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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二章 探索生命,一、生物学是探索生命的科学,1.,知识：,(1),简述生物科学发展史上的一些重要事件；,(2),总结出生物科学的一些基本研究方法。,2.,能力：,(1),利用多媒体收集相关的生物学信息；,(2),整理、选择信息并与别人交流信息。,3.,情感态度与价值观：,(1),养成尊重科学、崇尚科学的精神；,(2),能够客观地评价科学家的工作，理解科学是不断发展的，而且科学的发展要受到社会生产力的限制，自然学科之间是相互联系的。,教学目标,教学重点：,什么是生物学,教学难点：,通过讨论，使学生认识到科学家的品质，明白生命科学是在不断发展的。,教学方法：,讨论、阅读、归纳、总结,“,生物学是探究生命的科学,”,一节内容意在调动学生的学习主动性，为学生提供多媒体设备和一些相关文献，鼓励学生积极参与资料的搜集、整理、选择和学习；鼓励小组组员间的合作精神和交流意识；鼓励并培养小组间的交流能力；培养学生的总结能力。分三阶段活动：指导学生利用书籍、报刊、多媒体，在课下亲自搜集中外生物学家的故事。以小组的形式汇总、整理、选择信息，了解,2,3,位生物学家的研究问题、研究方法、研究成就及他们在研究工作中给学生留下的深刻印象的事情。课堂教学中小组间的信息交流及学生对生物学家研究方法和科学精神的总结。,教材分析,活 动：,谈谈你心目中的生物学家。,一、生物学家的科学活动,袁隆平,一、生物学家的科学活动,调查 观察 交流,实验 查阅资料,二、生物学的发展历程,古代岩画上的狩猎活动,拉马克,(Jean Baptiste Lemarck,，,1744,1829,),，,法国博物学家。生物学伟大的奠基人之一，,生物学一词是他发明的,，最先提出生物进化的学说，是进化论的倡导者和先驱。,为了编好,本草纲目,，自,1565,年开始，历尽艰辛，先后到武当山、庐山、茅山等及安徽、河南、河北等地,收集,药物标本和处方，并拜渔人、樵夫、农民、车夫、药工、捕蛇者为师，又,参考,历代有关医药方面的书籍,800,余种，终于在,1578,年完成,192,万字的巨著,本草纲目,李时珍,1,、林奈与生物分类,林奈,Carl Von Linn,（,1707-1778,，又译林耐、林内）,瑞典博物学家，创立了双名命名法。林耐对植物的爱好出于家庭的影响。,1727,年他进入,Lund,大学学习药材学。早在,1730,年，他在植物系统研究中开始勾画其分类法。,界,植物界,动物界,门,被子植物门,脊索动物门,纲,双子叶植物纲,哺乳纲,目,茄目,灵长目,科,茄科,人科,属,茄属,人属,种,马铃薯,智人种,2,、达尔文与生物进化论,达尔文（,Charles Robert Darwin,，,1809,1882,）英国博物学家，进化论的奠基人。,1809,年,2,月,12,日，出生于英国医生家庭。,1825,年至,1828,年在爱丁大学学医，后进入剑桥大学学习神学。,1831,年从剑桥大学毕业后，以博物学家的身份乘海军勘探船“贝格尔号（,Beagle,）”作历时,5,年（,1831,1836,）的环球旅行，观察和搜集了动物、植物和地质等方面的大量材料，经过归纳整理和综合分析，形成了生物进行的概念。,3,、哈维与血液循环的发现,哈维（,Harvey,，,William),，出生于英国的一个富裕农民的家里。他,19,岁毕业于英国的剑桥大学，之后到意大利留学，,5,年后他成为医学博士。在意大利学医时，他还常常去听伽利略讲授的力学和天文，深受这位教授的影响，使他的求知欲已跨越了学科的界线。伽利略注重实验的做法，对哈维影响极大，这为他日后研究医学，发现人的血液循环奠定了基础。,4,、沃 森 和 克 里 克,1953,年，美国生物化学家沃森（,James Dewey Watson,，,1928,）和英国生物物理学家克里克（,Francis Harry Compton Crick,，,1916,）提出了最伟大的模型,DNA,双螺旋结构模型。,DNA,双螺旋结构模型,电子显微镜,生物学家,主要贡献,主要科学活动,李时珍,林 奈,达尔文,哈维,孟德尔,沃森和克里克,编著,本草纲目,分类学之父。二名法，,分类阶元：界门纲目科属种,生物进化理论的创始人。创立了自然选择学说来解释生命世界的现象及其变化规律。,发现了血液循环的规律,发现了生物的遗传定律,发现了,DNA,分子的双螺旋结构，生物学的研究进入到分子生物学阶段,观察，调查，查文献，交流,观察，调查,观察，调查,实验,实验,观察，实验,生物学的研究对象是什么,?,讨 论,三、生物学的研究对象是生命现象,1,、生物科学是自然科学中的一门基础科学，它是研究生物的形态、结构、分类、生理、遗传和变异、进化、生态的科学。,2,、生物科学是一门实验科学，一切生物学知识都来源于对大自然的观察与实验。,巩固练习,林奈,达尔文,哈维,沃森和,克里克,DNA,分子双螺旋结构,生物分类系统,物种起源与生物进化理论,血液循环,
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