《交通问题带来的思考》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,交通带给了我们什么？,人教版 四年级品德与社会下册,交通问题带来的思考,黄溪小学校,教师：姚淑琴,自学课文内容，你们都发现了哪些交通问题？,交通拥堵,交通污染,交通事故,其他,拥挤的交通,北京的交通,北京有六车道、八车道，可是他们的交通依然拥挤，这是为什么呢？,美国人出行,美国人选择什么样的出行方式？为什么选择这样的出行方式？,汽车给我们带来了哪些污染？,汽车尾气,汽车噪音,汽车噪音,汽车喇叭噪音,汽车彩铃,阅读材料，参考书上68页，思考汽车的尾气会给我们带来什么危害？,爱护交通设施,通过绘画、作文等方式设计、畅想绿色交通（交通工具、交通设备）,畅想绿色交通,未来的交通,国家和政府治理交通污染的措施,实行单双号制度，限制进入市区的车辆。,让汽车“食用”清洁无污染的汽车燃料。,生产出新型电池汽车。,高科技为汽车降污。,新燃料电池进入汽车。,天然气燃料汽车。,已经通车的磁悬浮列车,磁悬浮列车,调查显示,目前，道路交通死亡人数占全国事故死亡人数的,80%,以上，其中公路交通事故尤为突出，每天可达,2000,起。,2011年全国共有,4423,名中小学生死于交通事故，这其中有,1000,多中小学生是由于自己交通违章而导致死亡。,交通事故频频发生，令多少人瞬间失去了生命，多少孩子失去了父母，多少夫妻阴阳相隔，多少人白发送黑发，多少人终生与病床相伴。到底是什么原因导致这么多悲剧的发生呢？,你想对开车的叔叔阿姨说些什么？,关爱生命，安全出行,生命至上，安全第一,一人安全，全家幸福。,安全隐患很多，生命只有一次。,守交通规则，树文明新风。,警惕保安全，廉痹酿事故。,杜绝交通事故，公民人人有责。,车祸离你越近，幸福离你越远,学习交通安全知识 提高自我保护意识,不在汽车间穿行,不满12周岁不骑自行车上路,你年满,12,周岁了吗,？,不乘坐三无车辆,上下学等待家长接送,你知道哪些交通安全标志？,提高交通安全意识 从小做起从我做起,交通标志,是用文字、图形、,标线,设置在道路上的公共设施，,用以引导人们如何正确行车走路,。,认识交 通 标 志,认一认,图案形状、颜色,想一想,图案作用,1,2,3,三角形 黄图案警告车辆 行人注意危险,警告标志,圆形 红图案,禁止或限制车辆、行人交通行为,禁令标志,圆形 蓝图案指示车辆、行人交通行为,指示标志,人行横道线,帮助行人安全通过马路行走时注意来往车辆，,先向左看，再向右看,。,车道分界线 中心双实线 导向车道线,火眼金睛辨一辨：,马路对面就是学校了，快迟到的小强懒得走地下通道，趁着没车迅速穿过马路，按时进了校门。,小明最喜欢在爸爸开车接他回家的路上，和爸爸交流一天学习情况。,小刚骑自行车穿马路时，下车来用手扶着车，走过人行横道后，才又骑上车。,小芳最喜欢从家里一直滑着滑板来到学校。,六一的早上大雾，小梅非得让妈妈给自己挑一件红色的衣服穿，还硬要戴着小黄帽，把梳好的辫子都弄乱了。,小红第一个下了校车，从车前面绕过去，迅速穿过马路，钻进校门，这时，其他同学还没有下车。,小明小强小刚3人是好朋友，每次上学他们都手拉手肩并肩一起走。,大量的能源消耗,公路越修越多造成的耕地减少,人们人为地违反交通规则的现象,通过调查和搜索资料你还发现了哪些交通问题？,发现,“星级宣传员”,制作一张交通安全卡，把你想对自己，想对家人或者是想对其他人说的话写在上面。,为了减少汽车造成的危害，我想对,汽车设计者说请设计环保无尘低噪声汽车,司机说请不要随便鸣笛，减速慢行，,行人说请珍爱生命，文明交通，,交警说请严格执法，维护交通秩序，,自己说珍爱生命，文明交通,每一个人说绿灯可以再等，生命不能重来,通过对课文的学习，你们学到了什么？,珍爱生命，文明交通,祝同学们,好好学习,天天向上,一人平安,全家平安,下节课见,