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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,最新中小学教学课件,*,第三课时 无脊椎动物的主要类别,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,*,生物的多样性,模 块 八,生物的多样性模 块 八,第三课时 无脊椎动物的主要类别,精击重点,.,2,3,中考过关,.,初试真题,.,1,母题点拨,.,4,第三课时 无脊椎动物的主要类别 精击重点.2,初试真题,B,1.（2015广东）下列对动物类群的描述中，错误的是（）,A.腔肠动物有口无肛门，身体呈辐射对称,B.环节动物身体分节，体表有角质层,C.软体动物身体柔软，表面有外套膜,D.节肢动物身体和附肢分节，体表有外骨骼,初试真题B1.（2015广东）下列对动物类群的描述中，错误,初试真题,A,2.（2016广东）蝗虫和蚯蚓的共同特征是,（）,A.身体分节 B.体表具有外骨骼,C.具有刚毛 D.体内有脊柱,初试真题A2.（2016广东）蝗虫和蚯蚓的共同特征是,初试真题,B,3.（2014广东）根据如下图表示的关系，表中各概念间关系与之相符的是 （）,选项,1,2,3,4,A,种,目,科,纲,B,系统,器官,组织,细胞,C,昆虫,节肢动物,无脊椎动物,动物,D,单子叶植物,双子叶植物,被子植物,种子植物,初试真题B3.（2014广东）根据如下图表示的关系，表中各,初试真题,4.（2017广东）下列动物属于环节动物的是 （）,A 蛔虫 B 蜈蚣 C 涡虫 D 沙蚕,D,初试真题4.（2017广东）下列动物属于环节动物的是,精击重点,知识结构,无脊椎动物类别,无脊椎动物的类群,结构特点,常见动物,腔肠动物门,生活在水中,，,身体由内胚层,，,外胚层及其围成的消化腔组成,，,有口无肛门。,水螅,，,海蜇,，,海葵和珊瑚虫,扁形动物门,身体背腹扁平,，,两侧对称,，,有了中胚层,，,有口无肛门。,涡虫，血吸虫，猪肉绦虫,精击重点知识结构无脊椎动物类别无脊椎动物的类群结构特点常见,精击重点,知识结构,无脊椎动物类别,线虫动物,身体细长,，,呈圆柱形,，,有口有肛门,，,有消化道。,蛔虫,环节动物门,身体有许多环状体节构成。,蚯蚓,，,沙蚕,精击重点知识结构无脊椎动物类别线虫动物身体细长，呈圆柱形，,精击重点,知识结构,无脊椎动物类别,软体动物门,身体柔软,，,分头、足、内脏团三部分,，,体外有外套膜。,田螺、扇贝、章鱼、鱿鱼,节肢动物门,体表有外骨骼,，,一般分为头、胸、体节上有分节的附肢。,虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣、蜜蜂、蝴蝶,精击重点知识结构无脊椎动物类别软体动物门身体柔软，分头、足,母题点拨,考查要点,：无脊椎动物的主要类群,下列动物类群中，能真正适应陆地生活的脊椎动物类群是（）,A.环节动物 B.昆虫,C.节肢动物 D.爬行动物,母题点拨考查要点：无脊椎动物的主要类群下列动物类群中，能真正,母题点拨,【精析】本题考查的是脊椎动物中成为真正生活在陆地上的动物的原因；可以从动物的呼吸特点和生殖发育特点方面来切入，陆地生活的动物都具有与陆生环境相适应的特点；爬行类具有较为发达的肺适于呼吸空气中的氧气，体表覆盖着鳞片或甲，可以减少水分的蒸发适于干燥的陆生环境；爬行类雌雄异体，体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳保护，因此爬行类的生殖发育完全摆脱了对水的依赖。故爬行类成为真正生活在陆地上的动物。环节动物、昆虫、节肢动物都是无脊椎动物。,【点评】熟知真正适应了陆地生活的动物具有适应陆地生,活的呼吸方式和生殖发育特点。,母题点拨【精析】本题考查的是脊椎动物中成为真正生活在陆地上的,中考过关,C,1.（2016德州）若在清澈且水草茂盛的溪流中仔细寻找，你可能会发现水螅和涡虫，二者的共同特征是,（）,A.背腹扁平,B.身体辐射对称,C.有口无肛门,D.由内外两层细胞构成,考点：,无脊椎动物的主要类群,中考过关C1.（2016德州）若在清澈且水草茂盛的溪流,2.（2016青岛）下列关于草履虫的说法中，正确的是（）,A.有专门的呼吸器官表膜,B.观察时，为了限制草履虫的运动把载玻片上的水,吸干,C.为了看清其体表上的纤毛，往往将显微镜的光圈,调大，使光线减弱,D.能对刺激作出反应，趋利避害,D,中考过关,2.（2016青岛）下列关于草履虫的说法中，正确的是（,C,3.（2017潍坊）下列哪项不是河蚌、蜗牛的共同特征 （）,A.身体柔软 B.有外套膜,C.体表有贝壳 D.生活在水中,4.（2016泰安）蝗虫和蜈蚣都属于节肢动物的主要依据是（）,A.身体分为头、胸、腹三部分,B.身体呈两侧对称，运动器官发达,C.体表有外骨骼，身体和附肢都分节,D.身体由许多体节组成，感觉器官发达,D,中考过关,C3.（2017潍坊）下列哪项不是河蚌、蜗牛的共同特征,5.（2017泰安）如下图所示动物可生活在蛙类的膀胱中，它的身体扁平，不分节，肠道只有一个开口，没有外骨骼。如图中的动物属于,（）,A.扁形动物,B.线形动物,C.腔肠动物,D.环节动物,A,中考过关,5.（2017泰安）如下图所示动物可生活在蛙类的膀胱中，它,A,6.（2017益阳）下列有关无脊椎动物形态和生殖 特征的描述不正确的是（）,A.节肢动物的附肢分节，身体不分节,B.血吸虫的成虫在人体内交配、产卵,C.蚯蚓的环带可分泌蛋白质形成卵茧,D.乌贼体内有退化的贝壳,中考过关,A6.（2017益阳）下列有关无脊椎动物形态和生殖 特征的,中考过关,B,7.（2017长沙）蛔虫是常见的肠道寄生虫。下列哪项特征与它的寄生生活无关（）,A.体表有角质层,B.有口有肛门,C.生殖器官发达,D.消化管结构简单,中考过关B7.（2017长沙）蛔虫是常见的肠道寄生虫。下列,编后语,做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。,讲课内容,对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。,最讲授的主题是否熟悉,越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。,所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到,如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。,有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考,.,，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了,太忙于记录，便无暇紧跟老师的思路,。,如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。,做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容,.,事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。,课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找,当然也可以记在笔记本上，前提是你能听懂,；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。,2024/11/14,最新中小学教学课件,18,编后语做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当,2024/11/14,最新中小学教学课件,19,谢谢欣赏！,2023/10/8最新中小学教学课件19谢谢欣赏！,
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