天欲雪,能饮一杯无,?”,自然是江南日暮的雪景。“寒沙梅影路,微雪酒香村”,则雪月梅的冬宵三友,会合在一道,在调戏酒姑娘了。“柴门闻犬吠,风雪夜归人”,。“前树深雪里,昨夜一枝开”,又到了第二天的早晨,和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。诗人的诗句,也许不尽是在江南所写,而作这几句诗的诗人,也许不尽是江南人,但借了这几句诗来描写江南的雪景,岂不直截了当,比