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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,草原(coyun)优质课课件,第一页，共32页。,第二页，共32页。,1、草原(coyun),第三页，共32页。,勾勒 骏马 鞭子 无限,礼貌(lmo)举杯 摔跤 马蹄,渲染 拘束 低吟 迂回,羞涩 天涯 襟飘带舞,学,习,生,字,第四页，共32页。,毯 tn (毛毯、地毯）渲 xun(渲染),勒 l（勾勒、勒索、勒令）吟 yn(吟诗、呻吟）,迂 y(迂回(yhu)、迂见）襟 jn(衣襟襟怀）蹄 t（马蹄、铁蹄)貌 mo（相貌、外貌）,拘 j(拘束(jsh)拘留拘谨）羞 xi(害羞羞耻）,涩 s(羞涩艰涩）跤 jio(摔跤）,偏 pin(偏向偏听偏信）,涯 y(天涯海角一望无涯）,第五页，共32页。,勒,蒙,l(),li(),mng(),mng (),mng (),勾勒(gul),勒紧(l jn),蒙人,蒙受(mngshu),内蒙,第六页，共32页。,老舍（1899年1966年），现代著名小说家、戏剧家。原名舒庆予，字舍予，满族人。老舍出生于北京一个城市贫民家庭。1918年毕业于北京师范学校，当过中小学教员。“五四”新文化运动中，他开始用白话创作。1924年赴英讲学，并进行文学创作。1930年回国，先后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。1937年，代表作、著名的长篇小说骆驼祥子问世(wnsh)。1946年赴美国讲学并进行创作，近百万字的长篇小说四世同堂问世(wnsh)。1949年年底回到祖国，先后写了龙须沟、西望长安、茶馆、京剧十五贯等23个剧本。1951年北京市人民政府授予他“人民艺术家”的光荣称号。草原这篇课文摘自老舍写的访问记内蒙风光。鄂温克鄂温克族，我国少数民族之一，两万多人口，牧区用蒙文，农区用汉文。蒙古族我国少数民族之一，三百多万人口，分布在内蒙古、吉林、黑龙江、辽宁、宁夏、新疆、甘肃、青海、河北、河南等地。有本民族语言文字。多从事农牧业。,第七页，共32页。,快速浏览课文，完成下面的选择题。,这篇课文是按什么顺序记叙(jx)了访问的过程（）,A、事情发展的顺序,B、时间的先后的顺序,C、按地点转换的顺序,C,（）,（）,（）,（）,（）,第八页，共32页。,理清课文(kwn)脉络,自由读课文，想一想课文写了哪些(nxi)内容？,1.草原(coyun)美景,2.,热情迎客,3.,亲切相见,4.,盛情款待,5.,联欢话别（尽情深情）,第九页，共32页。,草原给你留下(li xi)了什么印象？,你能用一个字概括出来吗？,第十页，共32页。,阅读提示:,1.自读课文,思考课文是从哪两个(lin)方面来展现草原的美妙风光？,草原(coyun)景色美，草原(coyun)的人美,2.课文(kwn)第一自然段主要抓住草原上的哪些景物来描写？它们有 什么特点？看到这些景物，作者的心情怎样？说说草原给你留下了什么深刻印象？,第十一页，共32页。,那里的天比别处的更可爱，空气是那么（清鲜清新），天空是那么（明朗晴朗），使我总想高歌一曲，表示我满心(mnxn)的愉快。,天,第十二页，共32页。,在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面(smin)都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。,那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒(gul)的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。,景物(jngw)的特点,作者又是如何描述小丘的线条呢？,只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画,.,.,.,.,.,第十三页，共32页。,在天底下，一碧千里，而并不茫茫(mngmng)。,你能否说一些四个字的表示(biosh)“绿”的词语来？,郁郁葱葱(yycngcng)、苍翠欲滴、翠色欲流,“,碧”是形容,_,“,千里”是指,_,，“一”是,_,的意思。这句话写出草原,_,、,_,的特点。,青草很绿,草原很辽阔,都和全,碧绿,辽阔,第十四页，共32页。,那些小丘的线条(xintio)是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。,“翠色欲流”是指_，,这句话突出了草原的_，小丘线条的_,整个草原犹如(yur)一幅_那样让人赏心悦目。,颜色非常苍翠郁郁葱葱像水一样(yyng)要流出来一般.,(也称“翠色欲滴”)欲：像要；几乎；好像,辽阔碧绿,柔美,中国画,第十五页，共32页。,羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里(n li)都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。,把比作白色(bis)的大花.,羊群,第十六页，共32页。,草原(coyun)像绿毯.,羊群像白花(bihu).,第十七页，共32页。,羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来(xi li)，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。,你觉得(ju de)这一句话好在哪里？,仿写：,羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来(xi li)，走在哪里都像（）。,给无边的绿毯上撒上了一把把白色的珍珠,第十八页，共32页。,仿写三：,羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像（碧绿(bl)的湖面上飘着朵朵盛开的白莲花）。,仿写二：,羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里(n li)都像（碧绿的大海上扬起了点点白帆）。,第十九页，共32页。,面对这样的美景，你有什么(shn me)感受？,第二十页，共32页。,此时，作者心中(xn zhn)又有什么感受呢？,（）这种境界(jngji)，既使人（），又叫人（），既愿（），又想坐下（）。,（）在这境界(jngji)里，连骏马和大牛都有时候（），好像（）草原的无限乐趣。,“既又既又”,(造句(zo j),惊叹,舒服,久立四望,低吟一首奇丽的小诗,静立不动,回味着,第二十一页，共32页。,这次，我看到了草原(coyun)。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原(coyun)的无限乐趣。,品,读,返回(fnhu),第二十二页，共32页。,3.认真读读课文，读完后，与小组的同学一起想想，把,这些词语(cy)加在哪个词的前面最合适。,迎接 相见 款待 联欢(linhun)话别,激情 盛情(shngqng)尽情 深情 热情,热情迎接 激情相见 盛情款待 尽情联欢 深情话别,1.,草原人民的热情好客从哪些方面可以看出？,2.,咱们试试看，在它们前面加上一些词，是不是会让人更深切地感受到草原人民那滚烫的心呢？,自由读课文,25,自然段，思考：,第二十三页，共32页。,热情(rqng)迎客。,第二十四页，共32页。,激情(jqng)相见,第二十五页，共32页。,盛情款待,第二十六页，共32页。,尽情联欢(linhun)载歌载舞,第二十七页，共32页。,套 马,摔 跤,民族(mnz)舞蹈,第二十八页，共32页。,忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳(y shang)，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。,把“飞”改成“跑”行吗？他们(t men)为什么要跑得那么快？,.,欢迎(hunyng)远客,第二十九页，共32页。,蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘马(chn m)或坐车来看我们的。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。大家的语言不同，心可是一样。握手再握手，笑了再笑。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。,默读第三段，说说你是从哪些语句(yj)中体会到主客见面时那真挚的感情的。,激情(jqng)相见,第三十页，共32页。,在天底下，一碧千里，而并不茫茫。,毯 tn (毛毯、地毯）渲 xun(渲染),1、草原(coyun),mng (),(也称“翠色欲滴”)欲：像要；,勾勒 骏马 鞭子 无限,（）这种境界(jngji)，既使人（），又叫人（），既愿（），又想坐下（）。,第二十二页，共32页。,此时，作者心中(xn zhn)又有什么感受呢？,老舍（1899年1966年），现代著名小说家、戏剧家。,1、草原(coyun),民族(mnz)舞蹈,草原(coyun)像绿毯.,（）这种境界(jngji)，既使人（），又叫人（），既愿（），又想坐下（）。,羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。,这些词语(cy)加在哪个词的前面最合适。,饭后，小伙子们表演套马，摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人(k rn)们也舞的舞，唱的唱，并且要骑一骑蒙古马。,好客的主人是,怎样款待客人的？,他们联欢的节目(jim),又是什么呢？,盛情款待,联欢(linhun)话别,返回,第三十一页，共32页。,此情此景，作者发出(fch)怎样的感慨？,蒙汉情深何忍别 天涯(tiny)碧草话斜阳！,注释：蒙古族和汉族人民情意深厚，不忍分别，望着一望无际的碧绿草原，在夕阳里倾诉(qn s)着惜别之情。,这是全文感情的升华，点名了作者流连忘返、不忍离去的原因是草原的景色美和人情美，表达了蒙汉人民亲如骨肉，团结友爱的感情。,第三十二页，共32页。,
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