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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。,晴空一鹤排云上，便引诗情上碧霄。,刘禹锡,万里悲秋常作客，百年多病独登台。,杜甫,秋风秋雨愁煞人,。,秋瑾,如今识尽愁滋味，,欲说还休，,欲说还休，,却道天凉好个秋。,辛弃疾,秋 天,何其芳,简介作者,何其芳,（,1912,1977,）四川万县人，现代诗人、评论家、散文家。原名何永芳，出生于四川万州一个守旧的大家庭。,幼年时即喜爱中国古代诗词小说,，,1929,年到上海入中国公学预科学习，读了大量新诗。,19311935,年在北京大学哲学系学习。,大学期间在,现代,等杂志上发表诗歌和散文。,抗日战争爆发后，何其芳回到老家四川任教，一面继续写作诗歌、散文、杂文等，,1938,年北上延安，在鲁迅艺术学院任教，任鲁迅艺术学院文学系主任。,新中国成立后，主要从事文学研究和评论，并长期担任文艺界的领导工作。,诗歌是何其芳喜爱和最喜运用的文学样式,。他自称开始创作时，“,成天梦着一些美丽的温柔的东西,”，他热切地向往着生活中美好的事物。,学习目标：,1.,能有感情地朗读进而背诵全诗；,2.,品味诗意,读准字音,肥,硕,（,）,枯,涸,（,）,丁丁,（）清洌（）,寥,（,）,阔 青,鳊,（,）,鱼,梦,寐,（,）,乌,桕,（,）,背,篓,（,）,栖,（,）,息,shu,zhng,li,o,m,i,h,li,bin,ji,q,lu,.,诗人在这首诗中写了哪些景物？,为什么要写这些景物？,露珠 伐木声 镰刀 瓜果,网 白霜 小桨 渔舟,草野 溪水 牧羊女,乡村秋景图,思考,:,以上三幅图,你最喜欢哪一幅,为什么,?,给每一幅图取一个最帖切的名字,.,通过诗人的描绘,你感受到了怎样的秋天,.,找出你最喜欢的句子来自由朗读,你觉得好在哪里,.,震落了,_,露珠，,伐木声,_,传,出幽谷。,放下,_,镰刀，,用背篓来装,_,瓜果。,秋天,_,在农家里,将课文诗句与下列句子比较，体会表达效果有何不同,清晨满披着的,丁丁地飘,饱食过稻香的,竹篱间肥硕的,栖息,农家丰收图,乡村秋景图 霜晨归渔图,少女思恋图,清远、清凉、闲适、思恋,
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