励志主题班会(家长进课堂)课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,单击此处编辑母版标题样式,励志主题班会(家长进课堂)课件,在非洲，每天早晨羚羊睁开眼睛，所想的第一件事就是：我必须跑得更快。而在同一时刻，狮子从睡梦中醒来，首先闪现在脑海里的是，我必须跑得再快一些，以追上更多的羚羊。于是，几乎同时，羚羊和狮子一跃而起，迎着朝阳跑去。,一个拼命地跑，一个拼命地追，为什么？,在非洲，每天早晨羚羊睁开眼睛，所想的第一件事,励志主题班会(家长进课堂)课件,励志主题班会(家长进课堂)课件,励志主题班会(家长进课堂)课件,生活又何尝不是这样呢？处处都是千帆竞渡，处处都是芸芸的众生。生活是公正的，又是极其残酷的，在人生的每一道驿站，每一瞬，我们若消极懈怠，不思上进，必将被抛的老远，或是淘汰出局。因此，无论你是羚羊还是狮子，每当太阳升起的时候，就要毫不迟疑地向前奔跑。,面对小六，面对这个必将决定每个学生今后生活状况和人生轨迹的阶段，你也必须,“,奔跑,”,，而且必须跑得更快！,让我们在小六朝着目标不屑奔跑,生活又何尝不是这样呢？处处都是千帆竞渡，处处都是芸,励志主题班会(家长进课堂)课件,我们要让奔跑成为：,我们要让奔跑成为：,这是一个古老的寓言故事,-,龟兔赛跑,（互动）,这是一个古老的寓言故事,龟兔赛跑给我们的启示,龟兔赛跑给我们的启示,很久以前，乌龟与兔子之间发生了争论，它们都说自己跑得比对方快。于是它们决定通过比赛来一决雌雄。确定了路线之后它们就开始跑了起来。,兔子一个箭步冲到了前面，并且一路领先。看到乌龟被远远抛在了后面，兔子觉得，自己应该先在树下休息一会儿，然后再继续比赛。,于是，它在树下坐了下来，并且很快睡着了。乌龟慢慢地超过了它，并且完成了整个赛程，无可争辩地当上了冠军。兔子醒了过来，发现自己输了。,启示一：稳步前进者往往能够获得最终的胜利。,第一场,很久以前，乌龟与兔子之间发生了争论，它们都说自己,勤奋、持之以恒。学习是一种艰苦的脑力劳动，不能象兔子那样干事稍微有点起色，就骄傲自满。你的强项很可能被你变成自己的绊脚石。,温馨提示,勤奋、持之以恒。学习是一种艰苦的脑力劳动，不能象兔,如果可以给兔子和乌龟设计第二场甚至第三第四场比赛,你猜结局会怎样？,Come on,lets do it again,如果可以给兔子和乌龟设计第二场甚至第三第四场比赛你猜结局,兔子因为输掉了比赛而感到失望，它做了一些失利原因的分析。兔子发现，自己失败只是因为过于自信而导致粗心大意、疏于防范。,如果它不那么自以为是，乌龟根本没有获胜的可能。于是兔子向乌龟提出挑战：再比一次。乌龟同意了。,于是在这一次比赛中，兔子全力以赴，毫不停歇地从起点跑到了终点。它把乌龟甩在几公里之后。,启示二：,迅速并且坚持下去一定能打败又稳又慢的对手。,第二场,兔子因为输掉了比赛而感到失望，它做了一些失利,到这里故事还没有结束。这一次，乌龟又动了动脑筋，它意识到，以当前的比赛形式，它是不可能在比赛中胜过兔子的。,它想了一阵子，然后向兔子发出了新的挑战，它要跟兔子再比一次，但是比赛路线会有所不同。,兔子同意了。它们出发后，兔子遵循了原先的策略，坚持以最快的速度飞跑，直到面前出现了一条大河。终点位于河对岸两公里处。,兔子坐了下来，思忖着下一步该怎么办。这时，乌龟赶了上来，它跳进了河里，游到了对岸，并继续向前迈进，最终达到了终点。,启示三：首先应该找出自己的核心竞争力，然后选择,适合展现自己核心竞争力的比赛场地。,第三场,到这里故事还没有结束。这一次，乌龟又动了动脑筋，,在学习中发掘自己优势，,把握先机，,想法、行动快人一步。,温馨提示,在学习中发掘自己优势，温馨提示,故事还有更新的版本。兔子和乌龟成了很要好的朋友，它们决定再比试一次，但是这次，它们两个作为一个团队的成员出现。,它们出发了，这一次兔子扛着乌龟跑到了岸边，然后，相互对调了一下，乌龟驮着兔子游到了对岸。到了对岸之后，兔子又把乌龟扛了起来，最后，两人一齐冲过了终点线。两人都感到了莫大的满足感，比独自获胜还高兴。,启示四：,某个人工作出色、有很强的核心竞争力是件好事，但是除非你能够在一个团队中工作，并运用好每个人的核心竞争力，否则你常常会发现心有余而力不足，因为有些时候你的弱项正好是别人的强项。,第四场,故事还有更新的版本。兔子和乌龟成了很要好的朋,发扬合作精神，共同促进。,在这个集体里，,我们互相之间不仅仅是对手，,我们更是同学、战友。,温馨提示,发扬合作精神，共同促进。温馨提示,小学毕业不是终点，而是新,的起点，不能停下脚步。为新,的开始，储存能量，更好的适应,初中生活。,温馨提示：,小学毕业不是终点，而是新温馨提示：,走进初中,-,也许,要感受酸甜苦辣的滋味，,也许,要历经风霜雷电的洗礼，,也许,要学会从蛹到蝶的等待，,初中将是人生的第二起跑线。,走进初中-,“,三多一少”,即课程多，书本多，老师多，玩的得少。,我眼中的初中,“三多一少”我眼中的初中,1,、与小学的学习生活相比，中学,课程增多,，,每门课的,内容扩大和加深,了。要学好中学课程，不但,要记忆,，更,要思维,；不但,要跟老师学,，更,要自己主动学,。,2,、,学习,从“,老师背着走,”到“,自己学着走,”,3,、初中阶段必须要,学会自学、学会自己思考问题、整理分析自己的学习状况,。完全跟从老师、依赖老师，不会自己安排学习的同学慢慢会失去优势。总之，到了初中后，“,路要自己学着走！,”,4,、功课不再重点突出，而是,五花八门，全面要求,。,1、与小学的学习生活相比，中学课程增多，每门课的内容扩大和加,作息时间：天不亮就开始晨跑，,每天,8,节正课，晚上还有两节晚自,习。晚上九点下课。,作息时间：天不亮就开始晨跑，,作息时间：天不亮就开始的晨跑，,每天,8,节正课，晚上还有两节晚自,习。晚上九点下课。,作息时间：天不亮就开始的晨跑,作息时间：天不亮就开始的晨跑，,每天,8,节正课，晚上还有两节晚自,习。晚上九点下课。,作息时间：天不亮就开始的晨跑,常规学习：,1.,四十五分钟的课堂,2.,每月一次的月考,常规学习：1.四十五分钟的课堂,新课型：生物课物理课上自己,动手做实验,新课型：生物课物理课上自己,丰富多彩的初中生活,外教和我们一起学习,外教和我们一起学习,青春飞扬，,彰显,“,军人,”,本色,青春飞扬，,走出教室，,走上舞台，,我们照样是焦点,走出教室，,我们的社会实践课,我们的社会实践课,我们的社会实践课,我们的社会实践课,我们的社会实践课,我们的社会实践课,让我们一起放飞我们心中的梦想吧！,让我们一起放飞我们心中的梦想吧！,