词汇与语法结构-完形填空ppt课件

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,CET-4 系列讲座之,词汇和语法结构完形填空,中山大学北校区外语教研培训中心,2019.3,CET-4 系列讲座之,1,要求,大纲对四级词汇的要求是：,“,领会式掌握,4200,单词（其中复用式掌握的单词为,2500,），以及由这些词构成的常用词组,1600,条（中学所掌握的词和词组均包括在内），并且有按照基本构词法识别生词的能力。,”,词汇与语法结构-完形填空ppt课件,2,试题描述,：,大学英语四级考试中，词汇与语法结构（,vocabulary and structure,）这一部分共,30,题，每题,0.5,分，占总分的,15%,，答题时间,20,分钟。,考题中，词汇所占比重大于语法（约为,6,：,4,8,：,2,），要求考生从每道题的四个选择项中，选出最佳答案。该题考试范围包括教学大纲词汇表及语法结构表级的全部内容。四级考试对语法词汇的考查与大纲要求是十分一致的。,试题描述：,3,根据历次国家曝光题统计，“词汇与语法”部分的命题内容包括以下几个方面：,项目内容 频率 比例(%)名、代、形、动、副等 100 33 介、冠、连词等 28 9 动词短语搭配 44 146 非谓语动词 32 106 虚拟语气 18 6 时态、语态 16 5 主谓一致 04 1 各类从句 18 6 特定结构与句型 28 9 省略与倒装 05 2,根据历次国家曝光题统计，“词汇与语法”部分的命题内容包括以下,4,从近几年的考题来看，词汇与语法结构部分中，词汇方面的题所占比例越来越大。词汇题不外乎这几种形式：,i.,近义词辨析,ii.,近形词辨析,iii.,常见词语搭配 iv.短语,i.近义词在考题中以几种形式出现，有近义词与词的辨析，,如：,Vitamins are complex _ that the body requires in very small amounts.(CET.4-2019.1),a.matters b.materials c.particles d.substances,答案选d.,这是一道典型的近义名词辨析题。material 指原料，资料。particle 是粒子，微粒。而substance 是物质。,答案选d.,5,有近义词组之间的辨析，,如：,Our manager is _ an important customer now and he will be back this afternoon.(CET4-2019.1),a.calling on b.calling in c.calling up d.calling for,答案选a.此题既是考察近义词组的辨析，也是考察考生对词语搭配的掌握。动词call 和不同的介词搭配生成了不同的意思。call on“拜访”；call in“到访，来访“；call up“召唤，打电话”;call for“要求，提倡”.,有近义词组之间的辨析，答案选a.此题既是考察近义词组的辨,6,以及近义词与词组之间的辨析。,如：,_ the help of their group,we would not have succeeded in the investigation.(CET4-2019.1),a.Besides b.Regardless of c.But for d.Despite,答案选c.besides“除了还”;regardless of“不管，不顾”;but for“要不是”；despite“尽管”.,以及近义词与词组之间的辨析。答案选c.besides“,7,ii.,近形词辨析,也称近形异义词，即要求考生辨别拼写或读音相近的词，目的在于考察考生记忆单词的准确性。,如以下列举的常用于试题选项的几组近形异义词,transport/transplant/transform/transmit,respectful/respectable/respective/respecting,ii.近形词辨析,8,iii.熟记各种词与介词搭配而成的词组，短语，解决词汇题及阅读水平可望进一步提高。经常与介词搭配的词主要有动词，名词和形容词。,1动词、名词与介词的搭配如：popularpatientwith；yieldsolutionadapttransferaccessto；accuserequireof；chargefor；underdiscussion等等。,2习惯用法如：confess toset aboutbe used todoing；be supposed tohavemake sbdo等。,3由同一动词构成的短语如：come，go，set，break等构成的短语。,4.介词短语在句中作状语如：in terms of；with the exception of；in vain等，另外还应注意rather than，other than，such as，nonenothingbut等词在考题中的出现。,iii.熟记各种词与介词搭配而成的词组，短语，解决词汇题及,9,语法,大纲规定，大学本科生在两年的英语基础课学习中应该掌握英语的基本语法知识，其中包括词法（名词、代词、数词、形容词、副词、动词等的用法）。句法（时态、语气、语序、从句等）的正确使用。语法结构题要求学生根据题干所提供的线索从所给出的四个选项中选出在语法规则上，语义上及文体上与题干相符合的最佳选项。因此需要学生掌握常用的语法规则。,词汇与语法结构-完形填空ppt课件,10,综观这近几年考题，可发现：,1语法考题的涉及面宽，近年考题曾经考到：几乎所有词类；三种动词的非谓语形式；各种从句及关系词的用法；动词时态、虚拟语气、情态动词的用法；独立主格，主谓一致，倒装，强调、并列结构等基本语法知识。,2语法考试的重点突出，语法考试的重点为内容庞杂较难掌握的项目，这些项目还反复出现，如：虚拟语气，状语从句，定语从句，独立主格，情态动词。,综观这近几年考题，可发现：,11,3具体考查重点为以上项目中的特殊用法，不常用的情况,1）虚拟语气的考点为：would ratherthat从句一般过去时：It is vital necessary important urgent imperative desirable advisable natural essentialthat动词原形；It is timeabout timehigh timethat一般过去时：proposalsuggestionthat动词原形；lestthatshould动词原形；if onlythatwould动词原形。,2）状语从句的考点为：非if引导的条件状语从句，此类句子多用at times，provided，so long as，in case，once等来替代if；由even ifso，now that，for all等引导的让步状语从句；justhardlywhen引导的时间状语从句；more than，asas，not so much as，the same as，as much as等引导的比较状语从句。,3）独立主格结构多以逻辑主语分词的形式出现。,4）情态动词多与完成时形式连用。,5）定语从句重点考查介词关系代词（which）和as作为关系代词。,近年来考题中的新趋势为：若干考点混合出现：一些交际用语也时常出现在考题中。,3具体考查重点为以上项目中的特殊用法，不常用的情况,12,了解词汇和语法结构,1 语义问题，包括多义词、同义词、近义词、反义词等。英语中不少单词是多义词，而有的学生只知道它们最常见的一个或者两个意思，却不知道其它含义和在特定上下文中的引伸意义，这些都是在考试中容易考到的部分，也是容易出错的部分。英语和汉语属于两个完全不同的语系，词语的含义不能完全对等，受汉语语意的干扰也是容易出错的原因之一。,2 搭配问题，包括名词与形容词的搭配，动词与名词的搭配，动词、名词或形容词与介词的搭配，动词与副词的搭配等。这些搭配纷繁复杂，千变万化，是产生词汇和语法错误的主要原因。,3 语法结构问题，主要是时态、语态、虚拟语气、非谓语动词、从句（包括连接词和关系代词或关系副词）等方面的问题。特别是，在特定的语境中应该选用何种时态或何种句子结构，往往是容易出错的关键。,了解词汇和语法结构,13,答题技巧,词汇与语法结构这部分试题很少是单个的句子，大多为并列句或复合句，因此我们应学会根据语篇知识来掌握答题技巧，尤其是要注意句子之间的解释、对比、转折、因果等关系。,1 拿到题目，首先从语法角度考虑，因为每一题必然是考某一个语法点，如果你在选择答案时已经知道考的是哪一个语法点，那么90%的可能这道题里做对了。,2 从语法着手不行之后，在从句意着手，透彻理解句子的意思。3 总是第一反应，因为第一反应往往来自于语感。4 容易的熟悉的题要一跳而过，难题也不要多花时间，先猜一个答案，（以免后来时间紧，忘记），再在题目前做一个记号，等到检查时，再考虑。也许在做其它题目时，你会得到某种启示。5 掌握语法结构和规则，记住短语搭配，用熟悉的短语去推断正确的答案。,答题技巧,14,6.利用动词词组中的介词或副词确定正确选项,命题人员想考查考生是否掌握了某一动词词组的用法，在设计四个选项时，有时会让一个动词出现在四个选项中，只是后边的介词或副词不一样。在做这一类题时，如果不认识或拿不准词组的意义，我们可以根据上下文以及动词后边的介词或副词进行推导。,利用动词词组中的动词确定选项,有些题的四个选项中的介词或副词一样，而动词不同，这时我们就可以利用动词的区别来确定正确选项。,由于句子之间语义的关联，句中一部分有时对另一部分构成解释关系，我们可以根据已经明示的部分来确定选项。,6.利用动词词组中的介词或副词确定正确选项,15,语法和词汇的复习思路：,1全面掌握基本语法点，重点记住各个项目中的“偏，特，难”点。,2掌握常用习惯用法和词组。,英语单词虽然难学难记，但它本身却有内在规律可循。单词的数量虽然浩瀚，但词缀的数量却很有限。如果考生掌握了词缀，懂得基本的构词方法，就能很容易地突破记忆单词的难关。大学英语教学大纲规定学生在达到四六级词汇量之外，还要“具有按照构词法识别生词的能力”，因此有的试题在选项里出现了大纲中没有列出的词汇。如：,Many people lost their jobs during the business _.(CET4-2019.6),a.desperation b.decrease c.despair d.depression,答案选 d.,其中选项a.desperation 未在大纲词汇表中列出，（只列出了desperate的词形）。但如果学生了解_tion 是名词后缀，就不难猜出desperation 是 desperate 的名词形式。现在这类派生词越来越多地出现在词汇题的选项里，甚至有的就是正确答案。,再次，掌握一定量的复合词及其构成方法。目前，在原有词汇的基础上还生成了一些复合形容词，复合名词及复合动词（如：heart-broken）。,语法和词汇的复习思路：,16,3注意在阅读中培养语感，因为在语篇层次上培养的语感往往可以直接帮助答题。,4研究以往考试试题，适当做些练习记住典型题例。,从整体上看，这一部分占分比例不大，但显然这15分我们也不能轻易放弃。现在的关键问题是：绝大部分学生在这一部分不是花的时间少了，而是多了。我们知道这一部分的考察主要靠的是知识和语感，不是说多琢磨一会儿就能答对，有时甚至恰恰相反。所以每一题40秒的时间显然可以压缩，根据经验大约可以到30秒一题（当然这里不是要你去谓每一题计算做题时间），这样节省下来的时间可以用到分值更高的阅读理解中去。,3注意在阅读中培养语感，因为在语篇层次上培养的语感往往可以,17,完型填空,完型填空是大学英语四级考试的一个组成部分。大学英语四级考试大纲指出：“完型填空部分的目的是测试学生综合运