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返回,命题及其关系、充分条件与必要条件,第,二,节,命题及其关系、充分条件与必要条件第二节,课前自修区,基础相对薄弱，一轮复习更需重视,基础知识的强化和落实,课堂讲练区,考点不宜整合太大、挖掘过深,否则会挫伤学习的积极性,课时跟踪检测,课前自修区课堂讲练区课时跟踪检测,课,前,自,修,区,课前自修区,一、基础知识批注,理解深一点,一、基础知识批注理解深一点,(通用版)2020高考数学一轮复习1,(通用版)2020高考数学一轮复习1,二、常用结论汇总,规律多一点,二、常用结论汇总规律多一点,(通用版)2020高考数学一轮复习1,三、基础小题强化,功底牢一点,三、基础小题强化功底牢一点,(通用版)2020高考数学一轮复习1,(通用版)2020高考数学一轮复习1,(通用版)2020高考数学一轮复习1,(通用版)2020高考数学一轮复习1,(通用版)2020高考数学一轮复习1,课,堂,讲,练,区,课堂讲练区,考点一四种命题及其真假判断,考点一四种命题及其真假判断,(通用版)2020高考数学一轮复习1,(通用版)2020高考数学一轮复习1,根据,“,原命题与逆否命题同真同假，逆命题与否命题同真同假,”,这一性质，当一个命题直接判断不易进行时，可转化为判断其逆否命题的真假,间接,判断,判断一个命题为真命题，要给出严格的推理证明；说明一个命题是假命题，只需举出一个反例即可,直接,判断,根据“原命题与逆否命题同真同假，逆命题与否命题同真同假”这一,(通用版)2020高考数学一轮复习1,(通用版)2020高考数学一轮复习1,考点二充分、必要条件的判断,考点二充分、必要条件的判断,(通用版)2020高考数学一轮复习1,(通用版)2020高考数学一轮复习1,(通用版)2020高考数学一轮复习1,条件和结论带有否定性词语的命题，常转化为其逆否命题来判断真假,利用等价转化法,利用集合中包含思想判定抓住,“,以小推大,”,的技巧，即小范围推得大范围，即可解决充分必要性的问题,从集合的角度判断,直接判断,“,若,p,，则,q,”“,若,q,，则,p,”,的真假,.,在判断时，确定条件是什么、结论是什么,利用定义判断,条件和结论带有否定性词语的命题，常转化为其逆否命题来判断真假,(通用版)2020高考数学一轮复习1,(通用版)2020高考数学一轮复习1,(通用版)2020高考数学一轮复习1,考点三根据充分、必要条件,求参数的范围,考点三根据充分、必要条件,(通用版)2020高考数学一轮复习1,(通用版)2020高考数学一轮复习1,(通用版)2020高考数学一轮复习1,(通用版)2020高考数学一轮复习1,谢谢观看,谢谢观看,
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