人教版科学三年级上册《校园里的动物》教案

最新人教版科学三年级上册校园里的动物教案 9 月 30 日累计课时： 5第 3 课 校园里的小动物课 题： 校园里的小动物。课 型：新授课。教学内容：校园里的小动物。教学目标：知识目标：知道动物的多样性。知道动物有相同之处 ,如都有运动的能力 ,都由小长大 ,繁殖后代 ,都有对食物、水、空间等的需求。教育目标：喜欢小动物 ,与动物有亲近感。能力目标：能够通过画图和文字表述、交流狗、兔等动物的异同。学会按不同的标准给动物分类。教学重点：比较动物的不同与相同。教学难点：比较动物的不同与相同。教学方法：观察法、实验法、讲解法、讨论法。教 时： 1 课时。教学准备：动物卡、录音录像资料、投影或挂图。教学过程：一、认识多种多样的动物。1、出示投影（挂图、有条件可利用多媒体播放录音或录像）2、 提问：你见过这些动物吗？能叫出它们的名字吗？3、 小组讨论 ,汇报： （蜂鸟、丹顶鹤、牦牛、犀牛、羚羊、蝎子、鸽子、龙虾、熊猫、热带鱼、青蛙 ）4、 提问：你还认识哪些动物？5、小组讨论 ,汇报。 实物投影 多媒体 知道大自然中动物的种类是多种多样的。二、游戏：猜动物。1 / 31、 讲述：下面 ,我们一起来做个游戏 ,好吗？游戏的规则是这样的：不许直接猜动物的名称 ,只能问关于动物的特征 ,而回答只能是 “是”或“不是 ”。2、 游戏：请一同学上前 ,其他同学问动物的特征。 例如：（老虎） 问：它长毛吗？ 答：是。问：它是吃肉的动物吗？答：是。问：它会生蛋吗？答：不会。问：它有四条腿吗？答：是。问：它生活在陆地上吗？答：是。问： 答： 知道常见动物的特征。三、比较动物的不同与相同。1、 出示投影（挂图）。2、 提问：狗和兔有什么不同,有什么相同？3、 小组讨论 ,汇报。4、 小结：（板书）5、 发给学生动物卡 ,讲述：在动物卡中另选两种动物,比较它们的不同点和相同点,并把结果记录在课本76 页活动记录中。6、 交流汇报。实物投影、 多媒体知道动物的相同之处；会观察、比较动物的不同与相同。四、给动物分类。1、 提问：根据我们刚才的观察和比较 ,你能给你手中的动物卡分类吗？你的分类依据是什么？2、 小组活动：给动物分类。3、 小组汇报活动结果。4、 填写活动结果。实物投影学会按不同标准给动物分类；喜欢小动物。2 / 3教学后记：通过活动 ,学生知道动物的多样性 ,知道动物有相同之处 ,如都有运动的能力 , 都由小长大 ,繁殖后代 ,都有对食物、水、空间等的需求。3 / 3