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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,专题八口语交际,专题八口语交际,例,1,(2014,河北中考,),阅读下面这则新闻，回答后面的,问题。,本报讯人民网联合搜狐网、新浪网等门户网站近日联合发布当前“最具价值的,20,个汉字”调查结果。调查结果显示，当前最具价值的前,10,个汉字分别为：德、信、孝、诚、善、仁、和、礼、义、道。第,11,至第,20,个汉字分别为：爱、正、公、法、廉、智、理、忠、学、敬。,例1(2014河北中考)阅读下面这则新闻，回答后面的,在征集过程中，受访者围绕“德”字发表了很多看,法。大家普遍认为“德”是做人的根本，古人强调“为政,以德”“以德服人”，现在我们仍讲“德才兼备”“立德,树人”。同时，受访者对当前社会道德现状表达了自己的,忧虑，如何加强道德教育、提高国民道德水平，值得我们,思考、探索。“信”字排在第二位，表明公众对当前社会,上“诚信危机”的关注与忧虑，以及对建立新信用体系的,期待。,在征集过程中，受访者围绕“德”字发表了很多看,请你就排在第三位的“孝”字谈谈自己的看法。,_,_,请你就排在第三位的“孝”字谈谈自己的看法。,例,2,(2012,河北中考,),观察下面来自生活中的一组照片，回答后面的问题。,例2(2012河北中考)观察下面来自生活中的一组照片，回,图,4,中店名不妥，请给该店编一条幽默短信，以示提醒。,_ _,图4中店名不妥，请给该店编一条幽默短信，以示提醒。,【,解题技巧,】,解答该类试题，可分三步进行：,1,认真研读，理解材料。在通读材料的基础上，理,解材料的主要内容，提取并整合信息，为鲜明表达观点做,好准备。,2,善于思考，言之成理。观点陈述题，目的是让考,生去思考、去探究，并不苛求考生观点统一，只要能言之,成理即可。因而，该题型具有一定的灵活度和开放性。,【解题技巧】解答该类试题，可分三步进行：,3,条分缕析，简洁表达。无论是亮出观点，还是陈述,理由，语言必须做到简明精练、干净利落，不偏离观点，,不冗长拖沓，没有语病。解答时最好分列条目，逐一阐,述，让人一目了然，在短时间内就能抓住要领。,3条分缕析，简洁表达。无论是亮出观点，还是陈述,其中，解答“语言表达得体”类试题，要注意以下几点：,1,看准交际对象，掌握分寸。,说写者不能一相情愿想说什么就说什么，而要从对,象的年龄、职业、思想、性格等不同特点出发，说恰当,的话，即所谓“对什么人说什么话”。,2,适应交际场合，巧妙用语。,交际的场合包括时间、地点、人物、氛围等，语言,表达要与环境气氛相协调。,其中，解答“语言表达得体”类试题，要注意以下几点：,3,把握不同语体，用语准确。,不同的语体，往往运用不同的语言材料，适应各自,不同的语境和交际需要，形成各自不同的语言特点。,3把握不同语体，用语准确。,4,明确交际目的，有的放矢。,语言的表达应有明确的目的性，目的决定了语言得,体的尺度，决定了语言表达的方式。能根据表达目的选,用合理的表达方式，就是所谓有的放矢。即使是同一内,容，因不同的表达目的，在内容的取舍和侧重点等方面,也应有所不同。,4明确交际目的，有的放矢。,5,注意谦敬遣词，恰如其分。,(1),正确使用谦词和敬词。,(2),遣词用语要注意分寸。,5注意谦敬遣词，恰如其分。,【,解析,】,例,1,：表达看法一定要结合材料，融入自己的,思考。如材料中列举了受访者围绕“德”与“信”发表,的看法，已经给我们提示了答题的思路与句式，就是先,从“历史传统”再从“当代社会意义”两个方面表达自,己对“孝”的看法。,【解析】例1：表达看法一定要结合材料，融入自己的,例,2,：首先观察图片，发现问题。店名为“糖尿病专卖,店”，显然“糖尿病”是不能卖的，店主卖的应是治疗,糖尿病的药。发现问题之后，可以根据编写“幽默短信”,的要求，去提醒店主认识到这一问题。,例2：首先观察图片，发现问题。店名为“糖尿病专卖,【,答案,】,例,1,：示例：孝敬长辈是中华民族的传统美德，,当今时代“孝”这一美德仍然需要发扬光大。,例,2:,示例,1,：您的专卖店是否卖错了东西？,示例,2,：糖尿病可不能专卖啊！,【答案】例1：示例：孝敬长辈是中华民族的传统美德，,专题九应用文,专题九应用文,例,(2015,河北中考,),下面这则应用文有四处不当，请提出修改意见。,例(2015河北中考)下面这则应用文有四处不当，请提出修,征文启示,为了迎接,“,世界读书日,”,的到来，我校文学社决,定举办以,“,我阅读，我成长，我快乐,”,为主题的征文,活动。活动要求：征文内容围绕主题，文体不限；,用,300,字稿纸抄写，不超过,1 000,字；稿件请交到,办公楼,102,室。欢迎全体同学们积极投稿。,此致,敬礼,兴冀中学文学社,2015,年,4,月,10,日,_,征文启示_,【,解题技巧,】,解答修改应用文的题目，应着眼于三点：,一是格式，二是结构，三是语言。,1,应用文的格式要求。,(1),关于称呼语。启事不必开头写称呼语，通知如标,题已明确通知的对象，可不加称呼语。其余的都要求开头顶格写称呼语，称呼语后面必须有冒号，问候语不能和称呼语同一行。,【解题技巧】解答修改应用文的题目，应着眼于三点：,(2),正文首行要空两格开始写。,(3),关于致敬语。结尾不写致敬语的如：倡议书、启事,和通知。结尾必须写致敬语的如：申请书、感谢信、表扬,信和一般书信。致敬语不能与其他内容写在同一行。“敬,礼”必须另起一行顶格写。“敬礼”之后一般不加标点符,号，要写也只能写一个叹号。,(2)正文首行要空两格开始写。,(4),关于署名和日期。署名要另起一行在右边署名。,日期在署名下另起一行。写日期时，汉字和阿拉伯数字使,用要一致，不能混用。,2,应用文的结构。应用文的结构，要求完整严密，层,次清楚，简单明了。一般说来，应用文的内容结构，有一,个大致的格式，即由三部分构成：标题、正文和结尾。,3,应用文的语言。应用文的语言重在实用，语言一般,要求平实、得体、简洁。,(4)关于署名和日期。署名要另起一行在右边署名。,【,解析,】,标题中的“启示”应改为“启事”；正文中,只交代了投稿的地点，没有点明截稿日期；启事不需要,问候语和致敬语；“欢迎全体同学们积极投稿”是一个,病句，“全体”和“同学们”语义重复。,【解析】标题中的“启示”应改为“启事”；正文中,【,答案,】,(1),把“启示”改为“启事”；,(2),应该写明截稿日期；,(3),删去“全体”,(,或“们”,),；,(4),删去“此致敬礼”。,【答案】(1)把“启示”改为“启事”；,
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