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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,关于班主任工作的认识,三种收获:,第一、收获各类人才。,第二、收获真挚的感情。,第三、收获创造性劳动成果。,关于班主任工作的认识 三种收获:,1,我的心得：,班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会有收获的。,我的心得：班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作,2,一、以身作则，远胜于一切说教,教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。,乌申斯基,我的做法：,一、以身作则，远胜于一切说教我的做法：,3,二、让学生在爱中成长,有了爱便有了一切。,冰心,我的做法：,二、让学生在爱中成长我的做法：,4,教育的前提是尊重。,深深的爱，感动学生。,关爱单亲子女，促其健康成长。,爱是真情的流露。,让学生在爱中成长,教育的前提是尊重。深深的爱，感动学生。关爱单亲子女，促其健,5,优良的学风，是班集体的生命线。,一、以身作则，远胜于一切说教,对教师而言，就是使这些根、须一样的得到滋养！,教育工作离不开学生家长的共同配合和支持。,对教师而言，就是使这些根、须一样的得到滋养！,要想看到最美的生命的花朵，就不能忽视那些深植在土壤中的细小的根须，没有这些根须，生命就会凋谢。,一、以身作则，远胜于一切说教,教育工作离不开学生家长的共同配合和支持。,冰心,一、以身作则，远胜于一切说教,在我的眼里，孩子们就像夜空中的群星，亮晶晶的闪耀着希望的光辉。,对教师而言，就是使这些根、须一样的得到滋养！,五、根须并重，鼓励学生。,一、以身作则，远胜于一切说教,关爱单亲子女，促其健康成长。,一、以身作则，远胜于一切说教,关于班主任工作的认识,关爱单亲子女，促其健康成长。,五、根须并重，鼓励学生。,三、多样活动，丰富学生。,关于班主任工作的认识,有了爱便有了一切。,我从来都把我教的班级，看作是一个大家庭。,五、根须并重，鼓励学生。,乌申斯基,对教师而言，就是使这些根、须一样的得到滋养！,我的做法:,三、多样活动，丰富学生,。,我从来都把我教的班级，看作是一个大家庭。而这个大家庭，要有丰富的家庭活动！,优良的学风，是班集体的生命线。在我的眼里，孩子们就像夜空中的,6,我的做法：,四、优良学风，塑造学生。,优良的学风，是班集体的生命线。,我的做法：四、优良学风，塑造学生。,7,我的做法:,五、根须并重，鼓励学生。,要想看到最美的生命的花朵，就不能忽视那些深植在土壤中的细小的根须，没有这些根须，生命就会凋谢。就学生而言，这些根须就是学习的愿望！对教师而言，就是使这些根、须一样的得到滋养！,我的做法:五、根须并重，鼓励学生。,8,我的做法：,六、鼓励和牵动家长，帮助学生。,教育工作离不开学生家长的共同配合和支持。,我的做法：六、鼓励和牵动家长，帮助学生。,9,我从来都把我教的班级，看作是一个大家庭。,一、以身作则，远胜于一切说教,我从来都把我教的班级，看作是一个大家庭。,我从来都把我教的班级，看作是一个大家庭。,而这个大家庭，要有丰富的家庭活动！,我们所做的，都是必须要做的。,而我的工作就是用我真诚的爱心，细心的擦掉这星星上面的灰尘。,关于班主任工作的认识,关于班主任工作的认识,我从来都把我教的班级，看作是一个大家庭。,乌申斯基,对教师而言，就是使这些根、须一样的得到滋养！,关爱单亲子女，促其健康成长。,一、以身作则，远胜于一切说教,对教师而言，就是使这些根、须一样的得到滋养！,在我的眼里，孩子们就像夜空中的群星，亮晶晶的闪耀着希望的光辉。,一、以身作则，远胜于一切说教,我的心声：,在我的眼里，孩子们就像夜空中的群星，亮晶晶的闪耀着希望的光辉。而我的工作就是用我真诚的爱心，细心的擦掉这星星上面的灰尘。,我从来都把我教的班级，看作是一个大家庭。我的心声：,10,爱是师者之魂,让学生在爱中成长，懂得爱，学会爱，让他们的一生充满爱。,爱是师者之魂 让学生在爱中成长，懂得爱，学会爱，,11,结束语,我们所做的，都是必须要做的。我们感受了学生太多的爱，我们只有用更多的爱去回报我们的学生！,结束语 我们所做的，都是必须要做的。我,12,谢谢！,谢谢！,13,谢谢观看,谢谢观看,14,
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