豪放词与婉约词课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,豪放词与婉约词,豪放词与婉约词,学习目标：,初步认识豪放词与婉约词题材内容及感情的不同。,了解两类词各自的意象特征,总结两类词的语言特色,4.,能够初步读懂豪放词和婉约词,学习目标：初步认识豪放词与婉约词题材内容及感情的不同。,(一)初步感知,(一)初步感知,感性认识：,柳郎中（柳永）词，只合十七八女郎，执红牙板，歌“杨柳岸晓风残月”；,学士,（,苏轼）词须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱“大江东去”。,俞文豹,吹剑录,感性认识：柳郎中（柳永）词，只合十,豪放词与婉约词课件,豪放词与婉约词课件,寒蝉、长亭、骤雨、烟波、楚天,大江、故垒、乱石、惊涛,杨柳岸晓风残月,强虏灰飞烟灭,景物描写具体、细腻、生动。融情于景、情景交融,不具体写景物的外在细节特征，着眼于神韵和气象，声势雄壮。,男女爱情、离愁别绪,英雄豪杰、怀古伤今、个人抱负、壮志难酬的郁闷与愤慨,含蓄委婉,豪迈自由，直抒胸臆,寒蝉、长亭、骤雨、烟波、楚天大江、故垒、乱石、惊涛杨柳岸晓风,（二）深入体会,1、婉约词,（二）深入体会1、婉约词,如梦令,常记溪亭日暮，,沉醉不知归路。,兴尽晚回舟，,误入藕花深处。,争渡，争渡，,惊起一滩鸥鹭！,如梦令 常记溪亭日暮，,醉 花 阴,薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。,东篱把酒黄昏後，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。,醉 花 阴,声声慢,寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！,声声慢,豪放词与婉约词课件,梦江南,温庭筠,梳洗罢，,独倚望江楼。,过尽千帆皆不是，,斜晖脉脉水悠悠，,肠断白苹洲！,豪放词与婉约词课件,婉约词,题材内容及情感,例诗,多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑。,春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。,此情无计可消除，才下眉头，却上心头。,欲寄彩笺兼尺素，山长水远知何处。,两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮！,小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。照花前后镜，花面交相映。新贴绣罗襦，双双金鹧鸪。,十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。,重过阔门万事非，同来何事不同归？梧桐半死清霜后，白头鸳鸯失伴飞。,驿外断桥边,寂寞无主苦。已是黄昏独 自愁,更著风和雨。,无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。,1,、爱情、相思之离愁别绪：,2,、感时伤世,3,、悼亡,：,4,、借咏燕、咏柳、咏梅、咏杨花等，寄寓身世之感，抒难以明言之意。,婉约词数量浩繁但题材狭窄，绝大部分是写,伤离送别、男女恋情、酣饮醉歌、惜春赏花,之类。故意象多为明月、残月、缺月、落红、梧桐、影、帘幕、酒、水、杨、柳、桃、蝶、燕子、春、秋、杏、絮、楼、风、花、江、溪、红烛、雨、舟、梦、妆台、楼阁等。主要意象有两种：,一是自然景物，二是庭院楼阁，三是女子妆容。,这使婉约词缺少历史沧桑感，他们虽然也写历史，但都是对过去的欢乐与今日的愁苦之间的差距的感慨，远远达不到历史兴潜的沧桑。,婉约词适宜合于音乐，演唱男女情爱的内容，,婉转柔美，轻歌曼舞，,这样才能更好的把它的艺术美展示出来。因而婉约派,写景则铺叙细腻，曲尽其形，且辞藻华美，抒情则委婉含蓄，讲求韵律。,风格：委婉细腻、朦胧浪漫、缠绵悱恻,婉约词题材内容及情感例诗多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑。,红豆：,鸿雁、雁书、鱼雁：,尺素、双鲤、鲤鱼、鲤素：,青鸾、青鸟：,鹧鸪：,杜鹃：,劳歌、渭城、阳关：,长亭、南浦、柳岸：,明月：,烟波：,丁香：,梅雨：,孤雁、落帆、断鸿、归蓬：,象征爱情或相思。,指书信、音讯。,书信。,传递书信的人。,衬托处境的艰难或思乡的惆怅。,渲染哀怨悲凄的气氛或思归的心情。,送别时唱的歌曲。,送别地。,乡愁。,离别后漂泊无依。,愁心或情结。,悠悠愁绪。,孤寂的游子。,红豆：象征爱情或相思。指书信、音讯。书信。传递书信的人。衬托,阅读下面一首宋词，然后回答问题。,玉楼春,欧阳修,别后不知君远近，触目凄凉多少闷。渐行渐远渐无书，水阔鱼沉何处问。,夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆是恨。故欹单枕梦中寻，梦又不成灯又烬。,后人在评价欧阳修这首词时认为，本词在对人物内心的思想感情的揭示上极具特色，“字字沉着，句句推进，如剥笋抽茧，逐层深入”。请问诗人在词中着力渲染了怎样的感情？又是怎样逐层渲染这份感情的？,诗人在词中着力渲染了妻子对夫君思念的愁苦之情。,作者由分别,-,远别,-,无音信,-,夜闻风竹,-,寻梦不成,-,灯又烬，自外及内、从现实到幻想又回到现实，使用“风吹竹”“灯又烬”借景抒情，一层层将愁苦之情渲染得深刻、凄绝。,阅读下面一首宋词，然后回答问题。诗人在词中着力渲染了妻子对,2、豪放词,2、豪放词,豪放词与婉约词课件,豪放词与婉约词课件,豪放词与婉约词课件,破阵子,醉里挑灯看剑，,梦回吹角连营。,八百里分麾下炙，,五十弦翻塞外声。,沙场秋点兵。,马作的卢飞快，,弓如霹雳弦惊。,了却君王天下事，,嬴得生前身后名。,可怜白发生！,破阵子,豪放词,题材内容及情感,例诗,酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。,年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘！生子当如孙仲谋。,了却君王天下事，嬴得生前身后名。可怜白发生！,故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。,元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记、烽火杨州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问、廉颇老矣，尚能饭否？,靖康耻，犹未雪；臣子憾，何时灭。驾长车踏破、贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河。朝天阙。,莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。,1,、对建功立业的渴望：,2,、壮志难酬：,3,、忧国忧民、,抵抗外侮：,4,、对人生的达观心态：,豪放派则完全突破了词为“艳科”的传统藩篱，把词从“娱宾遣兴”的工具改造发展为独立的抒情艺术；把词从“樽前”“花间”推向较为广阔的社会人生,。“,无意不可入，无事不可言,”（刘载熙,艺概,），,山川景物、记游咏物、农舍风光以及吊古感旧、说理抒怀，特别是军情国事,等都大量写入词中，使词能像诗文一样反映现实生活。因而意象无所不有：名胜古迹、金戈铁马、英雄豪杰、高山大江样样入题。,豪放派,写景则大笔勾勒，朴实明快，不用辞藻，抒情则直写胸臆。,结构上,跳跃动荡，纵横潇洒,，造成一种,开阔、健朗,的艺术境界，但在,具体形象,以及,人物心理状态,的细致描写和刻画上似稍逊于婉约派。,风格：大气磅礴、慷慨激昂、振奋人心,豪放词题材内容及情感例诗 酒酣胸胆尚开张，鬓微,月 上 瓜 州,南徐多景楼作,南宋,张揖,江头又见新秋，几多愁？塞草连天何处是神州？,英雄恨，古今泪，水东流。惟有渔竿明月上瓜洲。,阅读下面一首词，然后回答问题。,注,南徐，古州名，治所在京口（今江苏镇江）。多景楼，为南徐胜迹，在镇江北固山上。,（,1,）请结合词的上阕，简要分析“几多愁”一句中词人生“愁”的具体原因。（,3,分）,（,2,）词的下阕寄托了词人怎样的情怀。请作简要分析。（,3,分）,登楼北望，看见塞草连天的荒败秋景。山河破碎，中原地区沦陷于金兵之手。年复一年，春去秋来，时光流逝，中原恢复无望。（,3,分）,（意思对即可。解答本题时要注意题干中“结合词的上阕”的要求。第一点要扣住“塞草连天”的秋景来答，第二点要扣住“何处是神州”的感喟来答，第三点要扣住“又见新秋”的“又”字来答。本题共三个得分点，每点,1,分。）,有心报国却又壮志难酬的忧愤、失望之情。迫于无奈只能逍遥江海的抑郁孤独、无可奈何之情。（,3,分）（意思对即可。以上两点各为一个得分点，答对第一点得,2,分，答对第二点得,1,分。第一点应扣住下阕“英雄恨，古今泪，水东流”来答。第二点应扣住“惟有”两字来答。,阅读下面一首词，然后回答问题。注南徐，古州名，治所在京口,深入体验,深入体验,练一练,练一练,1,、,(2008,年山东卷),画堂春,秦观,落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。,柳外画楼独上，凭栏手捻花枝，放花无语对斜晖，此恨谁知？,（1）上阙的景物描写是如何表现无奈之情的？请作简要分析。（4分）,【答案】上阙通过描写铺径之落红、弄晴之小雨、憔悴之杏园、哀啼之杜鹃等残春景象，表现伤春（惜春）的无奈之情。,（2）“凭栏手捻花枝”“放花无语对斜晖”两句主要使用了什么表现手法？表现了词中人物怎样的感情变化？（4分）,【答案】这两句词主要的表现手法是：细节描写。写动作描写也可。用捻花、放花两个细节（动作）表现了词中人物由爱春、伤春（惜春）到无奈春归的感情变化。如果逐句分析，只要能答出由爱春、伤春（惜春）到无奈的感情变化也可。,1、(2008年山东卷),2,、阅读下面的宋词，然后回答问题。,菩萨蛮,韦庄,人人尽说江南好，游人只合,江南老。春水碧于天，画船听雨眠。,垆边人,似月，皓腕,凝霜雪。未老莫还乡，还乡须断肠。,注：黄巢起义之后，藩镇混战，韦庄避乱江南长达十年之久。本词就是他避乱江南时期所作。,合：应当。垆边人：酒家女。,霜雪：形容女子手腕白皙,.,简要概括：词中从哪些方面写出了“江南好”,?,(2),客居他乡的人总是为思乡之情所苦，这首,菩萨蛮,却写道：“未老莫还乡，还乡须断肠。”试分析这两句表达了怎样的情感,?,（,1,）“春水碧于天”，描绘了江南水乡的景色（风景）美。（或：描绘了江南水乡的秀色）“画船听雨眠”描绘了江南人的生活（情趣）美。（或：描绘了悠然自得的情趣）“垆边人似月，皓腕凝霜雪”写出了江南的人美。,【,答对每,1,点得,1,分,】,久居他乡的游子都会思念家乡，作者却说不到老就不要回乡，否则会因为过早离开江南而,遗憾、惆怅,，从侧面表达了对江南的,极度赞美和留恋之情。,表面上写得很旷达，说“我”没有老所以不还乡，而心中却是,对故乡欲归不得的盘旋郁结的愁苦之情,。因为回到那弥漫着战乱烽火的故乡，只会有断肠的悲哀。所以有人评价韦庄词“,似直而纡，似达而郁,”。,2、阅读下面的宋词，然后回答问题。（1）“春水碧于天”，描,谢谢！,谢谢！,