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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,文明礼仪,901班主题班会,法国作家大仲马说过：“有些人学习了一生并且学会了一切，但没有学会怎样才是有礼貌。”,文明礼仪 法国作家大仲马说过：“有些人学习了一生并且学会了一,一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了,便对老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”店老板连声“不碍事，,不碍事,”并恭敬地把他送出了门。,这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋对店老板说“,店家今日忘带钱了，改日送来”,。,谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不可。无赖不服说：“为什么刚才那人可以记帐，我就不行？”,故事：酒 店 老 板 与 无 赖,一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带,店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上放齐，喝酒一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢揩嘴，是个有德行的人，岂能赖我几个钱，你呢？筷子在胸前放齐，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，端起酒壶直往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是个居无定室，食无定餐的无赖之徒，我岂能饶你！”,一席话，说得无赖哑口无言，只得留下外衣，狼狈而去。,店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上放齐，喝酒一盅盅地,读过之后，你可以得到什么启示？,启示之一：动作姿势是一个人文化修养的外在体现。一个品德端庄、富有涵养的人，其姿势必然优雅。一个趣味低级、缺乏修养的人，是做不出高雅的姿势来的。,启示之二：在人际交往中，必须留意自己的形象，讲究动作与姿势。因为它是别人了解我们的一面镜子。,启示之三：在人际交往中，我们可以通过别人的动作、姿势来衡量、了解和理解别人。,读过之后，你可以得到什么启示？启示之一：动作姿势是一,一个人的行为就好像照镜子，反映他的知识文化修养和思想道德水平。,一个人的行为就好像照镜子，反映他的知识文化修养和思想道德水平,1,、您好,2,、请进,3,、请坐,4,、请稍等,5,、请问,6,、请讲,7,、让您久等了,8,、对不起,9,、请原谅,10,、很抱歉,11,、没关系,12,、请别客气,13,、这是我应该做的,14,、谢谢,15,、再见，请走好,常用文明礼仪用语,1、您好2、请进3、请坐4、请稍等5、请,一、,发生在我们身边的,不良行为习惯,一、发生在我们身边的不良行为习惯,一、,发生在我们身边的,不良行为习惯,一、发生在我们身边的不良行为习惯,一、,发生在我们身边的,不良行为习惯,一、发生在我们身边的不良行为习惯,一、,发生在我们身边的,不良行为习惯,一、发生在我们身边的不良行为习惯,“,文化长廊”需要呵护,墙壁涂鸦，这不是艺术,角落的那个柜子,“文化长廊”需要呵护墙壁涂鸦，这不是艺术角落的那个柜子,1,不留长发、指甲、不化妆、不带手机和违禁品等。,每天佩戴校卡穿校服！,2,主动向老师问好。,3.,尽量不迟到，迟到要从前门喊报告。,4.,对老师在课堂上的提醒和批评，,不得顶撞。如有意见，可在课后与老师交流,。,5.,不乱扔纸屑杂物，不随地吐痰，,认真完成值日工作。,不在教室里搞追逐打闹。,自查我班行为：,1不留长发、指甲、不化妆、不带手机和违禁品等。每天佩戴校卡穿,6.,不吸烟、不喝酒、不打架、不欺负同学，,同学间团结友爱,。,7.,经常使用“,请、谢谢、对不起、再见,”等常用礼貌语。,8.,放学后及时回家，上课不带与学习无关的材料进教室，,上课不干扰别人，积极听课做笔记。,9.,与人交谈亲切、温和，公共场合不与他人大声交谈、打闹。,10.,热爱集体，,珍惜荣誉，学会负责。,自查我班行为：,6.不吸烟、不喝酒、不打架、不欺负同学，同学间团结友爱。,想管住自己为什么管不住呢？,不长记性，总是重复在同一个错误里,原谅自己，给自己找各种各样的理由,意志薄弱，不能持之以恒,想管住自己为什么管不住呢？不长记性，总是重复在同一个错误里,改掉坏习惯的方法,交益友,写座右铭，提醒约束自己,写日记来反省自己,改掉坏习惯的方法交益友,学习习惯测验,是否及时预习并复习功课？,上课的时候，注意力是否集中？,是否积极回答老师的问题？,上自习课的时候是否自觉？,不懂的功课，是否向别人请教？,学习习惯测验是否及时预习并复习功课？,学习习惯测验,6.是不是按时完成作业？,7.是否喜欢参加讨论？,8.上课是否经常接嘴？,9.是否经常抄袭他人作业？,10.上课时是否自觉做笔记？,11.错题是否自觉订正并收集到错题本？,学习习惯测验6.是不是按时完成作业？,温馨提示,习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用不完的利息，你有了坏习惯，你一辈子有偿还不了的债务。,温馨提示习惯是一个人的资本，你有了好习惯，你一辈子都有用,1,、出勤好，不迟到，不早退，不旷课。,2,、上课时要专心听讲，积极思维，认真完成作业。体现学习的主体性和主动性。,3,、学习中要形成良好的、健康的、友好的同学间合作和竞争，互帮互学，共同进步。,4,、多读健康有益的书刊，扩大知识面。不看内容不健康的书籍，自觉拒绝访问不健康的网站，提高辩别是非的能力。,5,、课间要文明休息，不要在教学楼道嬉戏、哄闹或打球,6,、自习课要保持安静，养成自觉遵守纪律和独立学习的好习惯。,优化校园学习规范,1、出勤好，不迟到，不早退，不旷课。2、上课时要专心听讲，积,优化校园人际规范,5,、诚实守信，做事待人要真诚公正，借了别人的钱物要及时归还，不以大欺小，建立良好的融洽的人际关系,。,1,、有积极健康的心态，乐观向上的情绪，对人对事怀有一颗宽容的心、关爱的心。,2,、尊敬老师，见到老师要问好，进教师办公室要喊“报告”，不乱动老师桌上的物品。,3,、举止得体，礼貌待人，不说脏话，校园内应说普通话。,4,、同学之间要团结友爱，和睦相处，任何情况下不能发生打架现象，对违犯者要坚决举报和制止。,优化校园人际规范5、诚实守信，做事待人要真诚公正，借了别人的,不随地吐痰；不损坏公物；不乱倒垃圾；不乱停车辆；不挤占楼道；不乱穿马路。,班民“六不”规范,不随地吐痰；不损坏公物；不乱倒垃圾；不乱停车辆；不挤,班级全体学生宣誓,向不文明、不和谐、不友爱、不卫生现象宣战，争做文明学生，创建和谐校园,班级！,请举起右手，让我们一起宣誓：,班级全体学生宣誓向不文明、不和谐、不友爱、不卫生现象宣战，争,在生活中，讲文明、讲礼仪！,在学习中，勇进取、攀高峰！,希望同学们通过这次学习，学会,-,希望同学们通过这次学习，学会-,和谐 友爱,文明礼仪伴我行！,文明 卫生,再见,和谐 友爱文明礼仪伴我行！文明 卫生再见,
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