紫藤萝瀑布(审定稿)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,紫藤,：豆科，别名葛花、藤萝树、招豆藤。花序大而下垂，花色清丽淡雅，藤条长而自然弯曲，易造型。花为蓝紫色或淡紫色树皮纤维可供织物，种子炒熟放入酒中，可让酒不致腐败。,宗璞,紫藤萝瀑布,作者简介：,宗璞：（璞：,p,含玉的石,头，也指没有雕琢的玉）,（,1928,），原名冯钟,璞，祖籍河南，生于北京。乃,著名哲学家冯友兰先生之女，,幼承家学，南开大学外文系毕业，,后曾就职于中国文联及编辑部工作。又多年从,事外国文学研究，吸取了中国传统文化与西方,文化之精粹，学养深厚，气韵独特。,本文写于,1982,年。,一、给下列词语注音、解释：,嚷（,）,穗（,）,舱（,）,绽（,）,凑（,）,酿（,）,迸（,）,溅 挑（,）,逗,伫（,）,立 伶仃（,）,盘虬（）卧龙,忍俊不禁（）,r,ng,su,c,ng,zh,n,cu,ni,ng,b,ng,ti,o,zh,l,ngd,ng,qi,jn,二、解释,下列词语：,发端：终极：,迸溅：挑逗：,伫立：稀零：,凝望：盘虬：,忍俊不禁：,伶仃：,仙露琼浆：,蜂围蝶阵：,开始，起头。,最终，最后。,向外溅出。,逗引，招惹。,长,时间地站立。,稀落，凋零。,目不转睛地看。,忍俊，含笑。禁，忍住。,孤独，没有依靠。,喻美酒。,这里形容数量的多。,盘绕着的虬龙。,三、听录音朗读课文，整体感受“美”，请思考课文的写作线索是怎样的？,繁花似锦,看花,繁花似锦,思绪万千,忆花,看花,看花,繁花似锦,忆花,思绪万千,悟花,振奋精神,生命永恒,全文围绕“花”抒发感情，分为三个部分:,第一部分：看花（,16,）,繁花似锦,第二部分：忆花（,79,）,思绪万千,第三部分：思花（,1011,）,振奋精神,四、再次朗读全文，思考：作者的思想感情发生了怎样的变化？为什么会发生这样的变化呢？,背景：,1982,年的十多年前，正是,“,文革,”,时期，极,“,左,”,论调笼罩的年代，一大株紫藤萝被拆掉，理由是,“,花和生活腐化有必然关系,”,。而宗璞一家，在,“,文化大革命,”,中深受迫害。,本文写作的时候，又正值宗璞唯一的弟弟不幸身患绝症。,“,小弟去了。小弟去的地方是千古哲人揣摩不透的地方，是各种宗教企图描绘的地方。也是每个人都会去，而且不能回来的地方。,”,但现在却轮到了小弟，他刚刚五十岁。小弟是作者最钟爱的弟弟，也是老父亲最器重的儿子。这位五十年代毕业于清华大学航空系的飞机强度总工程师，毕业之后三十余年在外奔波，积劳成疾。宗璞在间断叙述了小弟弟身前身后之后，写了如下的话：,“,那一段焦急的悲痛的日子，我不忍写，也不能写。每一念及，便泪下如绠，纸上一片模糊。,”,这残酷的事实让她心如刀割。课文中虽只是含蓄地一笔带过,“,那是关于生死谜、手足情的,”,。但,“,焦虑和悲痛,”,、,“,一直压在,”,作者的心头。理解这个背景，才能理解文章所要表达的思想感情，其实作者的感情就如紫藤萝的命运，从花儿稀落到被拆掉，到如今繁花似锦，正是十几年来国家命运的写照和象征。作者对人生有了感情上的变化和彻悟。,由于家庭遭受文革迫害，小弟也因身患绝症而死，所以焦虑和悲痛一直压在作者的心头。当她面对生机勃勃的紫藤萝花时，作者深受启发和鼓舞，从而产生了精神的宁静和生的鼓舞。（7）,作者的思想感情发生了怎样的变化？,五、试从文中找出中心句。这篇文章表达了怎样的中心思想？,尽管家庭，人生以至国家，民族等都象紫藤萝花一样，有着不幸的过去，但毕竟事过境迁。现在一切都象紫藤萝花一样好起来了。,作者看到了紫藤萝花后睹物思情，由花的衰落到盛开感悟到人生的美好和生命的永恒。,六、作业：,1,、重点生字词抄写,3,遍；,2,、你最喜欢或最欣赏哪种花？它让你产生过哪些感悟？,准备一段发言稿，下节课交流。,宗璞,紫藤萝瀑布,人们往往赋予一些花木以某种象征意义。,出,淤泥而不染,濯清涟而不妖,梅花香自苦寒来,一、文中的紫藤萝象征什么？,紫藤萝花从稀落到毁坏再到如今繁花似锦的命运，正是十几年来整个国家命运的写照和象征。,（从文章中看紫藤萝花经历了哪些变迁？“我”为什么对紫藤萝花产生如此深厚的感情？）,十多年前，家门外有一大紫藤萝，后来因为政治原因被拆掉毁坏了，过了这么多年，它又盛开了。“我”通过紫藤萝的变迁，联想到了自己类似的家庭境况和人生际遇。,二、作者是按什么顺序描写盛开的紫藤萝花的？,先写花瀑,次写花穗,再写花朵,从整体到局部的顺序,色：一片辉煌的淡紫色，深深浅浅的紫，紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。,形：像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵挨着一朵。,态：仿佛在流动，在欢笑，在不停地成长。在和阳光互相挑逗，彼此推着挤着。,三、作者是从几个方面描写盛开的紫藤萝花？,感受语言的魅力,从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，不见其终极。,参考：将一树盛开的紫藤萝花比作瀑布，显得气势非凡，灿烂辉煌。,紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。,参考：细腻地写出了每一朵花不同部位的深浅，显得亮丽可爱，玲珑透剔，既富有动感，又富有情趣。,每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。,参考：用帆和船舱的比喻，细致地描写了紫藤萝花盛开的状态，显得生机勃勃。比作笑容，更显得美好可爱，也抒发了喜悦的心情。,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。,参考：物我交融，既写出一树繁花的壮丽，又抒发了愉悦欢畅的心情。,五、,课文中哪些句子能引起你的共鸣？谈谈体会。,六、读,了,这篇课文，你认为应当如何对待人生的挫折和不幸？,不能总让悲痛压在心头，应该面对新生活，振奋精神，以昂扬的斗志投身到伟大的事业中去。,七、作业：,1,、完成,语文作业本,；,2,、找出三个文中写景写得特别好的句子，并各仿写一句。,