人教版运动的快慢课件1

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,3,节运动的快慢,赛跑过程的一个瞬间,相同时间内，通过路程远的运动的快,预备,同一位置，同时起跑,课堂导入,观众和裁判是如何判断谁跑得快的？,经过相同路程，所用时间短的运动快。,裁判记录到达终点的时间,站在终点的裁判,交流归纳小结,比较运动快慢有两种方法：,一是看,路程相同,的情况下，所用时间的长短；二是在,时间相同,的情况下，看路程的大小。,新问题：,若,路程不相同,，,时间也不相同,时，那如何去比较呢？,运动,物体,通过的,距离,所用,时间,兔子,56,千米,1,小时,抹香鲸,66,千米,3,小时,台风,60,千米,2,小时,1,小时,通过的距离,56,千米,22,千米,30,千米,交流归纳：当路程、时间都不一样时，用单位时间内的路程来比较（统一标准）。,运动的快慢,人教版课件,1ppt,课件人教版课件,运动的快慢,人教版课件,1ppt,课件人教版课件,二、速度,表示的物理意义：,表示运动的快慢的物理量,公式：,速度,=,单位：,在国际单位制中为米,/,秒（,m/s,、,m,s,-1,）,路程,时间,(,符号,:,v,),定义：把路程与时间之比叫做速度。,s-,路程,-,米,(m),t,-,时间,-,秒,(s),v,-,速度,-,米每秒,(m/s),常用单位：千米每小时（,km/h,）,运动的快慢,人教版课件,1ppt,课件人教版课件,运动的快慢,人教版课件,1ppt,课件人教版课件,飞机的速度是,“,500m/s,”,，,读作,:,500,米每秒，,它的物理意义是：,飞机在,1,秒内通过的路程是,500,米。,单位换算：,1m/s=_ =km/h,1/1000km,1/3600h,3.6,1km/h=m/s,1000m,3600s,3.6,1,18km/h=,m/s,15m/s=,km/h,练习,:,5,54,运动的快慢,人教版课件,1ppt,课件人教版课件,运动的快慢,人教版课件,1ppt,课件人教版课件,限速标志,速度表,运动的快慢,人教版课件,1ppt,课件人教版课件,运动的快慢,人教版课件,1ppt,课件人教版课件,小资料,约,1.1m/s,约,20m/s,约,5m/s,约,250m/s,运动的快慢,人教版课件,1ppt,课件人教版课件,运动的快慢,人教版课件,1ppt,课件人教版课件,汽车和过山车的运动路线有什么不同呢？,机械运动,曲线运动,直线运动,匀速直线运动,变速直线运动,运动的快慢,人教版课件,1ppt,课件人教版课件,运动的快慢,人教版课件,1ppt,课件人教版课件,0,0,10s,20s,30s,40s,300m,600m,900m,1200m,0,0,10s,20s,30s,40s,200m,1200m,450m,750m,沿直线行驶的两辆小汽车,谁运动的快？,想想议议,甲车特点：物体沿直线，,任意相同时间内通过的路程都相等，,速度不变。,乙车特点：物体沿直线，,任意相同时间内通过的路程不相等，,速度大小是变化的。,运动的快慢,人教版课件,1ppt,课件人教版课件,运动的快慢,人教版课件,1ppt,课件人教版课件,三、匀速直线运动：,物体沿着直线且速度不变的运动叫做,匀速直线运动,。,匀速直线运动是最简单的机械运动,。,特点：,在任何相等的时间内，通过的路程都相等。,做匀速直线运动的物体速度是一个,定值,，速度的大小与路程、时间的选择无关。,不能认为,速度与路程成正比，速度与时间值成反比。,运动的快慢,人教版课件,1ppt,课件人教版课件,运动的快慢,人教版课件,1ppt,课件人教版课件,只做粗略研究的时候可以用,平均速度,来描述运动的快慢,平均速度,=,总路程,总时间,四、变速直线运动,1,、定义：物体做直线运动时，其速度的大小常常是变化的，即在相等的时间内通过的路程不相等，这种运动叫做变速直线运动,注：说平均速度时，必须指明是某段时间或某段路程内的平均速度。,运动的快慢,人教版课件,1ppt,课件人教版课件,运动的快慢,人教版课件,1ppt,课件人教版课件,例,1,我国优秀运动员刘翔在,2004,年雅典奥运会上勇夺,110m,跨栏金牌，成绩是,12.91s,。他的平均速度是多少？,运动的快慢,人教版课件,1ppt,课件人教版课件,运动的快慢,人教版课件,1ppt,课件人教版课件,解：刘翔在运动过程中通过的路程,S=110m,，所用时间,t=12.91s,利用公式 ，可以算出刘翔的平均速度为：,运动的快慢,人教版课件,1ppt,课件人教版课件,运动的快慢,人教版课件,1ppt,课件人教版课件,解后面先写原始公式，再写变换式，要有代入数据过程，结果要有单位；,结果能除尽的除尽，除不尽的保留两位小数；,计算过程有单位，结果单位不加括号，,题中涉及多个相同物理量时，需用下标区分；,需要进行单位换算的，在最开始或解中进行均可,；,格式规范,：,运动的快慢,人教版课件,1ppt,课件人教版课件,运动的快慢,人教版课件,1ppt,课件人教版课件,速度大小的另一种比较方法,-,图像法,思考：,如图所示甲、乙两物体的,s,t,图象；谁运动得比较快？,s/m,10,30,90,甲,乙,t/s,此运动为匀速直线运动,运动的快慢,人教版课件,1ppt,课件人教版课件,运动的快慢,人教版课件,1ppt,课件人教版课件,o,t,/s,s,/m,2,2,4,4,6,6,8,四、图像,1.,路程,-,时间图像,(,s,-,t,),特点：,（,1,）图像若为,倾斜直线,，,表示物体做,（,2,）,倾斜程度越大，,表,示物体,（,3,）若图像,水平,，表示,物体,匀速运动,速度越大,静止不动,描述一下物体运动情况,运动的快慢,人教版课件,1ppt,课件人教版课件,运动的快慢,人教版课件,1ppt,课件人教版课件,o,t,s,o,t,s,静止,匀速直线运动,o,t,v,o,t,v,匀速直线运动,变速直线运动,分析运动图像,运动的快慢,人教版课件,1ppt,课件人教版课件,运动的快慢,人教版课件,1ppt,课件人教版课件,0,0,10s,20s,30s,40s,300m,600m,900m,1200m,画出小汽车运动中路程随时间变化的图像。,o,t,/s,s,/m,10,300,20,600,30,900,40,1200,速度图像呢？,o,t,/s,v,/m,10,10,20,20,30,30,40,40,运动的快慢,人教版课件,1ppt,课件人教版课件,运动的快慢,人教版课件,1ppt,课件人教版课件,例：物体做匀速直线运动，路程与时间的关系图像如图所示，由图可知，甲、乙两运动物体的速度大小关系是（）,A,、,v,甲,v,乙,B,、,v,甲,v,乙,C,、,v,甲,=v,乙,D,、条件不足，不能确定,o,t,s,甲,乙,A,运动的快慢,人教版课件,1ppt,课件人教版课件,运动的快慢,人教版课件,1ppt,课件人教版课件,例：某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动,的小车进行观测研究。他们记录了小车在某段时,间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数,据绘制了如图所示的路程与时间图像（,s-t,图），,你从该图像中可以获得哪些信息？,（,1,）,_,（,2,）,_,（,3,）,_,o,t,/s,s,/m,2,2,4,4,6,6,8,运动的快慢,人教版课件,1ppt,课件人教版课件,运动的快慢,人教版课件,1ppt,课件人教版课件,速度的判定方法：频闪照片法。,下图是利用每秒闪光,10,次的照相装置分别拍摄到的四个小球的频闪照片，其中哪幅照片表示小球在做,匀速直线运动,（）,图,8,运动的快慢,人教版课件,1ppt,课件人教版课件,运动的快慢,人教版课件,1ppt,课件人教版课件,1,、一列火车长,200m,，以,36km/h,的速度通过一座长,1.6km,的大桥。问火车从上桥到全部离开大桥所用的时间是多少？,已知：,S=,1600m+200m,=1800m=1.8km,V=36km/h,求：,t=?,S,V,1.8km,36km/h,t=,=,=,0.05h,答：火车全部离开大桥所用的时间为,0.05h,。,解,:,由速度公式 得：,练习：,运动的快慢,人教版课件,1ppt,课件人教版课件,运动的快慢,人教版课件,1ppt,课件人教版课件,（变一）、,一列长,200m,的火车通过隧道用了,90s,。已知火车做匀速直线运动，速度为,36km/h,，求这个隧道的长度。,S,道,S,车,S,解：,v=36,km/h=10m/s,S=,v,t=10m/s,90s=900m,S,道,=S-S,车,=900m-200m=700m,答：这个隧道的长度为,700m,。,运动的快慢,人教版课件,1ppt,课件人教版课件,运动的快慢,人教版课件,1ppt,课件人教版课件,（变二）、,一列长,150m,的火车用,5min,时间匀速通过一座长度为,7350m,的大桥,求火车通过大桥时速度为多少千米,/,时,?,S,解：,S=S,桥,+S,车,=7350m+150m=7500m,t=5min=300s,V=,S,t,=,7500m,300s,=25m/s,=90km/h,答：火车通过大桥时速度为,90km/h,S,桥,S,车,运动的快慢,人教版课件,1ppt,课件人教版课件,运动的快慢,人教版课件,1ppt,课件人教版课件,