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单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,最新初中化学精品课件设计,*,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1.4,物质性质的探究,最新初中化学精品课件设计,1.4 物质性质的探究最新初中化学精品课件设计,温故知新,1.,什么叫物理变化？化学变化？,2.,物理变化与化学变化的区别和联系是什么？,3.,写出镁条燃烧的文字表达式并描述实验现象,温故知新1.什么叫物理变化？化学变化？,讨论与交流,物理,化学,化学,物理,物理,物理,物理,化学,最新初中化学精品课件设计,讨论与交流物理化学化学物理物理物理物理化学最新初中化学精品课,化学性质和物理性质的比较,化学性质,物理性质,概念,物质在,化学变化中,表现出,的性质,物质,不需要发生化学变化,就能表现出的性质,范围,可燃性 稳定性 氧化性 还原性 酸碱性 毒性,颜色 状态 气味 熔点,沸点 硬度 密度 溶解性,挥发性 导电性,实例,1.,镁带能在空气中燃烧，说明镁具有,可燃性,2.,碱式碳酸铜受热能分解。说明它的,热稳定性差,1.,镁是,银白色固体,2.,二氧化碳是无色无味气体,3.,酒精具有挥发性,4.,金属铜具有导电性,最新初中化学精品课件设计,化学性质和物理性质的比较化学性质物理性质概念物质在化学变化中,体现,决定,变化,（外在表现）,是个过程,性质,（内在本质）,是种能力,变化与性质的区别与联系,物质的变化和性质在描述上是不同的，描述物质的性质时有,“可以”、“能”、“易”、“会”,等字词。如：镁燃烧，是化学变化；镁能燃烧，就是镁的化学性质（可燃性）。,体现决定变化（外在表现）性质（内在本质）变化与性质的区别与联,探究活动,观察与问题,将一小段光亮的铜片在酒精灯火焰上加热片刻，铜片颜色有什么变化,?,为什么？,最新初中化学精品课件设计,探究活动观察与问题将一小段光亮的铜片在酒精灯火焰上加热片刻，,假设与预测,探究活动,假设,1,：烟灰,a.,若是烟灰，很容易擦去；,b.,火焰不与铜片接触，不变黑。,假设,2,：铜片与空气中的氧气反应生成黑色物质。,隔绝空气（真空）加热，不变黑。,最新初中化学精品课件设计,假设与预测探究活动假设1：烟灰最新初中化学精品课件设计,探究活动,实验与事实,验证假设,1,：,a.,用湿布擦,黑色物质不能被擦去,错误,b.,火焰不与铜片接触加热,铜片仍然变黑,错误,最新初中化学精品课件设计,探究活动实验与事实验证假设1：a.用湿布擦黑色物质不能被擦去,探究活动,实验与事实,验证假设,2,：,用酒精灯对着放在有塞试管中的铜片加热,铜片左端变黑，右端不变黑,正确,最新初中化学精品课件设计,探究活动实验与事实验证假设2：用酒精灯对着放在有塞试管中的铜,探究活动,解释与结论,最新初中化学精品课件设计,探究活动解释与结论最新初中化学精品课件设计,探究活动,表达与交流,反应的文字表达式：,铜,+,氧气 氧化铜,Cu O,2,CuO,点燃,最新初中化学精品课件设计,探究活动表达与交流反应的文字表达式：点燃最新初中化学精品课件,探究活动,拓展与迁移,用真空泵（抽气装置，如吸尘器或大号注射器）抽去装有铜片的试管内的空气，然后加热，观察铜片有什么变化？,最新初中化学精品课件设计,探究活动拓展与迁移 用真空泵（抽气装置，如吸尘器或大号,科学探究的主要步骤,最新初中化学精品课件设计,科学探究的主要步骤 最新初中化学精品课件设计,潺潺的流水能蒸发成水蒸气,水蒸气可以变成天空的白云,白云变成了雨滴或雪花降落到地面,铁矿石冶炼成铁钢,钢铁会生锈,煤燃烧，残余一堆灰烬。,请你分析，其中属于物理性质的,_,，属于化学性质的是,_,；属于物理变化的是,_,，属于化学变化的是,_,。,练一练,最新初中化学精品课件设计,潺潺的流水能蒸发成水蒸气 练一练最新初中化学精品课件设计,
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