人教部编版六年级下册《园地五》课件

*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,*,第,1,课时,第,2,课时,第1课时第2课时,1,语 文 园 地 五,语 文 园 地 五,第,1,课时,人教部编版六年级下册,园地五,PPT,精品课件,人教部编版六年级下册,园地五,PPT,精品课件,第1课时人教部编版六年级下册园地五PPT精品课件人教部编,3,我不是你的影子，但我与你亲密无间。,我不是机器，但我全心全意听命于你。,对成功的人来说，我是功臣；对失败的人来说，我是罪人。,培训我，我会让你赢得整个人生；放纵我，我会毁掉你的终身。,我到底是谁？我平凡得让你惊奇。,习惯,谜语导入,人教部编版六年级下册,园地五,PPT,精品课件,人教部编版六年级下册,园地五,PPT,精品课件,我不是你的影子，但我与你亲密无间。习惯谜语导入人教部编版六年,（,1,）我现在几乎每天都要读课外书，而且读的大多是名著，阅读品味也在提高。,（,2,）我习惯边读书边思考，用旁批或笔记把心得写下来，感觉好像在和作者聊天，同时也加深了对作品的理解。,说说,好习惯,经历六年的小学教育，你养成了哪些良好的学习习惯？,交流平台,人教部编版六年级下册,园地五,PPT,精品课件,人教部编版六年级下册,园地五,PPT,精品课件,（1）我现在几乎每天都要读课外书，而且读的大多是名著，,（3）我每次完成习作后都认真读几遍，看看通不通顺，有什么问题，然后用修改符号仔细修改。我越来越喜欢写作文了。,（4）我碰到不懂的问题会随时向别人请教，或者去读书、查资料，琢磨解决问题的办法。勤问勤查的习惯让我学到了不少知识。,人教部编版六年级下册,园地五,PPT,精品课件,人教部编版六年级下册,园地五,PPT,精品课件,（3）我每次完成习作后都认真读几遍，看看通不通顺，有什,摘,抄,人教部编版六年级下册,园地五,PPT,精品课件,人教部编版六年级下册,园地五,PPT,精品课件,摘人教部编版六年级下册园地五PPT精品课件人教部编版六年,做,读,书,笔,记,人教部编版六年级下册,园地五,PPT,精品课件,人教部编版六年级下册,园地五,PPT,精品课件,做人教部编版六年级下册园地五PPT精品课件人教部编版六年,批 注,人教部编版六年级下册,园地五,PPT,精品课件,人教部编版六年级下册,园地五,PPT,精品课件,批 注人教部编版六年级下册园地五PPT精品课件人教部,批注,加深理解,人教部编版六年级下册,园地五,PPT,精品课件,人教部编版六年级下册,园地五,PPT,精品课件,批注加深理解人教部编版六年级下册园地五PPT精品课件,修 改 习 作,人教部编版六年级下册,园地五,PPT,精品课件,人教部编版六年级下册,园地五,PPT,精品课件,修 改 习 作人教部编版六年级下册园地五PPT精品课件人,交流评议,这些好习惯给我们带来了哪些益处？,人教部编版六年级下册,园地五,PPT,精品课件,人教部编版六年级下册,园地五,PPT,精品课件,交流评议 这些好习惯给我们带来了哪些益处？人教部编版六,（,1,）我家订阅了许多的报刊杂志，意林小学生文摘等都是我爱看的，小学生必读课外书我基本上都看了，摘抄本都有三大本了。读书看报开阔了我的阅读视野，丰富了我的积累。我曾多次参加全市中小学生作文竞赛并取得不错的成绩，这都与我爱读书看报的好习惯分不开。,人教部编版六年级下册,园地五,PPT,精品课件,人教部编版六年级下册,园地五,PPT,精品课件,（1）我家订阅了许多的报刊杂志，意林小学生文摘,（,2,）边读书便做批注，提高了我的阅读能力，很容易走进书中去，真的就像是在和作者聊天，也加深了我对文章的理解，这是一种很好的读书方法。,（,3,）勤学好问是一直备受推崇的学习方法，它让我学会了勤于思考，勇于提问，乐于质疑，问题得到了及时解决，积累了更多的知识。,人教部编版六年级下册,园地五,PPT,精品课件,人教部编版六年级下册,园地五,PPT,精品课件,（2）边读书便做批注，提高了我的阅读能力，很容易走进书,（,4,）修改习作既可以促使自己静下心来发现自己的不足，还可以及时纠正错误，是一种快速提高习作水平的有效方法。这样还能锻炼我们思维的缜密性和办事的实效性。,人教部编版六年级下册,园地五,PPT,精品课件,人教部编版六年级下册,园地五,PPT,精品课件,（4）修改习作既可以促使自己静下心来发现自己的不足，还,确立目标。,细水长流。,01,02,养成好习惯的第一步是要有明确的目标，有目标的行动，会使你事半功倍。对于一个学生来说，学习是最主要的任务，那么养成一个良好的学习习惯是最为重要的。,在养成习惯的过程中，我们应当贯彻每天付出一点努力的方法，以确保整个努力不付诸东流。养成习惯需要一个过程，我们不需要急于求成，在短时间内有大的突破，这是不现实的。,怎样才能养成好的习惯呢？,人教部编版六年级下册,园地五,PPT,精品课件,人教部编版六年级下册,园地五,PPT,精品课件,确立目标。细水长流。0102 养成好习惯的第一步是要有,齐心协力。,坚持不懈。,03,04,我们在养成习惯的过程中，还可以利用一种强大的力量，即借助别人的力量，帮助自己养成习惯。找到一个有共同目标的朋友，相互监督，相互支持，为你养成好的习惯，注入强大的动力。,“,没有什么人能随随便便成功。,”,成功需要一个过程，从弱小到强大，从欠缺到完善。养成习惯的道路也是如此，我们应当坚信未来，相信自己的能力，对未来保持热情，同时做好准备，时刻准备面对成功道路上的挫折与考验，不断克服困难，不断进取，不断向上。,人教部编版六年级下册,园地五,PPT,精品课件,人教部编版六年级下册,园地五,PPT,精品课件,齐心协力。坚持不懈。03 04 我们在养成习惯的,走,马观花 自愧,弗,如 声泪,俱,下,不以为,然,过犹不,及,赴,汤,蹈火,学习词语古今义的不同,“,汤,”,有热水的意思。,沸水敢蹚，烈火敢踏。比喻不避艰难，奋勇向前。,词句段运用,人教部编版六年级下册,园地五,PPT,精品课件,人教部编版六年级下册,园地五,PPT,精品课件,学习词语古今义的不同“汤”有热水的意思。沸水敢蹚，烈火敢,“,走,”,：跑。,骑在奔跑的马上看花。多比喻观察事物或了解情况不深入细致。,“,弗,”,：不。,自己感觉到不如别人而内心惭愧。,“,俱,”,：都，一起。,声音和眼泪一起出来，指边说边哭。,人教部编版六年级下册,园地五,PPT,精品课件,人教部编版六年级下册,园地五,PPT,精品课件,“走”：跑。骑在奔跑的马上看花。多比喻观察事物或了解情况,“,及,”,：达到。,事情做得过头，就跟做得不够一样，都是不合适的。,“,然,”,：正确，对。,不认为是对的。,人教部编版六年级下册,园地五,PPT,精品课件,人教部编版六年级下册,园地五,PPT,精品课件,“及”：达到。事情做得过头，就跟做得不够一样，都是不,短,兵,相接,兵,破,涕,为笑,涕,拓展练习,古义：眼泪；,今义：鼻涕。,古义：兵器；,今义：战士。,人教部编版六年级下册,园地五,PPT,精品课件,人教部编版六年级下册,园地五,PPT,精品课件,短兵相接兵破涕为笑涕拓展练习古义：眼泪；古义：兵器；人教部编,远,涉,重洋,涉,身体,力行,身体,古义：亲身体验；,今义：人体。,古义：徒步过水；,今义：经历。,人教部编版六年级下册,园地五,PPT,精品课件,人教部编版六年级下册,园地五,PPT,精品课件,远涉重洋涉身体力行身体古义：亲身体验；古义：徒步过水；人教部,（,1,）正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。,（,2,）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：,“,人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛,。,”,读句子，想想句子有什么特点？,引用,人教部编版六年级下册,园地五,PPT,精品课件,人教部编版六年级下册,园地五,PPT,精品课件,（1）正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可,谈感受,（,1,）正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。,间接引用数学家华罗庚的话，说明科学的灵感需要发奋努力。,人教部编版六年级下册,园地五,PPT,精品课件,人教部编版六年级下册,园地五,PPT,精品课件,谈感受（1）正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可,直接引用司马迁说的话，说明人死的意义是不同的，有的人的死比泰山还重，有的人的死比鸿毛还轻。,（,2,）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：,“,人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。,”,人教部编版六年级下册,园地五,PPT,精品课件,人教部编版六年级下册,园地五,PPT,精品课件,直接引用司马迁说的话，说明人死的意义是不同的，有的人,这两个句子通过引用，,增强了句子的说服力，更加有力地佐证了作者想要表达的观点,。,人教部编版六年级下册,园地五,PPT,精品课件,人教部编版六年级下册,园地五,PPT,精品课件,这两个句子通过引用，增强了句子的说服力，更加有力地佐,把名言、格言、成语、诗词、典故、史料以及特殊需要的语句等，有选择地使用到文章或讲话中，来提高语言的表达效果，这种辞格叫引用。,了解引用,1.,什么是引用？,人教部编版六年级下册,园地五,PPT,精品课件,人教部编版六年级下册,园地五,PPT,精品课件,把名言、格言、成语、诗词、典故、史料以及特殊需要的语,明引就是在引用部分的前面或后面，写清,“XX,说,”,等字样，明明白白告诉读者引用内容的出处、来源。,暗引，不单独引出，也不说明出处、来源，直接把引用的话组织到文章里，使它和作者自己的话浑然一体。,2.,引用的分类,明引,暗引,分类,人教部编版六年级下册,园地五,PPT,精品课件,人教部编版六年级下册,园地五,PPT,精品课件,明引就是在引用部分的前面或后面，写清“XX说”等字样,例：,家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。,刘章搭石,20世纪的成就，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。,路甬祥呼风唤雨的世纪,明引,暗引,人教部编版六年级下册,园地五,PPT,精品课件,人教部编版六年级下册,园地五,PPT,精品课件,例：家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。20世纪,引用这一修辞手法的运用可以使文章或讲话论据确凿充分，不仅让读者有启发，有顿悟，而且能产生“言有尽而意无穷”的效果，并且很好地增强了文章的感染力、说服力，使文章语言精练、意蕴含蓄。,3.,引用的修辞效果,人教部编版六年级下册,园地五,PPT,精品课件,人教部编版六年级下册,园地五,PPT,精品课件,引用这一修辞手法的运用可以使文章或讲话论据确凿充分，,每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。,陈慧瑛梅花魂,引用描写乡思、乡愁的诗句，增强了文字的表现力和感染力，充分表现出外公思乡心切、渴望叶落归根的心境。,人教部编版六年级下册,园地五,PPT,精品课件,人教部编版六年级下册,园地五,PPT,精品课件,每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年,（,1,）引用的话必须和自己的话密切结合，和上下文取得自然的联系，不要无目的无章法地引用。,4.,运用引用要注意的问题,（,2,）要正确地理解引用的语句，不能牵强附会，断章取义。,（,3,）明引一定要慎重，忠实于原文，不可随意改动。,人教部编版六年级下册,园地五,PPT,精品课件,人教部编版六年级下册,园地五,PPT,精品课件,（1）引用的话必须和自己的话密切结合，和上下文取得自然,第,2,课时,人教部编版六年级下册,园地五,PPT,精品课件,人教部编版六年级下册,园地五,PPT,精品课件,第2课时人教部编版六年级下册园地五PPT精品课件人教部编,33,赵孟 作品,书写提示,人教部编版六年级下册,园地五,PPT,精品课件,人教部编版六年级下册,园地五,PPT,精品课件,赵孟 作品书写提示人教部编版六年级下册园地五PPT精品,赵孟（12541322），字子昂，汉族，