六下《物质的变化》单元复习课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,物质的变化单元复习,1.能直接或间接观察到的实际存在的东西都是（），整个世界都是由（）构成的。,2.所有的物质都在不停地运动，还会发生（），只是有的快，有的慢。,物质,物质,变化,混合沙和豆子,把沙和豆子倒在白纸上，观察并描述它们的特点。,半杯黄豆和半杯沙子混合后，体积（）一杯。,（大于，小于或等于）属于（）变化,小于,物理,观察白糖的变化,用,长柄金属汤匙,取一小勺白糖，小心地移到蜡烛火焰上，慢慢加热。预测白糖会发生什么变化。当加热结束后，熄灭蜡烛，把汤匙放到桌子中间的盘子里冷却，记录观察到的现象。,实验材料：,长柄金属汤匙、蜡烛、白糖、火柴、,盘子,在加热的过程中，白糖发生了什么变化？把我们观察到的现象都记录下来。,加热白糖变化记录表,加热前,预测,加热后,白糖,白色透明颗粒状,熔化，变色,先熔化成液体，先变成褐色糊状，接着变成了黑色的物质，继续加热，黑色的炭会燃烧。,有些变化只改变了物质的,状态,、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为,物理变化,；,冰融化成水,（状态）,易拉罐变形,（形状）,有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为,化学变化,。,铁钉生锈,火柴燃烧,10、动动脑：,蜡烛燃烧是,物理变化,还是,化学变化,？,先,物理变化,再,化学变化，,在发生化学变化的,同时,常常伴随着物理变化。,固态蜡,液态蜡油,蜡,蒸气,熔化,汽化,燃烧,水,二氧化碳,物质的变化,物质的变化有快有慢。有些变化只改变了物质的形状、体积、状态等，,没有产生新的不同于原来的物质,，我们把这类变化称为,物理变化,。有些变化,产生了新的物质,，我们把有新物质生成的变化称为,化学变化,。,本质区别：有没有生成新的物质,5、铁器生锈。6、湿衣服晾干。,7、玻璃打碎。8、食物腐败。,物理变化,物理变化,化学变化,化学变化,9、粮食酿酒,白糖溶解,米饭为什么会变甜呢？,原来，米饭中有一种叫淀粉的东西，在我们的咀嚼过程中发生了变化，变得有甜味儿了。所以，原本,并不甜的米饭,，渐渐地出现了甜味儿。,米饭、淀粉遇到,碘,酒，颜色发生了变化，这,蓝（,紫,）色,的物质是一种不同于米饭和淀粉的新物质。属于,化学变化,寻找淀粉的踪迹,含淀粉的食物,不含淀粉的食物,马铃薯（土豆）、玉米、红薯、胡萝卜（含较少的淀粉）,苹果、番茄、小白菜、洋葱、橘子、花菜、白萝卜、黄瓜、菠菜、,猪肉,制作神秘的信件,用毛笔蘸淀粉调制的液体，在白纸上写下几个字，晾干后送给同学，让同学想办法让白纸上的字显示出来。,在白纸上均匀喷上碘酒，淀粉遇到碘酒变成了,蓝色,，不一会儿白纸上就出现了,蓝色,的字。,小苏打和白醋混合后的现象,有“嗤嗤”声，冒出了气泡，,产生了,气体,，,玻璃杯变,凉,了。,小苏打和白醋混合后，产生了什么气体呢？下面我们来做两个实验,往杯子里插入燃烧的细木条。,观察玻璃杯里的液体，小苏打还在吗？留下的液体还是白醋吗？你们认为留下的是什么物质？,是含有新物质的液体,铁片和铁锈比较记录表,颜色,光泽,空隙,手感,敲击,导电,磁铁,铁片,铁锈,银白色,红褐色,有,无,无,有,光滑,粗糙,较韧,较脆,能导电,不易导电,能吸引,不能吸引,研究的问题：,我们的假设：,实验材料：,实验方法：,观察到的现象：,实验结果：,铁生锈与空气有关吗？,铁生锈与空气有关。,2个试管、2枚铁钉、食用油,1、将一根铁钉放在空气中，另一根铁钉放在装 有食用油的试管中。食用油要完全浸没铁钉，阻隔空气,2、每天观察记录一次。,空气中放置的铁钉生锈了，而浸没在食,用油中的铁钉没有生锈,铁生锈与空气有关,在我们的周围，有许多的化学变化在进行着。物质的化学变化过程往往伴随产生种种现象，尽管现象各不相同，但是归纳起来大致有以下几种。,1、改变颜色,2、发光发热,3、产生气体,4、产生沉淀物,新的物质,刚配制的硫酸铜溶液,硫酸铜与铁钉混合两天后的溶液,观察到的现象：,浸入溶液的铁钉表面有红色物质附着，硫酸铜溶液变颜色,蜡烛燃烧与电灯亮了，它们都在发光发热，它们都是化学变化吗？,化学变化伴随的现象,发光发热,产生气体,产生沉淀,改变颜色,实质,产生了新的物质,我们探索了铁生锈的原因,阅读实验方案：P 38,回答后面的问题,如果给水盘子编为1号，菜油盘编为2号，空盘子3号。,那么：,生锈的是：,不生锈的:,生锈速度：,1号、3号,2号,1号 3号,你认为：,铁生锈究竟是空气或水的原因，还是空气和水的共同作用的原因？,结论,1、铁生锈是空气和水共同作用的结果。,2、铁生锈的快慢与水的多少有关。,原因分析：,1-3对比发现：,A、菜油盘中没有空气和水，铁没有生锈。,B、空盘子中的铁钉暴露在空气中，空气中含有少量的水分，铁钉生锈了，速度慢。,C、水盘子中的铁钉与水和空气接触了，生锈很快，说明空气和水共同作用能够让铁钉很快生锈。,铁生锈的快慢,和小苏打与白醋的实验相比，铁生锈化学变化的,很慢,，但是每年由于生锈造成的损失却十分巨大，所以我们有必要通过了解铁生锈的条件和快慢来控制生锈。,根据生锈条件怎样设计对生锈速度的探究？,铁生锈观察记录表,放置位置,空气中,潮湿处,水中,盐水里和空气中,生锈速度,我们的结论,较慢,较快,较慢,很快,空气中水分较少,空气中有较多的水,水中的空气较少,盐会加快铁的生锈,举例说说人们在日常生活中，防止铁制品生锈的方法（至少4种），并说明其中的科学道理。,刷上油漆,涂上油脂,电镀,晾干,形成氧化膜,组成合金,隔绝空气与水分,隔绝空气与水分,隔绝空气与水分,隔绝空气与水分,减少水分,增加了钢铁制品的抗生锈能力,物质变化与我们,物质的变化,伴随的现象,特点,属于什么变化,水结冰、水蒸发,易拉罐压扁,弯折铁丝,混合沙和豆子,火柴、蜡烛燃烧,加热白糖,米饭淀粉和碘酒,小苏打和白醋,铁生锈,硫酸铜和铁钉,形态变化,形态变化,形态变化,无明显变化,发光发热产生气体,变颜色有焦味,颜色改变,产生气体及沉淀物,颜色、性质改变,颜色改变、附着物,物理变化,化学变化,不产生,新物质,产生新物质,物,质,的,变,化,特点：生成新物质,化学变化,特点：,没有生成新物质,物理变化,1、两者根本区别：,2、两者的联系:,物理变化和化学变化的联系和区别？,是否产生新的物质生成,化学变化一定伴随着物理变化,物理变化中不一定有化学变化,水泥,包含一系列的物理、化学变化,剧烈化学变化,1.由于（）、（）等化石燃料消耗量的急剧增加，产生了大量的（），使空气中的二氧化碳含量不断增加，导致,全球气候变暖,。,2.发面时，面团胀大的原因是（）,面粉变大,面团里酵母菌迅速增多,面团里产生了大量的二氧化碳,面团里产生了大量的氧气,煤,石油,二氧化碳,C,下雨,瀑布落下,植物光合作用,这些变化又是什么变化？,木柴燃烧,物理变化,化学变化,物质变化与我们的生活,物质的变化,伴随的现象,属什么变化,特点,加工家具,泡茶,温度计测量,玉石加工,食物变营养物质,烟花爆炸,燃料燃烧,生产水泥,形态变化,形态变化,热胀冷缩,形态变化,咀嚼、消化、吸收,混合、煅烧、研细,物理变化,化学变化,不产生新物质,产生,新物质,体积膨胀、发光、发热等,发光、发热、生成气体等,物理变化,物理变化,物理变化,剧烈化学变化,化学变化,煤、石油化石燃料消耗量的急剧增加，产生大量二氧化碳，导致全球气候变暖、土壤沙漠化、大陆和两极冰川融化，给全球带来巨大压力,复杂物理、化学变化,制作饮料,橙汁饮料,把一个去皮的橙榨成汁，加入少量的水,配成一杯橙汁饮料。味道还不错，就是有点酸，如果加勺糖，会比商店里买来的橙汁还好喝呢！,物理变化,柠檬汽水,在一杯水中,加入两勺糖，少量的柠檬酸，再加入一小勺小苏打，做成的饮料会冒气泡,这就是柠檬汽水了。,化学变化,1.下列工艺制品过程中包含了化学变化的是（）,A.泥土烧成瓷器,B.冰块制成冰雕,C.泥巴捏成泥人,D.红纸剪成窗花,2.下列哪种变化与其他三种变化有着本质上的不同？（）,A.火药爆炸,B.粮食酿酒,C.面包发霉,D.白糖溶解,A,D,1滴水成冰、2百炼成钢、3铁杵磨成针、4积少成,多、5磁铁吸铁、6镁条燃烧、7冰融化成水、,8玻璃破碎、9酒精挥发、10空气液化、11海水,晒盐、12食物腐败、13灯泡发光、14煤气爆炸、,15木材燃烧、16酱油拌饭、17书法创作、,18柠檬汽水,1.物理变化的是：,2.化学变化的是：,1、3、4、5、7、8、9、10、,11、13、16、17,2、6、12、14、15、18,