水和水的溶液详解课件

liaojicong,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,第,1,章 水和水的溶液,1.1,地球上的水,1.2,水的组成,1.3,水的浮力,例题,.,下列关于水的叙述中，不正确的是,（）,A.,地球上总水量很大，但淡水资源并不充裕,B.,通常情况下，水是无色液体,C.,在,1,个标准大气压下，水在,4,时密度最大,D.,无论什么条件下，水都不能发生化学反应,D,海洋水、陆地水、大气水、生物水,固态水、液态水、气态水,二、水体的分类：,1,、地球上的水按照,可分为：,2,、按照,可分为,3,、按,可分为：,淡水、咸水,一、地球上水的分布：,各个角落,第,1,节 地球上的水,存在地方,存在状态,含盐量,冰川水,68.69%,地下淡水,30.06%,其他,1.25%,大气水,土壤水,湖泊淡水,沼泽水,河流水,生物水,海洋水,96.53%,0.94%,湖泊咸水和地下咸水,2.53%,陆地淡水,三、地球上各种水体的比例：,地球上水的主体是什么？,地球上淡水的主体是什么？,人类主要利用的淡水是哪些？,人类利用较多的是：,河流水、淡水湖泊水和埋藏比较浅的地下淡水,例题,.,下列现象能证明空气中有水的是（）,A.,打开热水瓶盖，瓶口出现白雾,B.,清晨的窗户上有水滴,C.,人对着镜子哈气，镜子表面起雾,D.,蜡烛火焰上罩一干冷烧杯，烧杯内壁出现水珠,B,你能再举些例子证明空气中有水吗？,化学方法,物理方法,例题,.,大气中的水蒸气，主要来自于（）,A.,湖泊水的蒸发,B.,江河水的蒸发,C.,海洋水的蒸发,D.,植物的蒸腾作用,C,出现水危机的原因：,4,、,人口的剧增,2,、,水污染严重,3,、分布不均匀（空间：我国南多北少、东多西少）,（时间：我国春夏季丰富、秋冬季缺乏,江河径流量年际变化大）,1.,淡水资源有限,地球上虽然有丰富的水，但,96.53%,是不能饮用的海水，淡水资源仅占全球总储水量的,2.53%,，而绝大部分淡水是目前无法利用的冰川和深层地下水。当今人们比较容易利用的淡水是,河流水,、,湖泊淡水,及,浅层地下水,，其储量约仅占全球淡水总储量的,0.3%,。,例题,.,长江中下游常遇严重干旱，下列缓解旱情的做法不正确的是（）,A.,推广使用节水器具,B.,工业用水重复利用,C.,用增雨剂实施人工降雨,D.,引入海水灌溉农田,D,例题,.,节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为，下列有关叙述，不正确的是（）,A.,生活中改变不良的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水,B.,农业生活中改变灌溉方式，变漫灌为滴灌，节约用水,C.,城市生活污水、工业废水应遵循“先净化，后排放”的原则,D.,采用燃烧氢气的方式生产水，以补充城市应用水资源的不足,D,例题,.,一个地区的水资源状况与当地人们的生活及当地的经济发展密切相关。下列叙述不正确的是（）,A.,一个区域可供人们使用的水资源就是该地区一段时间内的降水总量与同期蒸发损失的水量之差,B.,加拿大、美国等水资源丰富的国家也会发生水资源危机,C.,我国的水资源总量居全球第六，但人均仅为世界最高水平的四分之一,D.,我国的水资源在时间和空间上都不均衡,C,四、水的重要性,1.,水是生物生存所需的最基本的物质之一,2.,水是生命有机体的重要组成部分,名称,含水量（质量分数）,一般动物,70%-80%,水母,98%,草本植物,70%-85%,黄瓜,95%,植物风干的种子,15%,以下,水源越丰富，生物种类越多。,水分影响着生物的分布,热带雨林区可以生长茂密的森林，但干旱的沙漠地区植物生长困难。,当人体内水量不足时，会造成脱水，严重脱水时人就会有生命危险。,（,1,）动物和人体的各项生命活动离不开水。如食物的消化离不开水、营养物质的输送是血液离不开水、代谢产物的排出通过尿液离不开水。人可以一天不吃饭，但不能一天不喝水。,一个健康的成年人每天平均约需水,_,升,2.5,（,2,）植物的生长离不开水：,植物通过根系吸收水份。水分进入植物体，主要发挥三方面的作用：,A.,光合作用需要水分。,B.,溶解土壤中的有用物质，使之能被植物根系吸收，并承担输送养分的任务。,C.,通过叶表面的蒸腾，调节叶表面的温度，避免叶面被太阳光灼伤。,3,、生物的生命活动离不开水,例题,.,如果我们仔细观察就会发现，许多生物具有独特的生理特点以适应其生存环境。下列特点与缺水环境无直接关系的是（）,A.,猴面包树的茎内贮有大量的水,B.,成熟的西瓜内贮有大量的水,C.,沙漠骆驼的胃内具有水脬,D.,仙人掌一类的植物都具有叶刺,B,五、水循环：,3,、途径：,2,、环节：,1,、成因：,水的三态变化（内因）；,太阳辐射、地心引力（外因,-,动力）,蒸发、蒸腾、水汽输送、降水、下渗、,地表径流、地下径流等,海陆间循环,（海洋,大气,陆地）,海上内循环,（海洋,大气）,陆上内循环,（陆地,大气）,4,、水循环的重要性：,(1),水循环是地球上各水体间相互联系的纽带,使水圈成为一个动态系统,.,(2),使陆地上的淡水资源不断的得到补充、淡水资源得以再生,动力呢？,蒸发,降水,降水,蒸发,水汽输送,蒸腾,下渗,地表径流,地下径流,水循环：,5.P,所代表的水循环叫,_,，,T,所代表的水循环叫,_,，水循环量最,_,4,、,.,海洋水在太阳辐射作用下，大量的海水,(A)_,形成水汽，,(B)_,到陆地上空，在适当的条件下凝结形成,(C)_,，降落到地面的水，通过,(F)_,和,(D)_,又返回海洋，这种水循环补充了陆地淡水。称为,_,D,F,E,A,C,B,蒸发,水汽输送,降水,地表径流,地下径流,海陆间循环,陆上内循环,海上内循环,P,T,M,大,6,、如果某地区的水循环很活跃，那么该地区水体平均更新周期是较,_(,填“长”还是“短”）,7,、目前人类对,_,这个环节可以施加一定影响。,短,地表径流,例题,.,下列地区水循环比较活跃的是（）,A.,森林覆盖良好的水库区,B.,冰川广布的南极大陆,C.,地表裸露的沙漠地区,D.,长江、黄河发源的地区,A,与长江、黄河发源地区的水循环相比，长江中下游地区的水循环更,活跃,例题,.,地球上主要水体的平均更新周期最长的是（）,A.,大气水,B.,冰川水,C.,湖泊水,D.,地下水,A,最短的水体是？,例题,.,关于水循环的描述中，不正确的是,（）,A.,植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水,B.,植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少,C.,在植物体内，水往高处流，这主要是蒸腾作用拉动的,D.,森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，也使雨水更多地渗入地下，补充地下水,B,第,2,节 水的组成,电解,水,通直流电,阴极（,2,体积）,气体能燃烧，火焰呈淡蓝色,阳极（,1,体积）,能使带火星的木条复燃,氢气,+,氧气,一、水的电解实验,结论,:,水是由,氢,和,氧,组成的,水,通直流电,氢气,+,氧气,1,、两个电极上出现了气泡，,2,、两支玻璃管内液面下降，阳极与阴极产生的气体体积比为,1,：,2,文字表达式,现象：,例题,.,下列关于水的变化中，与其他不同类的一种是（）,A.,电解水，得到气体,B.,夏天喝水比较容易蒸发,C.,煮开水，水沸腾了,D.,冬天，河面结冰,A,电解水时，玻璃管内的水会逐渐减少，因为,。一杯水放在阳光下，杯内的水会减少，因为,。两者变化的本质是,的（填相同或不同）。,例题,.,书本水电解的过程示意图，叙述不正确的是（）,A.,一个水分子是由一个氧原子和两个氢原子构成,B.,一个氧气分子由两个氧原子构成,C.,水通电分解说明分子在化学变化中可以分裂成原子,D.,水是由氢原子和氧原子直接构成的,D,第,3,节 水的浮力,如何用弹簧秤测浸没在液体中的物体受到的浮力大小？,F,G,？,？,F,G,一、浮力：浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）对它,竖直向上,的力,F,G,F,浮,内容：,浸在,液体里的物体受到向上的浮力，,浮力的大小,等于,。,二、阿基米德原理：,公式：,F,浮,=,G,排,液,液,g,V,排液,物体排开的液体受到的重力,单位：,F,浮,牛顿,液,千克米,V,排液,米,g,9.8,牛顿,/,千克,浮力的大小只跟,和,有关。,而跟其他因素无关。,适用范围,:,适于,液体、气体,浮力的计算,公式：,F,浮,=,G,排,液,液,g,V,排液,液体的密度,物体排开液体的体积,水的密度,例题,7.,某物体重为,0.5N,，把它放入盛有水的烧杯中，溢出重为,0.3N,的水，则它受到的浮力（）,A.,一定为,0.3N,B.,可能为,0.2N,C.,一定为,0.5N,D.,可能为,0.4N,D,F,1,F,2,方向向下,F,1,方向向上,F,2,液体对上表面的压力,F,1,液体对下表面的压力,F,2,物体上下表面受到的压力之差：,F,浮,=F,2,-F,1,三、浮力产生的原因（本质）：,四、物体的浮沉条件：,1,、物体的浮沉取决于,物体所受的浮力和重力的大小,(,1),F,浮,G,(2),F,浮,=G,(3),F,浮,G,上浮,上浮,的最终结果是：,漂浮,悬浮,下沉,F,浮,=G,2,、根据物体密度与液体密度之间的关系，对物体的浮沉作出判断：,（,1,）若,物,液,，,物体上浮（最终漂浮？）,（,2,）若,物,液,，,物体下沉,（,3,）若,物,液,，,物体悬浮,（,2,）,阿基米德原理法,F,浮,=,G,排液,=,液,g V,排液,五、求浮力的方法：,（1）称量法，,F,浮,=G,F,拉,（,3,）,平衡法（特殊值法）,悬浮,F,浮,=G,物,漂浮,F,浮,=G,物,物体浮沉的条件 常考题型,1.,相同液体问题（两、三物体）,2.,不同液体问题（两、三物体）,（,1,）同体积物体,（,2,）同质量物体,（,3,）同体积,AB,、同质量,BC,物体,（,1,）同体积物体,（,2,）同质量物体,例题,.,体积相同的实心铁球和实心铜球分别投入水中，它们受到的浮力情况是（）,A.,铁球受到的浮力大,B.,铜球受到的浮力大,C.,两球所受的浮力一样大,D.,无法比较,C,例题,.,把质量相同的实心铁球和实心铜球投入水中，它们受到的浮力情况是（）,A.,铁球受到的浮力大,B.,铜球受到的浮力大,C.,两球所受的浮力一样大,D.,无法比较,A,例题,.,把一个铁球分别投入足量的水和水银中，铁球受到的浮力（）,A.,在水中时大,B.,在水银中时大,C.,一样大,D.,无法比较,B,3,、潜水艇是靠,改变自身的重力,达到上浮和下沉目的。,2,、轮船是采用“空心”的办法,使它能够,排开更多的水,，获得更大的浮力，从而能够,漂浮,在 水面上,六、物体的浮沉条件的应用：,1,、,密度计,:,竖直地,漂浮,在被测液体中，以其浸入液体部分的深度来计量液体的密度；它的刻度,上小下大,。,4,、其它：鱼、气球等,5,、,P17,图,25,、,26,例题,.,将吸管放到水中的情景如图,(a),所示，测得浸入的长度为,H,；放到另一液体中的情景如图,(b),所示，浸入的长度为,h,用,液、,水分别表示液体和水的密度，则,液,水,(=/,/,),，,h,与,水、,液，及,H,的关系式是,h=,例题,.,图所示为一种自制简易密度计，它是在木棒的一端缠绕一些铜丝做成的，用它来测量液体密度时，该密度计,在被测液体中（选填“悬浮”、“漂浮”或“下沉”）。将其分别放入装有液体密度为,1,和,2,的两个烧杯中，可以判断：,。若该密度计两次测量中排开液体的质量分别为,m1,、,m2,，则,m1,m2,。（后两空选“,”,）,=,例题,9.,中国制造的航空母舰“辽宁号”交付使用，圆了无数中国人的梦想。一艘航母的舰载机飞离航母后，则（）,A.航母将上浮，所受浮力减小,B.航母将上浮，所受浮力增大,C.航母将下沉，所受浮力增大,D.航母将下沉，所受浮力减小,A,如图所示，在远洋轮船的船舷上都漆着五条“吃水线”，又称“载重