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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单元,复习,三位数乘两位数,RJ,四年级上册,25,20,26,30,51,19,38,61,500,780,1000,2400,口算。,一、知识点总结,先用两位数个位上的数去乘三位数，乘得的积的末位和两位数的个位对齐；,三位数乘两位数的笔算,再用两位数十位上的数去乘三位数，乘得的积的末位和两位数的十位对齐；,最后把两部分积相加,一、知识点总结,因数中间、末尾有,0,的笔算方法,先把,0,前面的数相乘，再看两个因数末尾一共有几个,0,，就在积的末尾添几个,0,因数与积的变化规律,积随因数的变化而变化，积与因数的变化相同，即一个因数不变，另一个因数乘（除以）几，积也乘（除以）几（注意除数不能为,0,）,一、知识点总结,单价、数量和总价,单价,数量,=,总价,总价,单价,=,数量,总价,数量,=,单价,速度、时间和路程,速度,时间,=,路程,路程,时间,=,速度,路程,速度,=,时间,数量关系,二、典型知识点梳理,1.,三位数乘两位数的笔算,计算,24623=,列竖式：,2 4 6,2 3,7 3 8,4 9 2,5 6 5 8,3246,的积,2246,的积,5658,注意数位对齐，不要忘了写积。,二、典型知识点梳理,【,对应训练,】,列竖式计算,4 7,2 7 6,1 9,3 2,1 1 0 4,1 2 9 7 2,2 6,4 2 5,2 5 5 0,8 5 0,1 1 0 5 0,8 2,2 3 7,4 7 4,1 8 9 6,1 9 4 3 4,二、典型知识点梳理,2.,因数中间或末尾有,0,的乘法,计算下列各题,1 5 0,3 0,4 5 0 0,也可以这样笔算,先口算出,153,45,，再在积的末尾添两个,0,（,1,）,15030,_,（,2,）,20730,_,6210,2 0 7,6 2 1 0,3 0,列竖式时怎么对位呢？,4500,二、典型知识点梳理,【,对应训练,】,2 0 6,1 4,8 4,2 0 6,2 8 4,2,0,8,6,1 2 2,2 3,3 6 6,6 1 0,2 4 4,2 8 6 0,2 4 4,改错,二、典型知识点梳理,3.,因数与积的变化规律,204,80,40,20,（,2,）,（,2,）,（,2,）,（,2,）,62,12,120,1200,（,10,）,（,10,）,（,10,）,（,10,）,两数相乘，一个因数不变，另一个因数乘,(,或除以）几，积也要乘（或除以）几。,620,6200,104,54,二、典型知识点梳理,【,对应训练,】,612,72 24200,4800,6120,2420,61200,242,6012,12200,60012,6200,480,7200,720,7200,48,2400,1200,（,1,）,（,2,）,720,根据第一个算式，写出结果。,二、典型知识点梳理,4.,数量关系,一共行了多长的路，叫做,路程,；,每小时（或每分钟等）行的,路程，叫做,速度,；,行了几小时（或几分钟等），叫做,时间,。,速度,时间,路程,（,1,）一辆汽车每小时行,70,千米，,4,小时行多少千米？,70,4,280,（千米）,二、典型知识点梳理,4.,数量关系,上面汽车每小时行的路程叫做速度，可以写成,70,千米时，,读作,70,千米每时。,（,1,）一辆汽车每小时行,70,千米，,4,小时行多少千米？,速度,时间,路程,二、典型知识点梳理,4.,数量关系,一共花了多少钱，叫做,总价,；,买了多少千克，,叫做,数量,；,每千克的价格，叫做,单价,。,数量,单价,总价,（,2,）学校食堂买了,50,千克大米,每千克,4,元,一共花了多少钱,?,50,4,200,（元）,单价,数量,总价,请你根据这两个乘法数量关系式，各说出两个除法关系式。,二、典型知识点梳理,【,对应训练,】,（1）,一盒,蛋糕,装,10,块,用,30,元买了一盒。每,块蛋糕,多少元,?,这是已知,蛋糕,的,(,),和,(,),求,(,),。,数量,总价,单价,填一填,（2）,明,明,5,分钟走,300,米,平均每分钟走多少米,?,这是一道求,(,),的题目。,速度,三、解决实际问题,答：全程有,1560,千米。,120,（,9+4,）,=1560,（千米）,已知汽车行驶的速度和行驶的时间（,9+4,）小时，求路程，用乘法。,一、一辆汽车从张村开往李村，平均每小时行,120,千米，已经行了,9,小时，还要行,4,小时才能到达，全程有多少千米？,三、解决实际问题,（15-9）75=450,（元）,1575-975=450,（元）,答：这些盒饭一共赚了,450,元。,二、新新餐厅中午一共卖出去,75,份盒饭，每份,15,元,已知每份的成本是,9,元，这些盒饭 一共赚了多少元,?,你能解释一下两种方法分别是什么意思吗？,三、解决实际问题,6,除以,5,乘,5,三、两数相乘,如果一个因数扩大到原来的,3,倍,另一个因数扩大到原来的,2,倍,那么积扩大到原来的,(,),倍。,两数相除，如果被除数除以,5,，,除数不变，商（）；,两数相除，如果除数除以,5,，,被除数不变，商（）。,被除数与除数的变化是相反的。,四、课后作业,1.,从课后习题中选取；,2.,完成练习册本课时的习题。,作 业,Thank you!,
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