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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,总复习,9,练习二十三,举手回答：,通过上一节课的复习，你学会了什么？,认识了方向，学会了怎样描述路线。,学会了除数是一位数的除法，两位数乘两位数。,认识了面积，学会了面积的计算。,认识了复式统计表。,认识了年月日间的关系，学会了平年和闰年的判断。,认识了小数，学会了小数加减法计算。,认识了学习了搭配的方法。,口算下面各题。,（,1,）,30,50=,（,2,）,14,50=,（,3,）,240,4=,（,4,）,17,4=,1500,700,960,68,（,5,）,39,3=,（,6,）,210,7=,（,7,）,450,5=,（,8,）,84,4=,13,30,90,21,计算时要细心哦！,在下面的（）里，最大能填多少？,把,19,近似看作,20,，想,20,30,600,。,31,19,589,589,600,（）,19,600,69,（）,5600,31,把,69,近似看作,70,，想,70,80,5600,。,69,81,5589,5589,5600,81,笔算下面各题。,42,31=,4 2,3 1,2,4,6,2,1,2,1,0,3,1,1302,37,75=,2775,3 7,7 5,3,5,1 8,9,2 5,5,1,7,7,2,计算前，回顾之前学过两位数乘两位数乘法步骤。,笔算下面各题。,144,2=,72,1 4 4,2,7,1 4,4,2,4,0,540,3=,5 4 0,3,1,3,2,4,8,2 4,0,0,180,504,8=,5 0 4,8,6,4 8,2,4,3,2 4,0,63,一箱鸡蛋有,90,个，,20,箱这样的鸡蛋有多少个？,90,20=,答：,20,箱这样的鸡蛋有,1800,个。,1800,（个）,一个单位有,620,人到温泉山庄度假。,1,辆大客车能载客,58,人，,11,辆大客车能一次送走这些人吗？,58,11=,答：,11,辆大客车能一次送走这些人。,5 8,1 1,8,5,8,5,8,1,3,6,638,（人）,638620,总客车辆可以容纳的人数与总人数进行比较。,一只山雀一个星期（,7,）天吃掉,665,只害虫，平均每天吃掉多少只？,665,7=,答：平均每天吃掉,95,只。,6 6 5,7,9,6 3,3,5,5,3 5,0,95,（只）,豆腐店有,10,袋黄豆，每袋,50,千克。,1,千克黄豆能做,4,千克豆腐，这些黄豆能做多少千克豆腐？,10,50,4=2000,（千克）,答：这些黄豆能做,2000,千克豆腐。,库房里有,48,台冰箱，一辆货车一次送,4,台，每天送,2,次，这些冰箱多少天能够送完？,答：这些冰箱,6,天能够送完。,48,（,2,4,）,=6,（台）,48,2,4=6,（台）,25,平方米,=,（）平方分米,9,平方分米,=,（）平方厘米,300,平方分米,=,（）平方米,4200,平方厘米,=,（）平方分米,2500,900,3,42,填一填。,牢记单位换算。,一个正方形的养鱼池，边长是,15,米，它的水面是多少平方米？周长是多少米？,答：它的水面是,225,平方米，周长是,60,米。,15,15=225,（平方米）,15,4=60,（米）,正方形面积,=,边长,边长,正方形周长,=,边长,4,选择。,（,1,）,2004,年上半年有（）天。,A.183 B.181 C.182,（,2,）张亮晚上,9,时睡觉，第二天早上,6,时起床，他一,共睡了（）小时。,A.15 B.9 C.11,（,3,）下面的公历年份中，是闰年的是（）,A.1900,年,B.2000,年,C.1998,年,C,B,B,先看,2004,年是平年还是闰年。,可以分段计算。,1.,想要乘坐,17,：,00,的火车，就必须在开车前,5,分,钟检票，否则就赶不上火车。,2.,另外，从家出发，到火车站乘公共汽车需要,30,分钟，从进站到通过检票口又需要,10,分钟，也,就是说检票前最少消耗,10+30=40,（分钟）。,美术老师假期去写生，要乘坐,17,：,00,点开往长沙的火车，他从家到火车站乘公共汽车需要,30,分钟，从进站到通过检票口需要,10,分钟。他最迟什么时候必须从家出发？,路上时间,路上时间,火车开车前,5,分钟停止检票,美术老师假期去写生，要乘坐,17,：,00,点开往长沙的火车，他从家到火车站乘公共汽车需要,30,分钟，从进站到通过检票口需要,10,分钟。他最迟什么时候必须从家出发？,10+30+5=45,（分）,路上时间,路上时间,17,：,00,之前的,45,分钟是,16,：,15,。,答：他最迟,16,：,15,必须从家出发。,写出箭头所指的小数。,0.4,1.1,2.6,3.9,4.7,填一填。,（,1,）,2.23,读作（）,（,2,）,30.23,读作（）,（,3,）,0.58,读作（）,（,4,）,0.08,读作（）,二点二三,三十点二三,零点五八,零点零八,（,5,）三点二写作（）,（,6,）三十点五八写作（）,（,7,）零点零九写作（）,（,8,）四点零六写作（）,3.2,30.58,0.09,4.06,笔算下面各题。,13.2-6.4=,8.5+6.7=,1 3.2,-6.4,.,8,.,6,.,6.8,8.5,+,6.7,1,2,.,1 5,15.2,6+0.6=,6.6,6,+,0.6,6,.,6,你参加过几次学校组织的体检。视力怎样？请你选择三年级和五年级各一个班，填写统计表。,22,5.0,以上,4.9-4.7,4.6-4.3,4.2,以下,三年级（,1,）班,7,10,10,15,五年级（,1,）班,3,6,13,22,视力,人数,班级,7,3,（,2,）视力,4.2,以下的，三年级有（）人，五年级有,（）人。,15,22,你参加过几次学校组织的体检。视力怎样？请你选择三年级和五年级各一个班，填写统计表。,22,5.0,以上,4.9-4.7,4.6-4.3,4.2,以下,三年级（,1,）班,7,10,10,15,五年级（,1,）班,3,6,13,22,视力,人数,班级,35,41,我想对这些同学说：,“,我们要保护眼睛，少看电视、电脑，,多看绿色植物。,”,用一个杯子向一个空瓶子里倒水。如果倒进,3,杯水，连瓶共重,440,克。如果倒进,5,杯水，连瓶重,600,克。想一想：一杯水和一个空瓶各重多少？,3,杯水的质量,+1,个空瓶的质量,=440,克,5,杯水的质量,+1,个空瓶的质量,=600,克,水的数量,3,杯水,+,瓶子的质量,水的数量,5,杯水,+,瓶子的质量,2,杯水的质量是,600-440=160,（克）,相减,用一个杯子向一个空瓶子里倒水。如果倒进,3,杯水，连瓶共重,440,克。如果倒进,5,杯水，连瓶重,600,克。想一想：一杯水和一个空瓶各重多少？,1,个空瓶的质量：,440-240=200,（克）,2,杯水的质量：,600-440=160,（克）,1,杯水的质量：,160,2=80,（克）,根据等量关系式：,3,杯水的质量,+1,个空瓶的质量,=440,克,3,杯水的质量：,80,3=240,（克）,答：,1,杯水的质量是,80,克，一个空瓶的质量是,200,克。,这节课你们学会了哪些知识？,正东和正北之间的方向是东北方向,正东和正南之间的方向是东南方向,正西和正北之间的方向是西北方向,正西和正南之间的方向是西南方向,方位,这节课你们学会了哪些知识？,除数是一位数的估算方法,再用整十数、整百数或几百几十数去除以一位数，口算得出结果。,先把被除数看成比较接近的整十、整百或几百几十数；,这节课你们学会了哪些知识？,口算除法,（,2,）用被除数,0,前面的数除以一位数，再看被除数的末尾有几个,0,，就在商的末尾添上几个,0,。,（,1,）先把被除数看成几个十、几个百、几个千，再除以除数。,这节课你们学会了哪些知识？,面积单位适用,测量,稍大,的面积用,平方分米,作单位,;,测量,较小,的面积用,平方厘米,作单位,;,测量,较大,的面积用,平方米,作单位。,这节课你们学会了哪些知识？,正方形,正方形的面积,边长,边长,正方形是长和宽,相等,的长方形,长方形,长方形的周长,=,（长,+,宽）,2,长方形的面积,长,宽,这节课你们学会了哪些知识？,常用的长度单位,分米,厘米,米,毫米,相邻两个长度单位之间的进率,1,分米,=10,厘米,1,米,=10,分米,1,厘米,=10,毫米,每相邻两个长度单位之间的进率是,10,。,这节课你们学会了哪些知识？,常用的面积单位,平方分米,平方厘米,平方米,相邻两个面积单位之间的进率,1,平方分米,100,平方厘米,1,平方米,100,平方分米,每相邻两个面积单位之间的进率是,100,。,这节课你们学会了哪些知识？,平年、闰年,平年,闰年,不是整百年,-,年份是,4,的倍数,。,整百年,-,年份是,400,的倍数,。,-,不是闰年的年份。,366,天,365,天,这节课你们学会了哪些知识？,普通计时法,24,时计时法,去时间限制词，钟表第一圈的时刻不变，第二圈的时刻加,12,。,加上时间限制词，钟表第一圈的时刻不变，第二圈的时刻减,12,。,24,时计时法与普通计时法的转化,这节课你们学会了哪些知识？,小数大小的比较,（,2,）整数部分相同，就比小数部分。,（,1,）,先比较整数部分,整数大的数大,。,这节课你们学会了哪些知识？,小数的读法,（,2,）,最后读小数点后面的数，依次读出每一位上的数字。,（,1,）,先读小数点前面的数，读时按照整数的读法去读。,这节课你们学会了哪些知识？,小数的加法、减法,3,、,对齐,点上小数点。,2,、再按照,整数,加、减法的法则进行计算，,1,、各数的,小数点对齐,，,这节课你们学会了哪些知识？,组数问题,先考虑,高位,再考虑,低位,解决数的排列问题,可以用,列举,的方法,有顺序地依次排列,做到,不重复不遗漏,。,
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