班级管理宁陵课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,工作处处有管理,管理使您更轻松,管理目的：,使工作更有条理。提高工作效率；培养学生能力。达到轻松工作、快乐生活的境界。,管理对象：,学生（幼儿至中学生）,人人都说小孩小，,小孩人小心不小，,你若小看小孩子，,你比小孩还要小。,陶行知,班主任工作流程,班级工作是学校工作的重要组成部分，班级工作的质量直接影响学校工作的质量。班主任是班级工作的组织者，是学校教育、教学工作主要实施者，为规范班主任工作，加强其操作性与监控性，学校特制订本校,班主任工作流程,。,一、每天班主任工作流程：,l、早起：班主任提前(中学,5:50,小学,6,:,1,0)到班级，确保,6:20,或者,6:30,学生全勤出操，并,跟随学生上下楼，到场督促学生做好早操，使本班学生入场快、动作好、退场有秩序。中学,6:40,小学,6:50,在操场召开,10,分钟晨会。中学晨会后进班级早读。,.,何宇顺主持班会视频,6,分钟,2、早餐：小学,7:00,进餐厅，中学,7:20,进餐厅，班主任要跟班进餐，维持秩序，使学生进餐做到文明、科学、卫生。有序离开餐厅，引导班长带领学生活动或者值日（另附提示语),3,、上课前：小学班主任,7:30,前，中学班主任,7:50,前到班级指导班干部检查学生出勤、仪表状况，检查教室（地面的清洁，桌椅的对齐，讲台的整洁）、卫生区卫生、走廊的卫生等，小学保证在7:40前，中学在,8:00,前完成清洁卫生，以营造一个良好的教学环境；督促班干部、小组长按时且有秩序检查或收回各科作业，提醒领读班长按时带领学生早读；对未请假而缺席的学生务必电话通知家长。,8:10,早读结束。,8:20,上课。,4,、课间操：班主任在下过第二节课，应立即进班级组织学生下楼，,确保学生全勤出操，并,跟随学生上下楼，到场督促学生做好早操，使本班学生入场快、动作好、退场有秩序。,5、课间学生活动：,值班教师应,关注学生课间活动情况，防止学生喧闹、追逐、打闹以及其他不良行为的发生，确保学生课间活动安全。（另附提示语,),6、上午放学前：,放学铃一响立即进班级组织学生读背,弟子规,，并,及时处理上午发生的有关情况，下午若有课程变动及时通知学生，组织走读学生有秩序放学。（另附提示语,),7,、午餐：班主任要跟班进餐，维持秩序，使学生进餐做到文明、科学、卫生。（另附提示语,),8、下午上课前：,班主任,提前,510,分钟到,班级,，检查卫生情况和学生的出勤情况；找学生或学生干部谈心，了解学生思想动态。（另附提示语,),9、眼保健操（作操时间另行通知）：,配合任课教师，安排班干部督促学生做好眼保健操。,10,、下午放学前：,今日事，今日毕。放学铃一响立即进班级组织学生读背,弟子规,；离校的走读生要按“第4条”的要求出校回家，周托生等老师 带领到餐厅就餐，不得私自在校园内玩耍。（另附提示语),9、每天下午放学：有计划地安排与家长沟通;利用“校讯通”向走读生家长发送本学科布置的家庭作业，并督促本班科任老师利用“校讯通”发送布置的家庭作业。,11,、晚自习前：,班主任提前510分钟到班级，检查卫生情况和学生的出勤情况；找学生或学生干部谈心，了解学生思想动态。,12,、晚自习后：,小结一天班级情况，并提出应有的要求，督促值日小组搞好室内外的卫生清洁，组织学生按时、有秩序离开教室；安排并督促专人关闭窗户、窗帘、电视、风扇，锁好门按时离校；班主任或者任课教师组织学生排队进宿舍，与生活老师交接，确保每位学生安全到达宿舍。值班班主任辅助生活老师组织学生洗刷、就寝，熄灯后,10,分钟方可离开。,星期一,：坚持参加,例会或者,培训，认真听取并记录。,星期二：1,、认真备好、开好每周一,次,的班会：内容要有教育性、针对性，形式要有创造性、趣味性，参与要有广泛性、群体性。,并让学生写一篇心得，周三批改，及时了解学生心理状态。,2,、阅读“学校一周工作安排”，对本周个工作心中有数，及早思考与安排。星期一,后周,五：对重点学生进行跟踪教育，填写班主任工作,日志,；利用通讯工具加强与家长沟通，提高教育的实效性.,每天至少电话,家访2,名学生，确保每月对班级的每位学生至少电话家访一次。,召开一次班干部会，了解班级情况，布置有关工作。,中间周日召开一次主题班会，指导分享体会，并写一篇体会。,后周,五：上午第三节课布置星期天作业，安排星期天在家注意事项；安排学生做好大扫除工作；教育学生 离校前一定向班主任再见，班主任提醒学生带好东西，注意安全。,二、每,大,周班主任工作流程：,每天班主任工作流程提示语,l,、早读前：,班,同学们,早上好！计时比赛开始,-,各位班长在最短的时间完成任务（,25,分钟）：总班长点名，报告未到校学生名单；卫生班长检查室内外卫生，提醒值日生各负其职，不需提醒已把工作在,7,：40前完成得很好者提出表扬，坚持一天很好者加,1,分；纪律班长维持好纪律，教室内不许大声喧哗、打闹，不许乱下座位；学习班长提醒小组长检查作业或收作业；小组长把今天作业完成情况记录好交给值日班长，值日班长把情况上报给班主任，作业没完成或忘带每项次扣,1,分，并加倍惩罚，小组长做好跟踪监督，一点儿不做每项次扣,2,分，并通知家长。早读班长负责把今日早读内容写在黑板上，带领早读。,提示语,2,、早操：,提示语：早操班长组织站队，板凳放在桌下，捡纸屑，卫生班长检查好卫生再出去，其余同学排队出去，,1,分钟站队，快、静、齐。做操时注视老师，动作优美到位，面带微笑，情绪高昂，退操整队快静齐。,3,、课间学生活动：,提示语,:,值日班长时刻关注班级学生的活动情况，如有追逐、打闹、做危险动作的及时提醒并制止，然后交给班主任教育。,4,、上午放学前：,提示语：家长接的学生先走,排队走出校园，骑自行车学生必须遵守交通规则并推自行车出校门口后方可骑车。,周托,生排队,下楼，然后三餐餐班长带领喊班呼，先,洗手,再进餐厅就餐,，提醒各负责人开始工作，各就各位,先背餐前感恩词再,吃饭。,5,、午餐：,提示语：请,大家,自觉遵守进餐礼仪，不喧哗、不拥挤、不插队。能吃多少让盛多少，不浪费、不挑食，饭后自觉清理桌上弃物。吃饭速度快的,同学,要等大家进餐结束一起排队出去，不得单独行动。20,分钟后，活动或者游戏,结束进班,级,。,6,、下午上课前：,提示语：总班长点名，报告未到校学生名单；卫生班长检查室内外卫生，提醒值日生各负其职，不需提醒已把工作在,1,：00前完成得很好者提出表扬，坚持一天很好者加,1,分；纪律班长维持好纪律，教室内不许大声喧哗、打闹，不许乱下座位；学习班长提醒小组长检查作业或收作业；小组长把今天作业完成情况记录好交给值日班长，值日班长把情况上报给班主任，作业没完成或忘带每项次扣,1,分，并加倍惩罚，小组长做好跟踪监督，一点儿不做每项次扣,2,分，并通知家长。,7,、眼保健操（作操时间另行通知）：,8,、下午放学前：,提示语：今天你高兴吗？今天吃的什么饭？咱们今天的饭，名字真好听！营养价值可高了,今天的作业能记住吗？请路队长带家长接的学生到教室外排队；请路队长带自己,回家,的学生，到教室外排队,;,周托生整理好自己的东西，等待老师,允许再排队就餐,，老师不喜欢私自走出教室的,同学,。,9,、晚餐同午餐。,10,、晚自习前同下午上课前。,11,、晚自习后：,请值日小组搞好室内外的卫生清洁，按时、有秩序下楼；请有关人员关闭窗户、窗帘、电视、风扇，锁好门。,坚持的才是好方法,我一直坚信一句话：方法不对，努力白费。所以，我的成功法则是：认真,+,方法,+,坚持。无论是自己求学、做事，还是工作，我都特别喜欢选择好的方法后再去做，而且不断地把好的方法教给自己的学生和孩子。,自当班主任以来，一直坚持用四人一小组管理模式，不仅锻炼了学生的自我管理的能力，而且各项工作均走在前列，我工作起来轻松愉快。许多老师向我询问方法，我把这个方法推荐给了许多老师，但是他们总是不能坚持，以致于收效甚微。,魏书生的班级管理方法很好，我也吸纳很多，挺不错的。因为只是听他讲，没有亲眼所见操作过程，由于监督检查不到位，总是认为管理起来很累。有幸到杜郎口中学学习，亲眼所见他们也是吸取了魏书生的方法，只是监督检查及时到位，总结反馈后公布出优劣。他们的长期坚持，激发了大家的竞争热情，促进了各项工作顺利开展，优化了管理在班级管理方面，我也实施了杜郎口的管理模式，第一个星期有点乱，第二周，我进一步完善，先明确职责，再定出管理标准，指导制定工作方案。人人有事做，事事有人做。,把班级分成4个大组，,12,个小组，,组组同质，组内异质为分组原则。,按座位编号分工，,号小组长负责全面工作,，,做好大队长的助手，服从大队长的领导，协助大队长有效的开展工作；又是本组成员的服务者，引导者，支持者和协作者。如：每日工作汇报和总结，检查记录,课堂回答问题次数,和背经典情况,。,号语文组长，负责收发语文作业和语文学习，兼职检查记录坐姿，桌凳摆放，号数学组长兼职检查记录文明礼仪普通话，纪律，英语组长，兼职检查记录卫生和两操。班级内学生,每天按学号轮流当班主任，值日班主任有令牌和口令：“今天我当班主任，门前值班提醒人。全面工作记在心，卫生纪律窗和门。铃声响起进教室，坐姿端正桌凳齐。课堂用品放桌上，等待老师进课堂。不乱说话不乱动，这样才是好学生。”值日班主任及时提醒各座号负责人，对各项工作的班长履行职责情况记录考评，每天坚持有检查、有记录、有奖惩（奖罚奖卡），做到时时监督检查，一日一考评一公布，一周一总结。一周下来，班级工作井然有序，使我非常轻松。学生很有成就感，在日记中抒发激动和高兴之情。,坚持用奖卡激励学生，一周一小结，一月一总结。凡是拿到三十张以上的同学都受到了奖励，到老师家里尽情玩乐三个小时，还可以随便欣赏所有物品。这七八位受奖励的同学回来后高兴无比，在日记中抒发兴奋和自豪之情，令其他学生羡慕不已，更好的激发广大学生积极向上。好人好事层出不穷，所有学生已经养成自觉的好习惯，坏事基本杜绝，见纸就捡的学生越来越多，人人热爱劳动，抢着打扫卫生送垃圾，不怕脏不怕累。,这些方法很好学，但是坚持却很难。作为领导和班主任，必须有持之以恒的精神。铭记：坚持的才是好方法。,做给他看，领着他干，,一遍一遍，又一遍；,直到养成好习惯。,孩子不会操作怎么办？,愿您高效管理，轻松工作！,谢 谢,聆听,！,