程序分析及工艺流程图制作应用ppt课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/9/3,#,程序分析及工艺流程图制作应用,制作：李小军,一、程序,分析的定义,二、程序,分析的符号,三、程序,分析的方法,四、,“ECRS”,四大原则,五、程序分析技巧,六、程序,分析的相应图表,七、工艺程序,图分析步骤,九、流程,程序分析步骤,十、线路图,的绘制,案例演练,-,制胚车间,八、工艺流程的四大模式,程序分析及工艺流程图制作应用制作：李小军一、程序分析的定义二,1,所谓程序分析，是用固定的记号、图表，把一连串的过程或作业方法表示出来，以期得到关于对象物的变化及作业者行为系列情报分析图表的总称。,一、程序,分析的定义,所谓程序分析，是用固定的记号、图表，把一连串的过程或作业方法,2,二、程序,分析的符号,工序要素,符号名称,符号,表示的意义,加工,加工,对原料、材料、部件或者产品的形状、质量产生变化的过程,搬运,搬运,对原料、材料、部件或者产品的位置给予变化的过程,检查,数量检查,对原料、材料、部件或产品的量或者是个数进行确认，对其与基准数进行比较，以此来掌握差异的过程,检查,质量检查,对原料、材料、部件或产品的质量特性进行实验，对其结果与基准进行比较，以此来判断产品是否合格，或者是判断产品的良与不良的过程,停滞,存放,根据计划对原料、材料、部件或产品进行堆积存放的过程,滞留,事物进行中的停滞状态,二、程序分析的符号工序要素符号名称符号表示的意义加工加工对,3,程序分析的对象：,生产制造过程 生产服务过程 生产管理过程,程序分析的目的：,最低的消耗 最高的收益,准确掌握工艺过程的整体状态,工艺流程的顺序,明确工序的总体关系,各工序的作业时间确认,发现整体工序不平衡的状态,程序分析的意义,程序分析的对象：生产制造过程 生产服务过程 生产管理过程程序,4,三、程序,分析的方法,1,个不忘,-,动作经济原则,4,大原则,-,ECRS,5,个方面,-,加工,、搬运、,检查,、等待、,储存,5W1H.5WHY,三、程序分析的方法1个不忘-动作经济原则,5,四、,“,ECRS”,四大原则,取消（,Elminate,）：,在经过“完成了什么”、“是否必要”及“为什么”等问题的提问，而不能有满意答复者皆非必要，即予取消。,合并（,Combine,）：,对于无法取消而又必要者，看是否能合并，以达到省时简化的目的,。,重排（,Rearrange,）：,取消、合并后，可再根据“何人、何处、何时”三提问进行重排，使其能有最佳的顺序、除去重复、办事有序。,简化（,Simple,）,经过取消、合并、重排后的必要工作，就可考虑能否采用最简单的方法及设备，以节省人力、时间及费用。,四、“ECRS”四大原则 取消（Elminate）：在经过“,6,五、程序,分析技巧,考察点,第一次提问,第二次提问,第三次提问,目的,做什么,(what),是否必要,有无其他更适合的对象,原因,为何做,(why),为什么要这样做,是否不需要做,时间,何时做,(when),为什么此时做,有无其他更合适的时间,地点,何处做,(where),为什么在这里做,有无更合适的地点,人物,何人做,(who),为何要这人做,有无更合适的人物,方法,如何做,(how),为何需要这样做,有无更合适的方法或工具,研究探讨改进的方法,改进遵循,ECRS,原则,五、程序分析技巧考察点第一次提问第二次提问第三次提问目的做什,7,六、程序,分析的相应图表,程序分析,整个制造程序分析,产品或材料或人的流动分析,布置与路线分析,工艺程序图,人型流程程序图,物型流程程序图,线路图,线图,六、程序分析的相应图表程序分析整个制造程序分析产品或材料或人,8,七、工艺程序,图分析步骤,步骤,项目,调查内容,1,预备调查,1.1,调查了解产品的工艺流程,设备,人员配备,1.2,了解产品的内容,计划量,实际产量,1.3,WIP(,在制品,),的调查,1.4,了解,检验,手段及方法,2,绘制工艺流程图,2.1,绘制工艺流程图,区分,加工,及,检查,工序,3,测定并记录各工序中的项目,3.1,测定各工序的,标准时间,4,整理分析结果,4.1,记录及整理,时间及人员配备,情况,5,制定改善方案,5.1,提出及讨论完善改善方案,6,制定方案的实施计划及方案的实施,6.1,讨论完善,7,改善方案的标准化,7.1,方案标准化防止回到原来的作业方式,七、工艺程序图分析步骤步骤项目调查内容1预备调查1.1调查了,9,工艺程序,图,程序分析,整个制造程序分析,产品或材料或人的流动分析,布置与路线分析,工艺程序图,人型流程程序图,物型流程程序图,线路图,线图,作用,:,1,各工序之间的相互关系,便于从整体上发现存在问题及关键点,2,清晰表明各材料及零件的投入点,规格,型号及加工时间以便制订采购计划,相当于机械制造中的装配图,工艺程序图程序分析整个制造程序分析产品或材料或人的流动分析,10,工艺流程图,End,电极板,垫片,端子板,导引线,硅胶,树脂,标签,1,人,标签,盖印,2,人,插入,准备,标签,5M,原料仓库保管,搬送到作业台,75,分,55,分,2,人组件波形调整,1,人组件装配,95,分,1,人焊锡,运至外观检查台,1,人外观检查修理,运至硅胶涂装处,1,人硅胶涂装处,1,人装盒并特性检查,1,人树脂注入,2,人成品检查,1,人贴标签,10M,10M,20,分,20,分,30,分,15,分,20,分,？,工艺流程图End电极板垫片端子板导引线硅胶树脂标签1 人2人,11,材料,材料,材料,材料,工,艺,顺,序,局,部,装,配,或,加,工,局,部,装,配,或,加,工,局,部,装,配,或,加,工,中,心,零,件,装,配,或,加,工,完成配件,完成配件,材料、采购的零件,工艺流程图结构,主要零件,材料材料材料材料工局局局中完成配件完成配件材料、采购的零件工,12,1,、直线型,2,、合流型,3,、分流型,4,、复合型,八、工艺流程的四大模式,皮带组立线,1、直线型八、工艺流程的四大模式皮带组立线,13,八、流程,程序分析步骤,步骤,项目,调查内容,1,预备调查,1.1,调查了解产品的工艺流程,设备,人员配备,1.2,了解产品的内容,计划量,实际产量,1.3,WIP(,在制品,),的调查,1.4,了解,检验,搬运,手段及方法,2,绘制工序流程图,2.1,绘制工艺流程图,区分,加工,检查,搬运,停滞,储存,工序,3,测定并记录各工序中的项目,3.1,测定各工序的,标准时间,搬运距离,4,整理分析结果,4.1,记录及整理,时间,距离,及,人员配备,情况,5,制定改善方案,5.1,提出及讨论完善改善方案,6,制定方案的实施计划及方案的实施,6.1,实施计划及评价,7,改善方案的标准化,7.1,方案标准化防止回到原来的作业方式,八、流程程序分析步骤步骤项目调查内容1预备调查1.1调查了解,14,流程,程序分析,程序分析,整个制造程序分析,产品或材料或人的流动分析,布置与路线分析,工艺程序图,人型流程程序图,物型流程程序图,线路图,线图,最基本,最重要,的分析技术,适用于分析,隐藏,的浪费,作用,:,1,对某一零件或产品做,全面,的分析,获得全面的资料,为流程进一步优化奠定基础,2,为设施优化布置提供,必要,基础数据,3,是作业分析及动作分析前,必须经历,的一个重要环节,流程程序分析程序分析整个制造程序分析产品或材料或人的流动分,15,布置,与经路分析,研究产品,零件的现场布置或作业人员移动路线的分析,作用,:,1,重点对,”,搬运,”,和,”,移动,”,的线路进行分析,与流程程序分析图配合使用,达到缩短距离和改变不合理流向的目的,2,详细了解产品及作业人员的实际流通路线,3,合理布局及降低运输成本,程序分析,整个制造程序分析,产品或材料或人的流动分析,布置与路线分析,工艺程序图,人型流程程序图,物型流程程序图,线路图,线图,布置与经路分析研究产品,零件的现场布置或作业人员移动路线的,16,九、线路图,的绘制,线路图是依比例缩小绘制的工厂简图或车间平面布置图，以图示方式表明产品或工人的实际流通线路。,绘图时，首先应按比例绘出工作地的平面布置图，然后将工序用规定的符号标示在线路图中，并用线条将这些符号连接起来。注意在线的交叉处，应用半圆型线，如果产品或零件要进行立体移动，则宜采用层别图来表示。,布置原则,距离最短原则 移动的距离时间越短越好,物流顺畅原则 物流不出现交叉逆行,利用立体空间原则 尽量充分利用立体空间提高场地利用率,安全满意原则 确保作业人员安全并减轻劳动强度,灵活机动原则 可根据工序的变化随机应变,九、线路图的绘制线路图是依比例缩小绘制的工厂简图或车间平面布,17,案例演练,-,制胚车间,设备状况,设备,数量,生产能力（个,/,小时）,装框数量（个,/,框）,热胚机,1,34560,12000,冷胚机,1,56656,15360,作业内容,序号,作业内容,人员,工作量（班）,1,上粒子,1,人,/,班,16-18,包,2,瓶胚打包,2,人,/,班,80,框,3,瓶胚检测,1,人,/,班,1,次,/2,小时,4,设备点检,1,次,/2,小时,案例演练-制胚车间设备状况设备数量生产能力（个/小时）装,18,瓶胚打包流程程序图,2,张表有什么不同？,瓶胚打包流程程序图2张表有什么不同？,19,人机作业分析图,代表工作,代表空闲,工作时间,人（分）,11,机（分）,16.8,空闲时间,人（分）,12,机（分）,5.2,周程时间（分）,22,利用率,人,50%,机,76%,作业员,时间（分）,机器,序号,作业单元,流程符号,流程符号,作业单元,序号,1,放置已加工盘片,0.4,车削,1,2,备料盒,0.8,2,3,备料材料,1.2,等待,3,4,等待,1.6,车削,4,5,2,5,6,2.4,6,7,2.8,7,8,3.2,8,9,抽检,3.6,9,10,清洁,4,等待,10,下一循环,人机作业分析图代表工作代表空闲工作时间人（分）11机（分,20,下一节：,标准工时测定,Thank you,！,下一节：标准工时测定,21,11,醉翁亭记,1,反复朗读并背诵课文，培养文言语感。,2,结合注释疏通文义，了解文本内容，掌握文本写作思路。,3,把握文章的艺术特色，理解虚词在文中的作用。,4,体会作者的思想感情，理解作者的政治理想。一、导入新课范仲淹因参与改革被贬，于庆历六年写下岳阳楼记，寄托自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治理想。实际上，这次改革，受到贬谪的除了范仲淹和滕子京之外，还有范仲淹改革的另一位支持者北宋大文学家、史学家欧阳修。他于庆历五年被贬谪到滁州，也就是今天的安徽省滁州市。也是在此期间，欧阳修在滁州留下了不逊于岳阳楼记的千古名篇醉翁亭记。接下来就让我们一起来学习这篇课文吧！【教学提示】结合前文教学，有利于学生把握本文写作背景，进而加深学生对作品含义的理解。二、教学新课目标导学一：认识作者，了解作品背景作者简介：欧阳修,(1007,1072),，字永叔，自号醉翁，晚年又号“六一居士”。吉州永丰,(,今属江西,),人，因吉州原属庐陵郡，因此他又以“庐陵欧阳修”自居。谥号文忠，世称欧阳文忠公。北宋政治家、文学家、史学家，与韩愈、柳宗元、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩合称“唐宋八大家”。后人又将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。关于“醉翁”与“六一居士”：初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，岂不为六一乎？”写作背景：宋仁宗庆历五年,(1045,年,),，参知政事范仲淹等人遭谗离职，欧阳修上书替他们分辩，被贬到滁州做了两年知州。到任以后，他内心抑郁，但还能发挥“宽简而不扰”的作风，取得了某些政绩。醉翁