感觉统合知识课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,2020/1/5,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,国际注册高级感统教育指导师,国际早教协会会员,高级育婴师,主讲老师：李家乐,感觉统合课程说明会,国际注册高级感统教育指导师 感觉统合课程说明会,1,我们的教育目标：,培养健康快乐自信的高能儿童,我们的教育目标：培养健康快乐自信的高能儿童,2,目录,第一部分：感觉统合概念,第二部分：前庭平衡觉详解,第三部分：触觉详解,第四部分：本体感受觉详解,目录第一部分：感觉统合概念,3,第一部分：感觉统合概念,是刺激带给个体的客观印象，当感觉透过神经系统传到脑部时，脑以过去的经验进行辨别，使客观的感觉附上主观的色彩成为知觉。,在一般人的概念中，,感觉是指五觉（视、听、触、味、嗅）,但实际上人类生存更需要的最基本而且最重要的感觉却是,触觉、前庭平衡觉及本体感受觉,。,感觉,:,第一部分：感觉统合概念 是刺激带给个体的客观印象，当感,4,感觉统合简称,SI,（,Sensory Integration,）,理论，由,美国,南加州大学临床心理学,博士艾尔丝,（,AyresA.J,）,于,1972,年系统提出。指个体将自己身体和与周边环境接触的讯息，透过感觉系统如：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、前庭平衡觉、本体感受觉等，送达脑部作统合、分析，进而有所领悟、发现，或再命令运动系统作出反应。（即信息,输入、加工处理、输出,）,感觉统合,:,感觉统合简称SI（Sensory Integration）理,5,剥桔子时：,1.,眼睛看到,-,视觉,:,(,黄色，圆形的,),；,2.,手摸到到,-,触觉,(,粗糙的外皮，多汁的果肉,);,3.,鼻子闻到,-,嗅觉,(,芬芳的气味；味觉酸甜的,),4.,用手掂它的重量时,-,本体感受觉告诉我们它是重的。,综合这些客观的感觉，才能形成对桔子的主观知觉。孩子知道桔子可以当球玩，因为它是圆的；打到人身上很疼，因为它是重的；可以用来解渴，因为它是多汁可口的。因此，孩子以后看到电视或图书上的桔子就会垂涎三尺，想要吃到它。但是，当他们看到同样是圆形和黄色的皮球时，却不会有同样的反应，这就是感觉统合的功效。,感觉统合实际案例,:,剥桔子,剥桔子时：感觉统合实际案例:剥桔子,6,爱尔丝博士认为，感觉统合即是指将人体器官各部分感觉信息输入组合起来，经大脑统合作用，使身体内外知觉作出正确反应。只有经过感觉统合，神经系统的不同部分才能协调整体作用，使个体与环境顺利接触；没有感觉统合，大脑和身体就不能协调发展、医学和心理学上将人体大脑不能对输入的感觉信息进行正确的作用，并作出相应反应的症状，称之为,感觉统合失调,。,感觉统合失调,:,爱尔丝博士认为，感觉统合即是指将人体器官各部分感觉信息输入组,7,感觉统合失调,:,感觉,(,视、听、,嗅、味、触、前庭、,本体,),神经系统,过度敏感,过度迟钝,正常,感觉统合失调:感觉(视、听、神经系统过度敏感过度迟钝正常,8,感觉统合失调,:,信息,信息接收,门槛低,感觉系统,过度迟钝,感觉系统,过度敏感,信息接收,门槛高,信息过多,干扰,信息不足,丢失,感觉统合失调:信息信息接收感觉系统感觉系统信息接收信息过多信,9,我们以前有带过两个孩子，俊俊是个不安分的孩子，除了睡觉总是动个不停，爬上跳下地令人担心不已，情绪一直处于兴奋状态。对事情如写作业、阅读呀等等一点也不专心。精神极度不集中。而悦悦则不然，去儿童公园玩，对那些碰碰车、转转椅等碰也不碰，胆小的缩在一旁。,前庭平衡觉失调案例,:,我们以前有带过两个孩子，俊俊是个不安分的孩子，除了睡,10,1.,这两个孩子就属于典型的前庭功能失调，分别是,前庭刺激吸收不足,与,吸收过多,两类。,2.,前庭平衡觉：是指利用,内耳的三对三维垂直的半规管及耳石,（碳酸钙结晶体）来,探测地心引力并控制头部在活动中的方位，保持身体的平衡,，它有自我调节的功能。,3.,自我调节功能,:,当外界的前庭刺激太多时，前庭系统会发挥抑制作用，自动过滤过多的刺激；若是外界刺激太少它又会发挥促进作用，主动地扩大体内神经传导的通路。,案例分析与结论,:,1.这两个孩子就属于典型的前庭功能失调，分别是前庭刺激吸收不,11,案例分析与结论,:,因为神经的促进与抑制的调节功能不当，就造成了上述两个孩子天差地别的情形。,!,案例分析与结论:因为神经的促进与抑制的调节功能不当，就造成了,12,前庭系统是中枢神经系统中最早发展的部分，它主管五觉和语言发展。,在平衡方面：好动不安、注意力不集中，上课爱做小动作，不能考虑别人的需要，语言发展迟缓，说话晚，语言表达困难，晕车晕船，大幅运动中易头昏，俯卧时头颈、胸无法抬高或稍长时间保持。,在视觉方面：眼睛在空间视物上不稳定，阅读的姿势不正确，字、偏旁部首常颠倒，学多就忘，结构与空间知觉能力差，难以判别图象地细微差异。,前庭平衡觉失调有哪些具体表现呢？,前庭系统是中枢神经系统中最早发展的部分，它主管五觉和,13,在听觉方面：对别人的话听而不见，丢三落四，经常漏听或忘记别人说的话或任务，常伴有听写困难，无法快速记录，怕尖锐的声音，如电锯、刹车声等。,在运动协调方面：逃避或害怕运动，平衡力差，易摔倒，不会或极少翻滚、拍球等。,头颈部平衡功能：不能长时间把头放在中央，否则，会出现左右乱转、易疲劳，用手托腮，身子扭来扭去等。,除了上述这些，部分孩子还伴有睡眠障碍，无意识攻击性行为，没有危险意识，自我控制力差，生活杂乱无章，情绪好激动等。,前庭平衡觉失调有哪些具体表现呢？,在听觉方面：对别人的话听而不见，丢三落四，经常漏听或,14,1,前庭系统对刺激的传导不顺畅。,（,1,）母亲怀孕期间缺乏适度的活动。,（,2,）,早产,（发展不足）,（,3,）,大龄生产,（本身体力的退化）,（,4,）过渡保护，让婴儿在爬、跳、跑等,运动中不足,，缺少刺激。（尤其是,爬行阶段,）,造成前庭平衡觉失调的主要原因？,1 前庭系统对刺激的传导不顺畅。造成前庭平衡觉失,15,2,前庭系统抑制功能不良,（,1,）缺氧,（,2,）头部受伤（或因病）,（,3,）婴儿期缺少轻轻摇晃的经验,造成前庭平衡觉失调的主要原因？,2 前庭系统抑制功能不良造成前庭平衡觉失调的主要,16,1.,大滑梯,6.,转盘,2.,滑板,7.,弹跳床,3.,吊缆插棍,8.,羊角球,4.,趴地推球,9.,袋鼠跳,5.,滚筒,10.,跳绳,感统训练所提供的针对性训练器材,1.大滑梯,17,如果是因为前庭刺激传导不良。,）孕妇在怀孕期间仍应保持正常运动，如有特殊原因，也应一天至少坐摇椅分钟,2,）若是早产儿应放在摇篮里轻摇多次。,3,）对前庭反应过低的孩子，家长应多提供骑木马，坐电动玩具，,溜滑梯、荡秋千、跳弹床、连续翻滚,、转圈等活动，让孩子获得丰富的前庭刺激，帮助孩子脑部前庭系统传导正常化。,家庭延伸方法：,如果是因为前庭刺激传导不良。家庭延伸方法：,18,2,如果是因为前庭系统抑制功能不佳。,在教给孩子足够的安全保障和心理支持下，要求孩子多做上述活动，应该依据孩子可接受前庭刺激的多寡，由少量、缓慢再逐渐增加刺激量，切勿操之过急。,家庭延伸方法：,2如果是因为前庭系统抑制功能不佳。家庭延伸方法：,19,在妈妈的眼中，小虎是个粗线条的孩子，手中拿著的东西常掉到地上，喝牛奶时也常打翻杯子，妈妈帮他洗澡时，更常在他的手臂及腿上发现碰撞伤痕，可是小虎从不喊疼。妈妈心想，大概是男孩子比较勇敢吧；然而，这一回似乎信离谱了，小虎郊游回来脱下裤子时，妈妈竟然发现他的脚趾甲内一片血渍，可是小虎一副无所谓的样子，妈妈不禁怀疑，小虎的痛觉神经是不是有问题。,触觉失调案例,-,孩子是“铁金刚”还是“瓷娃娃”,在妈妈的眼中，小虎是个粗线条的孩子，手中拿著的,20,第三部分：触觉详解,和小虎极端相反的是妹妹小珊，在爸爸的眼中，她是个瓷娃娃，从来不像哥哥那样玩得满身是泥巴，当其他小朋友闹成一堆时，她虽然脸上也露出跃跃欲试的样表情，但总是静坐一旁作壁上观。瓷娃娃的外表清秀可人，亲友都喜欢抱她亲她，但是她对于这些爱抚都十分的排斥，只肯让爸爸妈妈抱。更奇怪的是，当妈妈替她洗澡。洗头时，她又六亲不认，常常哭叫不休，使妈妈头疼不已。小珊给亲友的及爸妈的感觉，就像小刺猥一样，实在难以亲近。,触觉失调案例,-,孩子是“铁金刚”还是“瓷娃娃”,第三部分：触觉详解 和小虎极端相反的是妹妹小珊，,21,1.,这两个孩子就属于典型的触觉功能失调，分别是触觉过分迟钝与过分敏感两类。,2.,触觉：是指人通过,全身皮肤上的神经细胞来接收外界的温度、湿度、压力、痛痒及物体质感等刺激,。它对个体的操作能力、,情绪状态,，甚至人际关系，都有相当大的影响。,3.,人类对触觉刺激的两种基本反应,:,*,防御性的反应：这是保护自己免受伤害的单纯的自然反应。,*识别性的反应：这是大脑进行的精密触觉辨识反应。,案例分析与结论,:,1.这两个孩子就属于典型的触觉功能失调，分别是触觉过分迟钝与,22,案例分析与结论,:,因为触觉过分迟钝或敏感，造成了上述两个孩子天差地别的情形。,!,案例分析与结论:因为触觉过分迟钝或敏感，造成了上述两个孩子天,23,触觉过分敏感或过分迟钝分别表现为：,害怕陌生的环境、吃手、咬指甲、爱哭、爱玩弄生殖器等，过分依赖父母、容易产生分离焦虑，或过分紧张、过分碰触各种东西；,有强迫性的行为（一再的重复某个动作）,个人表现缺乏自信、消极退缩，语言和行为表现笨嘴笨舌笨手笨脚、惹事生非、爱惹别人、偏食或暴饮暴食、脾气暴躁。,触觉失调有哪些具体表现呢？,触觉过分敏感或过分迟钝分别表现为：触觉失调有哪些具体表现呢？,24,出生前后发生缺氧情况，如难产、脐带绕颈等，导致触觉神经核受到伤害；,早产或剖腹生产,，造成触觉学习不足；,婴儿时期很少被抱，少有被触摸的机会，以致触觉神经系统不够成熟，对触觉刺激无法加以适当的处理；,父母,过于保护或由于洁癖,，很少给孩子以口或手触觉去探索环境的机会，影响孩子触觉辨识能力的发展。,造成触觉失调的主要原因？,出生前后发生缺氧情况，如难产、脐带绕颈等，导致触觉神,25,1.,海洋球（波波池）,2.,大笼球,3.,触角板,4.,时光隧道,5.,滑板爬,6.,滚筒,感统训练所提供的针对性训练器材,1.海洋球（波波池）感统训练所提供的针对性训练器材,26,1,、触觉防御型：在洗头、洗脸、洗澡或睡觉前，,以手或柔软的毛巾柔和地触压或按摩孩子的头、手、脚或背部,。这些刺激具有安定神经的作用，可以减轻孩子紧张痛苦的感觉，进而比较容易与父母合作，也比较容易放松入睡。,2,、触觉迟钝型：一方面可用,软牙刷来刷,孩子手心、手臂及腿部，以唤醒其触觉；另一方面可给孩子一些,触摸玩具，如沙子、毛茸茸的玩偶，,让他在玩耍中不知不觉地增进触觉识别能力。,家庭延伸方法：,1、触觉防御型：在洗头、洗脸、洗澡或睡觉前，以手或柔软的毛巾,27,妞妞的,5,岁生日到了，妈妈为了,妈妈为了给她一个别致的庆祝,特别邀请她幼儿园的几位小朋友来家中同乐,妈妈把蛋糕准备好以后,邀请小朋友们一起从顶楼的游戏室下来吃蛋糕,正当大家要唱生日快乐歌的时候,才发现小妞妞坐在楼梯上哭泣,原来,妞妞爬楼梯时,还不会用双脚交替着上下楼梯,所以动作很慢,刚才大家争先恐后抢着下楼时,把她挤倒了,祖母见状,赶紧跑过去把她抱起来,揉揉她的膝盖、小腿，问哪里碰着了。,本体感受觉失调案例,:,妞妞的5岁生日到了，妈妈为了,妈妈为了给她一个别致的庆祝,特,28,1.,这个孩子就属于典型的本体感受觉功能失调，幼儿身体形象认知与自律神经发生了紊乱导致的。,2.,幼儿在不断地身体练习中,慢慢的了解自己的身体,以及可能作出的动作,这便是所谓的身体形象认知,就如同有一张神经地图,在自律神经中,我们非常清楚各部位的位置,因此能够行动自如。,案例分析与结论,:,1.这个孩子就属于典型