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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1、举例说明有理数的加法法则。,回顾,2、举例说明有理数的减法法则，并用字母式子表示。,（1）-15+25 （2）-15+（-24）,（3）-15+15 （4）-15+0,（5）3 -5 （6）3-（-5）,（7）（-3）-5 （8）（-3）-（-5）,（9）-6-（-6）（10）（-6）-6,（11）0-（-7）（12）-7 -0,查缺 补漏,3、口算,！,思,考,计算,（20）+（+3）（5）（+7）,！,进,步,尝试,计算,，并,总结有理数加减混合运算的步骤,（-7）（+5）+（-4）（-10）,1、把写下列式子写成省略加号的和的形式，并把它读出来,（,3,）（,8,）（,6,）（,7,）,应用 提高,2、计算：,（1）14+30.5,（2）2.4+3.54.6+3.5,（4）,（3）（-7）+（+11）+（-13）-（-9）,3、一储蓄所在某时段内共理了,8,项现款储蓄业务：取出,63.7,元，存入,150,元，取出,200,元，存入,120,元，存入,300,元，取出,112,元，取出,300,元，存入,100.2,元问该储蓄所在这一时段内现款增加或减少了多少元？,4、课本24页探究题,应用 提高,请谈谈你的收获,1、通过这一节课的数学活动，你有哪些收获？,2、还存在什么疑惑？和老师同学交流一下。,必,做题,1、阅读课本2324页内容。,2、习题1.3第5题（课本第25页）。,认真思考，独立完成,应用,1,：把写下式成省略加号的和的形式，并把它读出来,（,3,）（,8,）（,6,）（,7,）,应用,3,：一储蓄所在某时段内共理了,8,项现款储蓄业务：取出,63.7,元，存入,150,元，取出,200,元，存入,120,元，存入,300,元，取出,112,元，取出,300,元，存入,100.2,元问该储蓄所在这一时段内现款增加或减少了多少元？,
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