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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,17,、难忘的泼水节,人教版,二年级上册,教学目标,1.,认识,17,个生字，会写,8,个生字，掌握多音字“铺”“盛”。,（重点）,2,.,正确、流利、有感情地朗读课文，感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。,（重点）,3,.,对周总理和人民心连心有一定的认识，对傣族人民的泼水节有初步的了解。,（难点）,第一课时,新课导入,这是什么节日的场面？,泼,自主识字,驶,踩,度,容,民,p z mn d qio,lng sh rng ci,敲,龙,族,铺,自主识字,福,寿,碗,康,盛,p chng wn zh,f jin kng shu,祝,健,检验生字,泼水节、周恩来、一年一度、敲起,龙船、花炮、祝福、健康、令人难忘,周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的,“,地毯,”,，铜傣族人民一起跳舞。,指导写字,忘,wn,笔顺,：,指导写字,泼,p,笔顺,：,指导写字,度,d,笔顺,：,指导写字,龙,lng,笔顺,：,指导写字,炮,po,笔顺,：,指导写字,穿,chun,笔顺,：,指导写字,向,xing,笔顺,：,指导写字,令,l ng,笔顺,：,板书设计,难忘的泼水节,周总理,傣族人民,泼水节,课时作业,一、我会把音节补充完整。,c,i,p,f,r,ng,w,n,zh,踩 泼 福 容 碗 祝,二、我会读拼音写字词。,l,ng chu,n l,ng w,ng,龙 船,命,令,难,忘,课时作业,p shu y,ni,n y,d,泼 水 一 年 一 度,三、我会比一比组词。,龙（,龙船,）波（,波纹,）渡（,摆渡,）,尤（,尤其,）泼（,泼水,）度（,年度,）,第二课时,忘,复习导入,炮,令,度,向,泼,wn p d lng,po chun xing lng,龙,穿,学习课文,学习第一、二自然段：,这是哪一年的泼水节呢？我们可以从文中哪句话找到答案？,你从第一、二自然段中了解到了什么呢？凤凰花是什么颜色的？,泼水节每年都要举行，为什么今年傣族人民特别高兴,？,学习课文,学习第三至五自然段，想一想：,文中哪些地方表明,1961,年的泼水节让傣族人民特别难忘？,傣族人民是怎么欢迎周总理的？,学习课文,“那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。”,【,四面八方,】,：,指各个方面或各个地方。,【,赶来,】,：,意为短时间来到。,学习课文,“为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。”,这是一个什么句子？,它把什么比作什么？,学习课文,“一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。”,学习课文,“人们欢呼着：周总理来了！”,学习课文,“,周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的,“,地毯,”,，铜傣族人民一起跳舞。,”,这句话是什么描写？,周总理今天穿着傣族服饰，和傣族人民打扮得一样，那从这里你觉得周总理是怎样的一个人？,学习课文,“开始泼水了。周总理一首端着盛满清水的银碗，一首拿着柏树枝蘸了水，向人们泼水，为人们祝福。”,用“一手,一手,”说句子。,学习课文,学习第六至八自然段：,说一说这是怎样的一个泼水节。,这真是个,_,的泼水节。,总结全文,1,、为什么说,1961,年的泼水节令人幸福、难忘？,2,、带着这样的体会，我们再读读课题，感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。,板书设计,难忘的泼水节,周总理,傣族人民,泼水节,心连心,课时作业,一、我会连。,难忘的 凤凰花,欢乐的 鼓点,火红的 泼水节,二、我会给加点的字选自正确的读音。,1,、为了方便打理，他把铺（,p p,）盖直接搬到了店铺（,p p,）里。,2,、这真是一场盛,（,ch,ng sh,ng,）,大的宴会，桌子上的盘子里盛（,ch,ng sh,ng,）满了精美的食物。,课时作业,三、我会搭配词语。,例：（准备）降落伞,（,仔细,）观察 （,带刺,）的铠甲 （,纷纷,）出发,风（,轻轻,）吹过 （,蹦着跳着,）离开 （,粗心,）的小朋友,
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