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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,旅,蒲,降,娃,纷,苍,洼,啪,炸,察,蹦,识,植物妈妈有办法,学习目标：,1,、我能,有感情地,朗读课文，试着,背诵,自己喜欢的段落。,2,、我能,正确、规范地,书写生字。,我读我思,我用心,孩子如果已经长大，,就得告别妈妈，四海为家。,我读我思,我用心,孩子如果已经长大，,就得告别妈妈，四海为家。,牛马有脚，鸟有翅膀，,植物要旅行靠的什么办法？,学路导航,1,、,找一找,：用横线画出文中写了哪几位植物妈妈送孩子出去旅行。,2,、,说一说,：对子之间互相说一说，交流一下。,3,、,读一读,：,1,号,2,号互读互评。,我读我品,我用情,蒲公英妈妈准备了降落伞，,把它送给自己的娃娃。,只要有风轻轻吹过，,孩子们就乘着风纷纷出发。,蒲公英娃娃飞呀飞，飞到（），（）就是它的家。,四海为家,展示导航,请大家看第,小节，我从,（词语或句子）知道了,妈妈在,的帮助下送孩子旅行的。,(OK?),我能体会到它们的心情非常,（开心、快乐,）我想带着这样的心情读一读。我还想邀请：男生读，女生读，,x,小组读,铠甲,9,展示导航,请大家看第,小节，我从,（词语或句子）知道了,妈妈在,的帮助下送孩子旅行的。,(OK?),我能体会到它们的心情非常,（开心、快乐,）我想带着这样的心情读一读。我还想邀请：男生读，女生读，,x,小组读,展示导航,请大家看第,小节，我从,（词语或句子）知道了,妈妈在,的帮助下送孩子旅行的。,(OK?),我能体会到它们的心情非常,（开心、快乐,）我想带着这样的心情读一读。我还想邀请：男生读，女生读，,x,小组读,蒲公英,苍耳,豌豆,我读我诵,我用脑,凤仙花靠什么传播种子？,椰子长在海边，靠水的流动传播种子,植物妈妈的办法,/,很多,/,很多，,不信你就仔仔细细地观察，,那里有许许多多的知识，,粗心,的小朋友却得不到它。,的小朋友,能,得到它。,植物妈妈的办法,/,很多,/,很多，,不信你就仔细观察，,那里有许许多多的知识，,粗心,的小朋友却得不到它。,的小朋友,能,得到它。,细心,20,自然界的植物千姿百态、趣事多多。希,望你们做细心的孩子，做有心人，这样你们就会在大自然的怀抱里发现更有趣的事物和现象，得到更多的乐趣！,我读我忆,我回味,写字导航,1,、,看,：找出关键笔画和压线笔画。,2,、,写,：学着老师，写一写。,3,、,评,：对子交流，互相评一评。,4,、,改,：哪里写得不规范改一改。,收获大家谈,一定要完成任务哟！,回到家，把今天学到的这种自然知识讲给你的爸爸妈妈。,谢谢指导！,苍耳妈妈有个好办法，她给孩子们穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。,豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。,
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