[高三语文]高考句式变换课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,h,*,句式的变换,选用、仿用、变换句式,1,h,A,、根据表达语气分：,陈述句、疑问句、祈使句、,感叹句,B,、根据主语的性质分：,主动句、被动句,C,、根据结构的繁简分：,长句、短句,D,、根据判断的性质分：,肯定句、否定句,E,、根据句子成分或成分句的位置分：,常式句、变式句,F,、根据句式式样整齐分：,整句、散句,G、,根据句子数量分：,单句、复句,知识点解说,句式种类：,2,h,陈述句变反问句,1、这不是梦想。,*这难道是梦想吗？,2、这种主观主义的作风，还在许多同志中间存在着。,*这种主观主义的作风，不是还在许多同志中间存在着吗？,反问句能加重语意，加强语气，能表达强烈的感情。,3,h,祈使句和疑问句的变换,1、请你把门打开。,*你能不能把门打开？,2、请你不要再批评他了。,*你能不能不再批评他了？,祈使句有希望祈使命令的口气，疑问句则带有商量的语气。,4,h,同一个意思，可以从正面去表达，也可以从反面去表达。,从,正面表达,意思的，是肯定句；,从,反面去表达,意思的，是否定句。,双重否定句可以表达肯定的意思可加重语意。,双重否定是肯定语气，三重否定是否定语气,。,肯定句与否定句,5,h,肯定句和否定句的转换：,2、,我们要重视中国的语法、语言的结构,我们不能轻视中国的语法、语言的结构。,2、,对散文语言鉴赏水平进一步提高的标志，是对散文家们不同的语言风格的认识。,对散文语言鉴赏水平进一步提高的标志，不能不说是对散文家们不同的语言风格的认识。,双重否定句可以表达肯定的意思可加重语意。,肯定句语意真切，语气较强。否定句语意委婉，语气较弱,6,h,常式句和变式句,常式句,是指语序正常的句子。汉语中单句正常的语序一般是：定语主语谓语补语定语宾语。,变式句,是指,句子,的某些,成分倒装,的句子,。,7,h,常式句和变式句的变换,例：,你怎么了？（常式句）,（主谓倒装）,怎么了，你？,单句常见的变式句有,主谓倒装句、状语提前句、状语后置句、定语后置句,等。变式句强调的是,前置,或,后置,的部分。,她一手提着竹篮，内中一个空的破碗。,她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的。,8,h,句式变换、选择应注意的问题：,2、要按照,对应的关系去变换句式,，避免张冠李戴。,每一种句式都有相对应的同义句式，如长句和短句的关系、主动句和被动句相对应，等等。,3、变换的句式要注意,通顺合理,。,1、变换后的句子一定要,保留原意,。,与句式的变换无关的文字可原封不动。必要时个别文字可以变动（增、删、换、调），但变动不要太多。,9,h,下列原句与变换句之间意思差别较大的一项是,A、要把文字工具熟练地掌握起来，是很困难的。,要把文字工具熟练地掌握起来，不是很容易的。,B、不能说这件事没有成功的希望。,怎能说这件事没有成功的希望？,C、价钱便宜，质量也不错。,价钱不贵，质量也很好。,D、这个秘密终于被我发现了。,我终于发现了这个秘密。,A,课堂训练：,10,h,句式的变换,选用、仿用、变换句式,11,h,考纲阐释：,“选用、仿用、变换句式”是考试大纲对学生“应用能力”的要求。它包含了三点：,（1）,“选用句式”,即根据特定语言环境的要求选用恰当的句式,（2）,“仿用句式”,即能根据提供的语句句式特点，仿写一个或几个内容相关句式相同的句子。,（3）,“变换句式”,即根据一定的要求将所提供的句子进行改写，以适应特定的语境的要求。,其中，“变换句式”中的,“长句与短句”的变换和“散句与整句”的变换,为常考点，也是难点。,12,h,长句与短句的变换,13,h,长句：,词语多、结构复杂的句子就是长句。,短句：,词语较少、结构简单的句子就是短句。,14,h,(1)长句变短句方法：,1、抽出句子的主干，明确句子的中心意思。让长句的,修饰成分,独立出来，,单独成句,。,2、变换时还应,添加必要的成分,（如主语）或关联词语。,3、如果变换出的短句之间存在某种逻辑关系，需,重新排列这些句子,。,15,h,(1)长句变短句,例:把下面的长句改成几个短句，语序标点可变动。,今后一个时期，我们将抓紧进行机构改革和经济体制改革，实现干部队伍的“四化”，建设社会主义精神文明，打击经济领域和其他领域内破坏社会主义的犯罪活动，在认真学习新党章的基础上，整顿党的作风和组织这五项工作。,今后一个时期，我们将抓紧五项工作：进行机构改革和经济体制改革；实现干部队伍的“四化”；建设社会主义精神文明；打击经济领域和其他领域内破坏社会主义的犯罪活动；在认真学习新党章的基础上，整顿党的作风和组织。,16,h,并列短语充当句子成分而过长的句子，,拆开并列的修饰成分，让其分别同中心词搭配，形成叠用的句式,，将并列短语扩展成几个并列的分句。,(1)长句变短句,今后一个时期，我们将抓紧五项工作：进行机构改革和经济体制改革；实现干部队伍的“四化”；建设社会主义精神文明；打击经济领域和其他领域内破坏社会主义的犯罪活动；在认真学习新党章的基础上，整顿党的作风和组织。,17,h,(1)长句变短句,例:把下面的长句改成短句,在牧场上，我们经常可以看到一个骑着枣红马，穿着蓝色蒙古袍，腰间系着豆绿腰带，身上背着红十字药箱的青年。,在牧场上，我们经常可以看到一个骑着枣红马的青年。他穿着蓝色蒙古袍，腰间系着豆绿腰带，身上背着红十字药箱。,18,h,(1)长句变短句,例：将下面的长句改写成三个连贯的短句,巴尔的摩地方法院1987年5月30日裁决亚特兰大市一个生产据称“能使头发卷曲而发亮”的美发剂的制造商向一位使用该厂生产的美发剂而毁发毁容的妇女赔偿45万美元巨款。,a巴尔的摩地方法院1987年5月30日裁决该制造商向这位妇女赔偿45万美元巨款。,b亚特兰大市一制造商生产了一种据称“能使头发卷曲而发亮”的美发剂。,c一位妇女因使用该厂生产的美发剂而毁发毁容。,a亚特兰大市一制造商生产了一种据称“能使头发卷曲而发亮”的美发剂。,b一位妇女因使用该厂生产的美发剂而毁发毁容。,c巴尔的摩地方法院1987年5月30日裁决该制造商向这位妇女赔偿45万美元巨款。,19,h,(2)短句变长句,短句变长句的方法与长句变短句的方法相反,1、,找出几个短句陈述的主要内容，确定句子的主干。,2、把其余的短句化为短语，分别修饰主干成分。,20,h,例：把下面的短句变成一个长单句,王力先生认为，中国旧体诗以音步、平仄相间构成抑扬美。,王力先生认为，中国旧体诗的音乐美分为抑扬美和回环美。,王力先生认为，中国旧体诗以同韵字来来回回的重复构成了回环美。,(2)短句变长句,21,h,例：把下面的短句变成一个长单句,王力先生认为，中国旧体诗以音步、平仄相间构成抑扬美。,王力先生认为，中国旧体诗的音乐美分为抑扬美和回环美。,王力先生认为，中国旧体诗以同韵字来来回回的重复构成了回环美。,(2)短句变长句,22,h,例：把下面的短句变成一个长单句,王力先生认为，中国旧体诗以音步、平仄相间构成抑扬美。,王力先生认为，中国旧体诗的音乐美分为抑扬美和回环美。,王力先生认为，中国旧体诗以同韵字来来回回的重复构成了回环美。,答案：,王力先生认为,，,中国旧体诗的音乐美分为,以音步、平仄相间构成的,抑扬美和,以同韵字来来回回的重复构成了的,回环美。,(2)短句变长句,23,h,例：把下面的短句变成一个长句,他们都是应届毕业的大学生，他们怀有远大的理想而又德才兼备，他们志愿到祖国最需要的地方去，把青春献给伟大祖国。,答案：,他们都是怀有远大理想而又德才兼备，志愿到祖国最需要的地方去，把青春献给伟大祖国的应届毕业的大学生。,(2)短句变长句,24,h,从下列材料中选取必要的信息，为“心理咨询”下定义。,心理咨询是给咨询对象以帮助、启发和教育的活动。,这种活动必须运用心理学的理论、知识和方法来妥善处理各种心理问题。,这种活动通过语言、文字或其他信息传播媒介来达到咨询的目的。,答案：,心理 咨询是,运用心理学的理论、知识和方法，通过语言、文字或其他信息传播媒介,给咨询对象以帮助、启发和教育的活动。,(2)短句变长句,“下定义”题型是建立在短句变长句的基础上的,25,h,长短句变换应遵循的原则：,1.不改变原意；,2.不能增删改变内容；,3.可增删个别词语；,4.注意层次及逻辑关系；,5.尽量避免重复，可用指代词简化。,26,h,整句与散句的变换,27,h,整句：,尽管他们来自不同的地区，尽管他们彼此素不相识，尽管他们的性格有所不同，但共同的语言却把他们紧紧地连在一起。,散句：,尽管这些来自不同地区的人们彼此素不相识，性格也有所不同，但共同的语言却把他们紧紧地连在一起,。,28,h,整句：,是结构相同或相似、字数大体相等、排列整齐的一组句子。,整句多使用,对偶句、排比句、对比句、反复句,，也使用具有同一关系的复句。,其效果是,形式整齐，音节和谐，气势贯通，意义鲜明,。,散句：,是指结构不同、句式长短不齐、交错运用的一组句子。,其效果是能使语句,灵活自然，富有变化，避免单调呆板,。,29,h,1、,找标志性词语。,选择要求变更部分中的一句作基准句。,2、把其他句改写成与基准句句式结构一致的句子。,形成排比或对偶句式。,3、按照前后连贯或逻辑先后原则，对变更部分,进行排序。,散句变整句的方法,30,h,例：散句变整句,这座小村庄面临着碧波荡漾的大海，背靠高山，高山林木苍翠。,答案示例一：,面临着碧波荡漾的大海，背靠着林木苍翠的高山,答案示例二：,面临大海，大海碧波荡漾；背靠高山，高山林木苍翠,31,h,下面两个句子中，不是整句的一项是（）,A、留一点露珠给碧草，一片绿色给春天，一颗爱心给亲人。,B、留一点露珠给碧草，留一片绿色给春天，留一颗爱心给亲人。,整句：,是结构相同或相似、字数大体相等、排列整齐的一组句子。,A,32,h,整句和散句的变换,1、散句变整句,花园里开满了红、黄、白三色鲜花，风儿一吹，犹如跳动的火焰、闪闪发光的金子和即将飘落到地上的雪花。,A、花园里开满了三色鲜花，风儿一吹，犹如跳动的火焰，闪闪发光的金子，即将飘落在地上的雪花。,B、花园里开满了三色鲜花，风儿一吹，有跳动的火焰，闪闪发光的金子，即将飘落在地上的雪花。,C、花园里开满了鲜花，风儿一吹，红的像火焰在跳动，黄的像金子在闪光，白的像雪花在飘落。,（,）,（,）,（）,33,h,2、阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语格式协调一致、匀整对称。(字数不得增减),成年累月的战事，每况愈下的社会治安，经济的不断衰退，动荡不安的政局，生存环境的日益恶化,，使世界上越来越多的人的正常生活受到威胁，甚至连生命财产都没有保障。,【答案】,成年累月的战事，,动荡不安的政局，,不断衰退的经济，,每况愈下的社会治安，,日益恶化的生存环境,34,h,3、把下面的句子改为整句,。,漓江的水，你似乎感觉不到它在流动，因为它静；而清得可以看见江底的沙石；至于绿，那简直是一块完整无瑕的翡翠。,A、漓江的水，你似乎感觉不到它在流动，因为它静；你可以看见江底的沙石，因为它清；你感觉那是一块完整无瑕的翡翠，因为它绿。,B、漓江的水，静得让你感觉不到它在流动，清得让你可以看见江底的沙石，绿得让你感到那简直是一块完整无瑕的翡翠。,C、漓江的水，真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水，真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水，真绿啊，绿得仿佛那是一块完整无瑕的翡翠。,35,h,4、把下面句子中画线的部分改为三个分句组成的双重否定式排比句。,阅读教学需要朗读。,朗读，方足以体会文章的音韵之美，文字之精，情感之切，意蕴之深，风格之新，手法之巧。,朗读时，要调动目、口、耳、心，也就是目观其文，口诵其声，耳闻其音，心通其意，形成目观、口诵、耳闻、心通的综合效应。,不,朗读，,不足以,体会文章的音韵之美，文字之精；,不,朗读，,不足以,体会文章的情感之切，意蕴之深；,不,朗读，,不足以,体会文章的风格之新，手法之巧。,36,h,5、将下面语段中画线部分的句子