第六章-行为检核法--课件

,第六章,行为检核法,1,ppt课件,课前活动,双十一马上要到了，你打算买很多东西，想把要买的东西一样不忘地买回来，可以怎么做？,购物,清单,2,ppt课件,清单：是人们生活常用到的一种方法。通常当人们需要做一系列事情时，为了不遗漏每一项，事先逐一列出每一项，完成一项就划掉一项，直至全部完成。,一、行为检核法的定义,3,ppt课件,行为检核法的定义,行为检核法,是指将一系列行为项目进行排列，并标明关于这些项目是否出现的两种选择，供观察者判断后选择其中之一并做出记号的方法，也称为,清单法,。,记录的方法,是二选一，即,“,是,”,或,“,否,”,。,4,ppt课件,幼儿日常情绪检核表,项目,是,否,1.,经常表现出来的情绪行为反应是积极的（高兴、快乐、活泼开朗等）？,2.,经常表现出来的情绪行为反应是消极的（沉默寡言、愁眉苦脸、表情淡漠等）？,3.,受老师批评时是否表现为无所谓？,4.,是否常出现丢脸的情绪？,5.,收到老师的表扬时出现自豪愉快的表情？,6.,被别的小孩攻击时，是否默默承受？,5,ppt课件,幼儿日常习惯检核表,项目,幼儿,1,幼儿,2,幼儿,3,幼儿,4,饭前便后能够洗手,不乱扔垃圾,不随地吐痰,能够保持个人卫生,不挑食,按时吃饭睡觉,不爱拿别人的东西,6,ppt课件,二、行为检核法的优缺点,1.,优点：,行为检核法使用起来方便、容易。,事先的准备工作至关重要（观察哪些行为、包括哪些项目）,行为检核法记录的内容，可运用于多方面的研究。,可与其他观察方法结合使用，所以适用范围比较广。,2.,缺点：,缺乏,详细的情节和背景资料,。,7,ppt课件,二、行为检核法的优缺点,2.,缺点：,缺乏,详细的情节和背景资料,。,行为检核法最主要的缺点在于，它只是对行为是否发生进行记录，缺乏详细的情节和背景资料。在运用这种方法时，需要依据观察目标，谨慎地配合使用其他的观察法。,8,ppt课件,详细的情节和背景资料,发生背景，什么情况下发生？,如何产生？,如何发展？,行为的频率？,时间长短？,行为的质量如何？,9,ppt课件,幼儿日常情绪检核表,项目,是,否,1.,经常表现出来的情绪行为反应是积极的（高兴、快乐、活泼开朗等）？,2.,经常表现出来的情绪行为反应是消极的（沉默寡言、愁眉苦脸、表情淡漠等）？,3.,受老师批评时是否表现为,无所谓,？,4.,是否常出现,丢脸,的情绪？,5.,收到老师的表扬时出现自豪愉快的表情？,6.,被别的小孩攻击时，是否,默默承受,？,10,ppt课件,二、行为检核法的操作步骤,（一）设计观察表,列出所要观察内容的重要项目,1,依照逻辑组织目标行为,3,列出目标行为,2,根据观察目的设计记录表,4,完善观察记录表格,5,6,记录表的表现形式,11,ppt课件,1.,列出所要观察内容的,重要项目,观察前必要的准备,要清楚我们要观察什么？,例如：了解,5,岁孩子的数学能力如何？,列出认为重要的项目：,（,1,）认识圆形、三角形、正方形、长方形,（,2,）知道圆形、三角形、正方形、长方形的正确名称,（,3,）能从一数到十,（,P73,）,12,ppt课件,2.,列出目标行为,（,Target behaviors,）,当老师说到下列形状的名称时，,能把形状挑出来：,是,否,圆形,正方形,三角形,长方形,13,ppt课件,3.,依照逻辑组织目标行为,难易程度、字母顺序等,例如：,中班幼儿数学能力检核,按照名称取物,从一数至十,理解数量间关系,按照数量对应物体,理解顺序词汇,14,ppt课件,4.,根据观察目的设计记录表,题项,是,否,备注（否）,1.,当提到形状名称时，能把形状挑出来。,圆形,正方形,三角形,15,ppt课件,5.,完善观察记录表,第一部分：观察对象及情境中具有稳定性的项目，如年龄、性别、观察时间等信息。,3.,依照逻辑组织目标行为,难易程度、字母顺序等,例如：,中班幼儿数学能力检核,按照名称取物,从一数至十,理解数量间关系,按照数量对应物体,理解顺序词汇,16,ppt课件,5.,完善观察记录表,第二部分：观察行为,3.,依照逻辑组织目标行为,难易程度、字母顺序等,例如：,中班幼儿数学能力检核,按照名称取物,从一数至十,理解数量间关系,按照数量对应物体,理解顺序词汇,17,ppt课件,3.,依照逻辑组织目标行为,难易程度、字母顺序等,例如：,中班幼儿数学能力检核,按照名称取物,从一数至十,理解数量间关系,按照数量对应物体,理解顺序词汇,18,ppt课件,3.,依照逻辑组织目标行为,难易程度、字母顺序等,例如：,中班幼儿数学能力检核,按照名称取物,从一数至十,理解数量间关系,按照数量对应物体,理解顺序词汇,19,ppt课件,20,ppt课件,运用表格进行记录，只要在合适的空格打勾。,既可在活动现场观察记录，也可边观察边记录，也可以事后进行记录。,进行行为检核时，尽量保持客观。,（二）,实施,行为观察,21,ppt课件,1.,对记录结果进行统计,2.,根据统计结果进行分析与解释,（三）统计分析,22,ppt课件,练习,观看视频：,亲子互动（小石头和小豌豆画姥爷）,运用行为检核法（亲子互动量表）评估婴幼儿发展状况，并撰写婴幼儿行为观察分析报告。,23,ppt课件,作业,观看视频：,运用行为检核法（03岁婴幼儿综合能力发展评估量表）评估婴幼儿发展状况，并撰写婴幼儿行为观察分析报告。,24,ppt课件,