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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,【,教育教学,】【,教学课件,】【,教育培训,】【,课文教育,】【,课文教学,】,教育教学通用,PPT,【教育教学】【教学课件】【教育培训】【课文教育】【课文教学,第,12,课 文艺复兴与新航路的开辟,第12课 文艺复兴与新航路的开辟,14-16,世纪：,人和世界的被发现,人被发现,文艺复兴,运动,提倡,人文主义，把人从宗教神学中解放出来，主张以人为中心,，肯定,人的价值和尊严。主张人生的目的是追求现实生活中的幸福，倡导个性解放，反对愚昧迷信的神学思想，认为人是现实生活的创造者和主人。,世界被发现,新航路的开辟,对世界各大洲在数百年后的发展也产生了久远的影响，促进了欧洲资本主义的发展，打破了各大洲之间的相对孤立的状态，世界日益成为一个相互影响、联系密切的整体。,14-16世纪：人和世界的被发现人被发现文艺复兴运动提倡人文,一、人被发现,文艺复兴,一、人被发现文艺复兴,一、人被发现,文艺复兴,1,、时间、地点：,最早,14,世纪、意大利；,14-16,世纪，西欧。,一、人被发现文艺复兴1、时间、地点：,一、人被发现,文艺复兴,2,、根本原因：,西欧资本主义萌芽的产生。,资本主义萌芽,一、人被发现文艺复兴2、根本原因：资本主义萌芽,一、人被发现,文艺复兴,3,、性质（本质）：,是一场反封建、反神学的资产阶级思想文化运动。,（,旗号,：是要复兴,古希腊、罗马灿烂文化,）,4,、,内容（思想）：,人文主义。,一、人被发现文艺复兴3、性质（本质）：,一、人被发现,文艺复兴,5,、代表人物及作品,：,但丁（意大利）,：,神曲,；,达芬奇（意大利,）：,蒙娜丽莎,。,一、人被发现文艺复兴5、代表人物及作品：但丁（意大利）：,一、人被发现,文艺复兴,6,、意义：,（,1,）文艺复兴猛烈冲击了封建神学，促进了人们思想的解放，取得了辉煌的成果。,（,2,）孕育了西欧近现代资产阶级文化，为资产阶级革命准备了思想文化条件。,一、人被发现文艺复兴6、意义：,“,这是一次人类从来没有经,历过的最伟大的、进步的变革,是一个,需要巨人而且产生了巨人,在思维,能力、热情和性格方面,在多才多艺和,学识渊博方面的巨人的,时代。,”,“,文艺复兴这个名字没有把这个时代充分,表达出来,”。,恩格斯评价但丁：是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人,课外阅读：,“这是一次人类从来没有经 课外阅读：,二、世界被发现,新航路的开辟,二、世界被发现新航路的开辟,二、世界被发现,新航路的开辟,1,、原因：,（,1,）,马可波罗游记,激起了西方对东方及黄金的向往。,（,2,）,15,世纪末，经地中海到东方的商路被阿拉伯、土耳其人所控制。,（,3,）西欧工商业的发展，迫切需要到东方寻找市场及黄金。,二、世界被发现新航路的开辟1、原因：,二、世界被发现,新航路的开辟,2,、条件：,（,1,）科学条件：,地圆学说的传播、帆船改进和罗盘针的使用。,（,2,）组织条件：,西班牙、葡萄牙政府成为新航路开辟的组织者。,二、世界被发现新航路的开辟2、条件：,二、世界被发现,新航路的开辟,3,、过程：,（,1,）哥伦布,：,二、世界被发现新航路的开辟3、过程：,二、世界被发现,新航路的开辟,二、世界被发现新航路的开辟,二、世界被发现,新航路的开辟,3,、过程：,（,2,）达,伽马,：,二、世界被发现新航路的开辟3、过程：,二、世界被发现,新航路的开辟,二、世界被发现新航路的开辟,二、世界被发现,新航路的开辟,3,、过程：,（,3,）麦哲伦：,二、世界被发现新航路的开辟3、过程：,二、世界被发现,新航路的开辟,二、世界被发现新航路的开辟,二、世界被发现,新航路的开辟,4,、新航路发现的意义：,（,1,）新航路的开辟，沟通了欧、亚、非、美四大洲，开始把世界联结成一个 整体，扩大了各国间的经济文化交流。,（,2,）促进了欧洲资本主义的发展。,（,3,）同时也引发了欧洲人殖民掠夺的狂潮。,二、世界被发现新航路的开辟4、新航路发现的意义：,谢谢！,谢谢！,寄语,本范本为按照专业标准制作的文案，可供你直接使用，或者按照实际需求进行适当修改套用，实用便捷！一份好的范本，将极大的提高你的工作效率，欢迎使用！,温馨提示：本范本仅供本人使用，或者用于工作内部传播之用，欢迎下载！,寄语 本范本为按照专业标准制作的文案，可供你直,
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