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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,未成年人的不良行为包括哪些方面?,:未成年人的不良行为包括:(,1,)旷课、夜不归宿;(,2,)携带管制刀具;(,3,)打架斗殴、辱骂他人;(,4,)强行向他人索要财物;(,5,)偷窃、故意毁坏财物;(,6,)参与赌博或者变相赌博;(,7,)观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等;(,8,)进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所;(,9,)其他严重违背社会公德的不良行为。博或者变相赌博,、,预防未成年人犯罪法,所称“严重不良行为”是指哪些行为?,:,预防未成年人犯罪法,所称“严重不良行为”,是指下列严重危害社会,尚不够刑事处罚的违法行为:(,1,)纠集他人结伙打架滋事,扰乱治安;(,2,)携带管制刀具,屡教不改;(,3,)多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物;(,4,)传播淫秽的读物或者音像制品等;(,5,)进行淫乱或者色情、卖淫活动;(,6,)多次偷窃;(,7,)参与赌博,屡教不改;(,8,)吸食、注射毒品;(,9,)其他严重危害社会的行为。,对违犯,预防未成年人犯罪法,规定行为的,如何处罚,任何人不得教唆、胁迫、引诱未成年人实施,预防未成年人犯罪法,规定的不良行为、严重不良行为,或者为未成年人实施不良行为、严重不良行为提供条件,构成违反治安管理行为的,由公安机关依法予以治安处罚;构成犯罪的,依法追究刑事责任。,未成年人发现任何人对自己或者对其他未成年人实施,预防未成年人犯罪法,第三章规定不得实施的行为或者犯罪行为(以上第一条、第三条),可以怎样解决?,可以通过所在学校、其父母或者其他监护人向公安机关或者政府有关主管部门报告,也可以自己向上述机关报告。受理报告的机关应当及时依法查处。,在别人打我时,我该怎么做呢?,:如果是同学之间发生轻微的摩擦,要尽量冷静处理,决不能采取极端的方法去报复,如果双方不能和解,可以向学校教师反映情况,由校方进行处理。如果是社会青年无端殴打你,首先要保全自己的生命安全,及早脱身,然后及时打,110,报警,不应盲目的抗打硬拼。,由于对方的原因引起互殴,而在互殴中将对方打伤,为什么只追究我的责任,不追究对方的责任呢,:这类问题,司法机关在办案中经常遇到,许多未成年犯罪嫌疑人怎么也不明白自己只是还手反击,将对方打伤,而只追究自己的责任,对方却没事。根据我国的法律规定,伤害只有达到轻伤时,才构成犯罪。即便对方也将你打伤,但你经过法医鉴定,结果为轻微伤,而你将对方打成轻伤,那么对方不够成犯罪,而你却构成犯罪。因为故意伤害罪是以结果论,看所受伤害的结果:达到轻伤才构成犯罪,达不到轻伤不构成犯罪。,怎样拒绝别人的要求一起去违法犯罪呢,:一是要明辨是非,极力劝阻。二是劝阻无效,自己坚决拒绝。三是如被迫,应及时报案。四是积极向家长、学校、警方报告情况。,在校女生如何保护自己?,:一是平时尽量少和社会不良青年及校内有不良倾向的学生接触。二是注意端正自己的行为举止。三是外出时尽量结伴而行。四是遇到情况要巧妙周旋,会自我保护。五是拒绝陌生人的好意。,自然人犯罪与年龄的关系是怎样的?,:根据中华人民共和国刑法第,17,条规定:,已满十六周岁的人犯罪,应当负刑事责任。,已满十四周岁不满十六周岁的人,犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的,应当负刑事责任。,已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪,应当从轻或者减轻处罚。,因不满十六周岁不予刑事处罚的,责令他的家长或者监护人加以管教;在必要的时候,也可以由政府收容教养。,在遇到社会青年或者高年级学生向我们要钱如何处理?,:首先,如果是社会青年向在校学生要钱,应当及时向学校老师、家长反映或者向公安民警报案,以便尽快处理。既不能自己拿刀来解决,也绝不能逆来顺受,从而助长了犯罪分子的嚣张气焰。,其次,如果是高年级的学生向低年级学生要钱,可以向老师举报这种行为,不能几个同学结伙来抵抗或者报复要钱者,否则很容易在不知不觉中走向犯罪。,在遇到同学欺负自己时该怎么办,在遇到同学欺负或者发生小摩擦时,要冷静并正确地处理矛盾,可以向教师及时反映情况,而不是自己去冒然解决。,刑法对故意伤害罪是怎么规定的,答:,中华人民共和国刑法,规定:“故意伤害他人身体的,处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪,致人重伤的,处三年以上十年以下有期徒刑;致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的,处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有规定的,依照规定。”,违反学校纪律,如何处罚?,答:对造成其他学生伤害事故负有责任的学生,学校可以给予相应的处分;触犯刑律的,由司法机关依法追究刑事责任。,未成年人对犯罪如何进行自我防范?,答:未成年人对犯罪的自我防范是指个人为减少被害可能性,进行自我保护而采取的各种措施和方法。主要包括以下几个方面:未成年人应当遵守国家法律、法规及社会公共规范;树立自尊、自律、自强的意识;增强辨别和自我保护的能力;加强未成年人用法律维护自身合法权益的意识,
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