资源描述
,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人教版生物学七年级上册第二单元第二章 细胞怎样构成生物体,单细胞生物,观察草履虫,人教版生物学七年级上册第二单元第二章 细胞怎样构成生物体单细,准备草履虫的辛苦历程,准备草履虫的辛苦历程,学习目标,1.,借助,显微镜，探究,草履虫,的,形态和,结构,2.,通过,验证实验,来说明,草履虫能够对外界刺激做出反应,3.,认同,热爱生活，珍爱身边生物的生命,的情感,学习目标1.借助显微镜，探究草履虫的形态和结构,分组观察,请同学们拿起烧杯，用肉眼对着光线观察，烧杯中有什么？,许多小白点,分组观察 请同学们拿起烧杯，用肉眼对着光线观察，烧杯中,观察草履虫,结合课本,67,实验，小组合作,设计,观察草履虫的,方法步骤,。,分组实验,观察草履虫 结合课本67实验，小组合作设,制作草履虫临时装片,擦：玻片,滴：培养液,放：棉花纤维,盖：盖玻片,分组实验,观察草履虫的形态和结构,对光,明亮的圆形视野,三转,转换器,遮光器,反光镜,显微镜观察草履虫,低倍镜,高倍镜,纤毛,内部结构,形态,口沟,制作草履虫临时装片擦：玻片滴：培养液放：棉花纤维盖：盖玻片分,实 验,制作草履虫临时装片,实 验制作草履虫临时装片,制作草履虫临时装片,擦：玻片,滴：培养液,放：棉花纤维,盖：盖玻片,乙任务,甲任务,分组实验,观察草履虫的形态和结构,对光,三转,明亮的圆形视野,转换器,遮光器,反光镜,显微镜观察草履虫,低倍镜,高倍镜,纤毛,内部结构,形态,口沟,制作草履虫临时装片擦：玻片滴：培养液放：棉花纤维盖：盖玻片乙,甲乙共同任务,制作草履虫临时装片,乙任务,甲任务,分组实验,观察草履虫的形态和结构,对光,显微镜观察草履虫,粗准焦螺旋,下降,粗准焦螺旋,上升,细准焦螺旋,清晰,低倍镜,高倍镜,纤毛,内部结构,形态,口沟,甲乙共同任务制作草履虫临时装片乙任务甲任务分组实验观察草履虫,分组实验,分组实验,失败是成功之母,1.,从草履虫培养液的什么位置取样,?,为什么？,2.,棉花纤维的量,?,3.,观察顺序：低倍镜,高倍镜,4.,气泡的干扰？,5.,技巧：镜筒下降后缓缓上升，当看到,棉花纤维物象,时停止转动粗准焦螺旋（此时物镜距离载物台约,2cm,），轻轻,移动装片（或直接用肉眼观察装片，将“小白点”集中的区域对准通光孔）,，便可以观察到,草履虫物象！,6,为什么失败了？,从培养液的表层取样,因为表层氧气多，利于草履虫的呼吸,失败是成功之母1.从草履虫培养液的什么位置取样?为什么？为什,草履虫的结构,纤毛,表膜,口沟,食物泡,收集管,伸缩泡,小核,大核,细胞质,胞肛,细胞核,分组实验,请结合课本,68,图填写,导引表,中草履虫各结构的名称,草履虫的结构纤毛表膜口沟食物泡收集管伸缩泡小核大核细胞质胞,草履虫碰到棉花纤维会倒退,验证实验,草履虫碰到棉花纤维会倒退验证实验,验证实验,将载玻片放在,黑纸片,上；,在载玻片的,两端分别滴一滴,草履虫培养液,用滴管把两滴培养液,连通,起来,在培养液右侧液滴,边缘,放入,一粒,（食盐,/,红糖），用放大镜观察草履虫有什么反应。,食盐,（）,验证,草履虫能对,（食盐,/,红糖）这种外界刺激做出反应。,步骤：,红糖,（）,在（）内用箭头表示草履虫的运动方向,草履虫能够,趋利避害,验证实验将载玻片放在黑纸片上；,请同学们设计一个适宜草履虫生活的环境，善待它们，并形成实验报告！,拓展作业：,请同学们设计一个适宜草履虫生活的环境，善待它,热爱生活，,珍爱身边生物的生命,!,热爱生活，珍爱身边生物的生命!,请将显微镜归位！,请将实验器具归位！,请收拾好实验台！,请将显微镜归位！请将实验器具归位！请收拾好实验台！,谢谢！,谢谢！,
展开阅读全文