单资料三-学前儿童身体保健教育课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单元三,学前儿童身体保健教育,单元三,1,目 录,学前儿童生活常规教育,1,学前儿童身体生长发育教育,2,学前儿童饮食与营养教育,3,学前儿童安全生活教育,4,目 录学前儿童生活常规教育1学前儿童身体生长发育教育,2,学 习 目 标,掌握学前儿童健康教育的目标与教育教学方法,3,理论联系实践，对学前儿童身体保健教育进行,活动设计与实施,4,1,了解学前儿童身体保健教育应注意的问题,2,理解身体健康教育的内容,学 习 目 标掌握学前儿童健康教育的目标与教育教学方法3理论,3,一 学前儿童生活生长发育教育,学前儿童生长发育教育的目标,1,学前儿童生长发育教育的内容,2,学前儿童生长发育教育注意问题,3,一 学前儿童生活生长发育教育学前儿童生长发育教育的目标1学,4,一、学前儿童生长发育教育,（一）学前儿童生长发育教育目标,1.,终极目标,（,2,）学习保护身体的基本方法。,（,1,）了解人体主要器官的名称、形态、结构与功能，具有,健康的体态,（,3,）帮助幼儿逐步树立关心、保护身体健康的意识和习惯。,一、学前儿童生长发育教育（一）学前儿童生长发育教育目标1.终,5,（一）学前儿童生长发育教育目标,2.,年龄阶段目标,了解身体的外部结构，认识并学习保护眼睛、嘴、鼻、耳朵等器官的最基本要点。,适宜的身高与体重。能在较热或较冷的户外活动中活动。,在提醒下，能自然坐直、站直。,初步了解治疗疾病的简单知识，乐于接受预防接种和疾病治疗，不随意吃药。,小,班,一、学前儿童生长发育教育,（一）学前儿童生长发育教育目标2.年龄阶段目标 了解,6,（一）学前儿童生长发育教育目标,2.,年龄阶段目标,进一步认识身体主要外部器官及功能，并知道为什么要保护。,适宜的身高与体重。能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时左右。,在提醒下，能保持正确的站、坐及行走姿势。,换新环境时较少出现身体不适。,初步懂得疾病预防和治疗的重要性，并逐步形成接受疾病预防与治疗的积极态度和行为。,学习处理常见外伤的最简单方法。,中,班,一、学前儿童生长发育教育,（一）学前儿童生长发育教育目标2.年龄阶段目标进一步认识身,7,（一）学前儿童生长发育教育目标,2.,年龄阶段目标,初步认识人体主要器官的功能及相关的一些知识。,学会保护牙齿、眼睛等重要器官的方法，并知道如何预防相应常见疾病。学会科学用脑。,适宜的身高与体重。能在较热或较冷的户外环境中连续活动不少于半小时。,天气变化时较少感冒，能适应车、船等交通工具造成的轻微颠簸。,大,班,一、学前儿童生长发育教育,（一）学前儿童生长发育教育目标2.年龄阶段目标初步认识人体,8,34,岁,45,岁,56,岁,身高和体重适宜。（参考标准：男孩身高,94.9-111.7,厘米，体重,12.7-21.2,公斤；女孩身高,94.1-111.3,厘米，体重,12.3-21.5,公斤）,2,在提醒下，能自然坐直、站直。,1,身高和体重适宜。（参考标准：男孩身高,100.7-119.2,厘米，体重,14.1-24.2,公斤；女孩身高,99.9-118.9,厘米，体重,13.7-24.9,公斤）,2,在提醒下，能保持正确的站、坐和行走姿势。,1,身高和体重适宜。（参考标准：男孩身高,106.1-125.8,厘米，体重,15.9-27.1,公斤；女孩身高,104.9-125.4,厘米，体重,15.3-27.8,公斤）,2,经常保持正确的站、坐和行走姿势。,34岁45岁56岁身高和体重适宜。（参考标准：男孩身高,9,（二）学前儿童生长发育教育的内容,1,认识自己的身体及保护常识教育,（,1,）认识人体眼睛、口（牙齿、舌）、鼻、耳朵、手、脚等外部器官及脑、心脏、肺等内部器官的名称、形态特征与功能。不用脏手揉眼睛，眯眼睛时要闭眼等大人来处理，学会正确的用眼姿势，近距离连续用眼时间不要超过半小时。知道不大声喊叫不长时间说话。小班儿童学习刷牙，大班儿童知道换牙知识，并学会二种以上牙齿保护方法。自己不挖耳，洗澡时有意识采取措施防止水入耳，听音响时音量适宜。掌握正确的擤鼻涕方法，不抠鼻孔。注意保持皮肤清洁。,一、学前儿童生长发育教育,（二）学前儿童生长发育教育的内容1认识自己的身体及保护常识,10,（二）学前儿童生长发育教育的内容,1,认识自己的身体及保护常识教育,（,2,）探索身体的奥秘，以儿童换牙的经历或科教片等诸多形式探索机体奥秘。,（,3,）学习保护身体、维护健康的方法、常识与技能。,一、学前儿童生长发育教育,（二）学前儿童生长发育教育的内容1认识自己的身体及保护常识,11,（二）学前儿童生长发育教育的内容,2,疾病防治常识教育,（,1,）了解预防接种的作用及相关注意事项。,（,2,）了解生病时吃药、打针的作用,3,生长发育常识教育,（,1,）观察身体由小到大的变化。,（,2,）体验身体功能逐渐完善的感受。,（,3,）接受健康的早期性启蒙教育。,一、学前儿童生长发育教育,（二）学前儿童生长发育教育的内容2疾病防治常识教育3生长,12,（三）学前儿童生长发育教育注意的问题,1,科学与艺术解释相结合,2,讲解与体验相结合,3,抽象与直观相结合,一、学前儿童生长发育教育,（三）学前儿童生长发育教育注意的问题1科学与艺术解释相结合,13,二 学前儿童生活常规教育,学前儿童生活常规教育的目标,1,学前儿童生活常规教育的内容,2,学前儿童生活常规教育注意问题,3,二 学前儿童生活常规教育学前儿童生活常规教育的目标1学前儿,14,二、学前儿童生活常规教育,（一）学前儿童生活常规教育的目标,1.,终极目标,让学前儿童获得生活的基本知识、规则和技能，形成乐观的生活态度，培养良好的,生活习惯,以及,生活自理,的初步意识和能力，形成健康的生活方式，从而提高生活质量，促进身心的健康发展。,二、学前儿童生活常规教育（一）学前儿童生活常规教育的目标1.,15,（一）学前儿童生活常规教育的目标,2.,年龄阶段目标（,03,岁）,生活卫生习惯,睡眠习惯：懂得上床后要闭眼入睡，醒来情绪好。,个人卫生习惯：懂得要每天洗脸、洗脚；饭前便后要洗手；懂得手脏了要及时洗干净；能配合成人洗头、洗澡；不吃脏东西。,生活自理能力,初步懂得自己能做的事自己做，能自己试着学习脱、穿简单的衣服，主动配合穿衣、脱鞋；脱下的衣服、鞋等放在固定的地方；学习使用勺子；自己主动试着吃饭；在成人的帮助下能耐心、细致地收拾自己的玩具，初步懂得东西用后要放还原处；懂得大小便前告诉成人，并逐步学会料理小便。,二、学前儿童生活常规教育,（一）学前儿童生活常规教育的目标2.年龄阶段目标（03岁）,16,（一）学前儿童生活常规教育的目标,2.,年龄阶段目标（,36,岁）,生活卫生习惯,按时入睡，初步养成良好的按时,作息习惯。,初步养成正确的坐、立、行、卧,姿势,。不大声喊叫，养成用鼻呼吸、不蒙头睡觉等良好,呼吸,卫生习惯。不偏食、挑食，不暴饮暴食，愉快、安静,进餐,，不洒饭菜，不弄脏桌面和衣服，,吃东西时精力集中，细嚼慢咽。养成主动,喝水,的习惯。养成勤洗澡、理发、剪指甲的习惯，每天洗脸、洗脚，饭前便后洗手，手脏了及时,清洗,；早晚刷牙，进食后漱口。不用手揉眼睛、挖鼻孔，养成良好的,用眼,习惯。养成良好的,排便,习惯，不随地大小便。保持服装及环境,整洁,；不乱扔东西，不乱涂乱画。,二、学前儿童生活常规教育,（一）学前儿童生活常规教育的目标2.年龄阶段目标（36岁）,17,（一）学前儿童生活常规教育的目标,2.,年龄阶段目标（,36,岁）,生活自理,能力,懂得自己能做的事自己做。小班儿童能在帮助下能穿脱衣服或鞋袜，中班儿童能自己穿脱衣服、鞋袜、扣钮扣，大班儿童会自己系鞋带，能根据冷热增减衣服。学习整理衣服、叠被。,学会自己吃饭，饭后擦嘴。学会自己料理大小便。学会洗脸、洗脚、洗手、刷牙等。小班儿童能将玩具和图书放回原处，中班儿童能整理自己的物品，大班儿童能按类别整理好自己的物品。参加一些力所能及的家庭或幼儿园劳动。,二、学前儿童生活常规教育,（一）学前儿童生活常规教育的目标2.年龄阶段目标（36岁）,18,（二）学前儿童生活常规教育的内容,1,、进餐：小班掌握用小勺吃饭的方法，中班及大班正确使用筷子进餐。进餐时细嚼慢咽，专心并保持安静，餐后将嘴擦干净并及时漱口。剧烈活动后不宜立即吃饭。,2,、盥洗：知道饭前便后洗手，掌握正确的洗手、擦手方法，知道毛巾要专人专用。小班儿童知道正确的刷牙方法，在提醒下，每天早晚刷牙，中大班儿童每天早晚主动刷牙并且方法正确。中大班儿童会自己挽袖洗手。,3,、入厕：小班儿童在有便意时自己去入厕，学习穿裤子的方法。中班儿童学习大便后自己擦试的方法。,二、学前儿童生活常规教育,（二）学前儿童生活常规教育的内容1、进餐：小班掌握用小勺吃饭,19,（二）学前儿童生活常规教育的内容,4,、午睡：小班儿童能在提醒下按时睡觉和起床，并能坚持午睡；中大班幼儿每天按时睡觉和起床。小班儿童能在成人的提醒或帮助下，有顺序地穿脱衣裤、鞋袜，并放在固定的地方，安静入睡，不蒙头睡觉。中班能独立穿脱衣物并放在固定的地方，安静入睡和起床。大班儿童能迅速而有序地穿脱衣物，能单独或与小朋友合作较熟练地整理床铺。,5,、喝水：能根据自己的需要主动喝白开水。,6,、着装：注意衣着卫生，知道衣服脏了及时换洗，大班儿童能根据天气的变化和活动量的大小增减衣服；掌握基本的穿、脱、叠、放衣鞋的技能。,二、学前儿童生活常规教育,（二）学前儿童生活常规教育的内容4、午睡：小班儿童能在提醒下,20,（二）学前儿童生活常规教育的内容,7,、环境卫生：东西放在固定地方，摆放整齐；不乱扔果皮、纸屑；不随意乱写乱画，不随地大小便；不随地吐痰。中大班儿童能主动维护公共场所卫生。,二、学前儿童生活常规教育,（二）学前儿童生活常规教育的内容7、环境卫生：东西放在固定地,21,（三）学前儿童生活常规教育注意的问题,适时,进行,个体差异性,具体,规范,持之,以恒,注重,榜样作用,一致性,保教,结合,经常,鼓励,提供,条件,二、学前儿童生活常规教育,（三）学前儿童生活常规教育注意的问题适时个体差异性具体持之,22,三 学前儿童饮食与营养教育,学前儿童饮食与营养教育的目标,1,学前儿童饮食与营养教育的内容,2,学前儿童饮食与营养教育注意问题,3,三 学前儿童饮食与营养教育学前儿童饮食与营养教育的目标1学,23,三、学前儿童饮食与营养教育,（一）学前儿童饮食与营养教育目标,（,1,）,知识,：认识几种食物名称；知道不干净的食物不能吃；懂得饭前洗手，饭后漱口、擦嘴。知道健康的身体需要营养，营养食物有多种多样。,（,2,）,情感,：爱吃富有营养的常见食物。愉快进餐。愿意饮用白开水，不贪喝饮料。,（,3,）,习惯与技能,：初步养成安静并愉快地独立进餐习惯。在老师的帮助下，将饭菜吃干净。初步形成良好的饮食习惯：不用手抓饭，不乱扔食物，不挑食。学会用勺吃饭。初步养成饭前洗手、饭后漱口的习惯。主动饮水。,小班,三、学前儿童饮食与营养教育（一）学前儿童饮食与营养教育目标,24,（一）学前儿童饮食与营养教育目标,（,1,）,知识,：认识多种常见食物，结合品尝经验，知道其名称及作用；了解吃多种食物有利于健康；好吃的东西不宜多吃，少吃冷饮多喝水有利于健康；认识消化器官“胃”的名称和作用。,（,2,）,情感,：能轻松愉快进餐。爱吃多种食物。肥胖儿、消瘦儿有控制饭量的意识。对了解营养知识感兴趣。愿意饮用白开水，不贪喝饮料。,（,3,）,习惯与技能,：养成安静进餐、不吃汤泡饭、细嚼慢咽、不偏食、吃饭专心的习惯。不剩饭菜，学会自己收拾餐具。饭前主动洗手、饭后刷牙。在老师的督促下肥胖儿或消瘦儿能控制饭量。熟练地用勺吃饭，并学习用筷子吃饭。,中 班,三、学前儿童饮食与营养教育,（一）学前儿童饮食与营养教育目标（1）知识：认识多种常见食物,25,（一）学前儿童饮食与营养教育目标,（,1,）,知识,：初步了解不同的食物含有不同的营养