古诗两首江南春春日偶成课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,整理课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,整理课件,*,古诗两首,1,整理课件,杜牧（,803-852,）唐代诗人。字牧之，京兆万年（今陕西西安人）。精通兵法，有政治才能，诗文都写得很好，诗以七绝最为出色。与李商隐齐名，世称“小李杜”。,2,整理课件,江南春,千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。,南朝四百八十寺，,多少楼台烟雨中。,1.,啼：叫。,2.,山郭：靠山的城墙。,3.,酒旗：酒店门前高挂的布招牌。,4.,南朝：公元,420-589,年，南方宋、齐、梁、陈四个王朝的总称。当时建立了大批佛教寺院。,3,整理课件,江南春,杜 牧,千里莺啼绿映红，,水村山郭酒旗风。,南朝四百八十寺，,多少楼台烟雨中。,*,4,整理课件,千里莺啼绿映红，,千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象，水村山郭酒旗风。,水村山郭酒旗风。,在临水的村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。,5,整理课件,南朝四百八十寺，,昔日到处是香烟缭绕的深邃的寺庙，,多少楼台烟雨中。,如今亭台楼阁都沧桑矗立在朦胧的烟雨之中。,6,整理课件,春日偶成,诗人简介,学习古诗,课外作业,7,整理课件,程颢 北宋著名儒家学者。字伯淳，号明道。河南洛阳人。少年时曾与胞弟程颐同学于当时名儒周敦颐。嘉祐二年（,1057,年）登进士第。历官鄠县主簿、上元县主簿、泽州晋城令、太子中允、监察御史、监汝州酒税、镇宁军节度判官、宗宁寺丞等职。在政治下，他虽然坚决反对王安石新政，但并不成司马光等旧党官僚东山再起后对王安石集团贬逐无遗的政策。程颢与其弟程颐同为宋代理学的主要奠基者，世称“二程”。因二程兄弟长期讲学于洛阳，故世称其学为“洛学”,8,整理课件,词语解释,偶成,:,不经意写成的诗。,川：河流。,余：我。,9,整理课件,春日偶成,云淡风轻近午天，,傍花随柳过前川。,时人不识余心乐，,将谓偷闲学少年。,自读古诗,10,整理课件,诗句赏析,云淡风轻近午天，,傍花随柳过前川。,淡云、轻风、红花、绿柳，加上近午的日光，长流的河水，多么自然有致的大好春景啊！,11,整理课件,诗句赏析,时人不识余心乐，,将谓偷闲学少年。,身处这宜人春色里，使人陶然若醉，可是有谁知道我内心的快乐，或许还以为我像少年人一样偷闲贪玩呢！,12,整理课件,小组讨论,这首诗的前两句和后两句在描写手法上有什么不同呢？,前两句是写春天的美景，后两句是抒发诗人内心高兴、愉快的心情。,13,整理课件,将近中午的时候，天上飘着淡淡的云，风轻轻地吹着，我在花丛柳林间穿过，又走过了前面的小河。人们不知道我的心情多么快乐，还以为我学少年的样子，偷偷跑出来玩耍呢！,古诗注解,14,整理课件,学生自由读古诗，思考：从字里行间中感受到了诗人怎样的心情？,这首诗是作者春日郊游，即景生情，意兴所致写下来的。描写了风和日丽的春日景色，抒发了春日郊游的愉快心情。,15,整理课件,春日偶成,云淡风轻近午天，,傍花随柳过前川。,时人不识余心乐，,将谓偷闲学少年。,指导朗读,请同学们边读边画出这首诗的节奏。,16,整理课件,春日偶成,云淡 风轻 近午天，,傍花 随柳 过前川。,时人 不识 余心乐，,将谓 偷闲 学少年。,展示结果,17,整理课件,这是一首即景诗，描写春天郊游的心情以及春天的景象，也是一首写理趣的诗，作者用朴素的手法把柔和明丽的春光同作者自得其乐的心情融为一体。全诗表达了理学家追求平淡自然、不急不躁的修身养性的色彩和水到渠成的务实功夫，也表现了一种闲适恬静的意境。风格平易自然，语言浅近通俗。,古诗赏析,18,整理课件,谢谢,19,整理课件,练习,一、背诵课文,.,二、,找,几首描写春景的诗。,三、,、依据江南春这首诗歌的内容，发挥自己的想象力，为这首诗配一幅画。,20,整理课件,*,21,整理课件,*,22,整理课件,