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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,宿新市徐公店,宿新市徐公店,1,【,宋,】,杨万里,【宋】杨万里,2,资料宝袋,杨万里,（1127年1206），南宋诗人,。,字廷秀，号诚斋,，,吉州吉水,（今属江西）,人。一生写诗两万多首，其中有大量的写景诗。他的诗清新风趣，构思巧妙，语言通俗，自成一家。,作者简介：,资料宝袋 杨万里（1127年1206），南宋诗人。字,3,预习检查,1,、,认识,2,个,字，会,写,2,个,字。,2,、正确流利地朗读古诗。,预习检查1、认识2个字，会写2个字。,4,徐,徐徐,则,徐,x,字词乐园,徐徐徐x字词乐园,5,篱,篱笆,藩篱,l,字词乐园,篱篱笆l字词乐园,6,课文详解,宿新市徐公店,宋,杨万里,/,/,/,/,篱落 疏疏 一径深，树头 花落 未成荫。,儿童 急走 追黄蝶，飞入 菜花 无处寻。,/,/,/,/,课文详解 宿新市徐公店/篱落 疏疏 一径深，树头,7,篱落疏疏一径深,课文详解,字义,篱落：篱笆。,疏疏：稀疏，稀稀落落的样子。,径：小路。,句义,稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方。,篱落疏疏一径深课文详解字义 篱落：篱笆。句义 稀稀落落的篱笆,8,树头花落未成荫,课文详解,字义,树头：树的枝头。,荫：树叶茂盛浓密。,未成荫：新叶还没有长茂盛浓密，形成树荫。,句义,路旁树上的花已经凋落了，而新叶却刚刚长出，还未形成树荫。,树头花落未成荫课文详解字义 树头：树的枝头。句义 路旁树,9,儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。,课文详解,字义,急走：奔跑。,无处寻：找不到了，此处有“分不清”之意。,句义,儿童们奔跑着，追扑翩翩飞舞的黄色的蝴蝶，可是黄色的蝴蝶飞到黄色的菜花丛中，孩子们再也分不清、找不到它们了。,儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。课文详解字义 急走：奔跑。句,10,概括主题,宿新市徐公店,展现了一幅乡村的美好画面，写出了童真童趣，抒发了作者对田园生活的向往。,概括主题 宿新市徐公店展现了一幅乡村的美好画面，写,11,读读想想,1,、朗读古诗，说一说,宿新市徐公店,这首诗中的小朋友在做什么？,追黄蝶,读读想想 1、朗读古诗，说一说宿新市徐公店这首诗中,12,读读想想,2,、读,宿新市徐公店,，结合注释、插图，想一想“黄蝶”为什么“无处寻”？,黄蝶就是黄色的蝴蝶，菜花是黄色的油菜花，也就是黄色的蝴蝶飞入油菜花中找不到了。这是蝴蝶的一种逃生防护,色。,读读想想 2、读宿新市徐公店，结合注释、插图，想一,13,拓展提升,描写童真童趣的古诗,村居,清,高鼎,草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。,拓展提升描写童真童趣的古诗 村居,14,谢 谢,谢 谢,15,
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