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,#,语文三年级上册,第一课时 第二课,时,语文园地,七,语文三年级上册第一课时 第二课时语文园地七,1,语文园地七,第一课,时,交流平,台,读一读下面的情景对话，和大家交流交,流,你有什么收获,。,语文园地七第一课时,2,语文园地七,读书时，我会画出写得好的语句，记录在摘抄本上,。,我喜欢归类摘抄。,把描写同类事物的语句分,门 别类地写下来，经常翻看，对我的习作很有帮助,。,摘抄时，遇到写得生动的语句，我会在旁边写写 感受，特别喜欢的我还会背下来,。,我会在合适的地方给摘抄的内容注明出处,。,语文园地七读书时，我会画出写得好的语句，记录在摘抄本上。我喜,3,语文园地七,我发现这些都是积累词语,和,句子的好方法，学会这些方法,，,可以帮助我们更好地理解课,文,内容，提高写作水平,。,这些方法概括起来就是：,画,出来，摘抄；分类摘抄；摘,抄,新鲜的，旁批感受；注明出处,。,大家还有什么摘抄的方法和心得？一起说说吧,！,语文园地七我发现这些都是积累词语和 句子的好方法，学会这些方,4,语文园地七,在写日,记或作文的时候，我会试着运,用,这些好词好句,。,我给自己的摘抄本取了一个可爱的名字,叫,采,蜜集，提醒自己要像小蜜,蜂一样，积少成多，,采,集好词佳句,。,阅读中，我也有一些积累,优美词语和句子,的,方法，比如，我会分修辞,方法积累句子，然后,会,试着仿写句子,。,语文园地七在写日记或作文的时候，我会试着运用 这些好词好句。,5,语文园地七,这一单元，我们在,大自然的语言中见识了,许,多描写声音的词语；在父亲、树林和鸟中学会,了,修饰语连,用,，,感受到了语言的丰富性,；,还体会到,了,带刺的朋友中作者对小刺猬不同的称呼蕴含的,不,同情感。展示一下你摘抄的好词佳句和大家交流交,流,吧,！,语文园地七这一单元，我们在大自然的语言中见识了许 多描写,6,语文园地七,优秀摘抄展,示,篇,名,大自然的语,言,滴滴答,答,叮叮咚,咚,叽叽喳,喳,唧哩,哩,淙,淙,潺,潺,哗,哗,佳句,:,小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，,流,向大海；大海哗哗，汹涌澎湃,。,佳,词,（拟声词,）,（顶真,）,语文园地七优秀摘抄展示篇名大自然的语言滴滴答答 叮叮咚咚 叽,7,语文园地七,优秀摘抄展,示,篇,名,父,亲、,树林,和,鸟,心,得：,修,饰,词连,用,，,使,句,子,的描,写,更,丰,富,、,生,动,、,形,象,。,语文园地七优秀摘抄展示篇名父亲、树林和鸟心得：修饰词连用，使,8,语文园地七,优秀摘抄展,示,篇,名,带刺的朋,友,那个东西,一定没有发现我在监视它,。,我还没弄清楚是怎么回事，树上,那个家伙,就噗的一声,掉,了下来,。,我暗暗钦佩：,聪明的小东西,，偷枣的本事可真高明啊,！,作者对小刺猬称呼,的,变化，蕴含着作者对小,刺,猬情感的变化,。,语文园地七优秀摘抄展示篇名带刺的朋友那个东西一定没有发现我在,9,语文园地七,语文,？,日积月,累,同学们，你们见过荷花吗？荷花是什么,样,的？先看图片，然后用自己的话说一说,。,语文园地七日积月累,10,语文园地七,佳句摘,抄,荷叶绿油油的，,像一个大圆盘，又像一把遮阳伞,。,一朵朵荷花从荷叶里,冒出来，有粉红的，有白色的。,有,的花只有花骨朵儿，,有的花开出了二三片花瓣，还有,的,已经完全盛放，像一个婷婷玉立的少女,。,荷花很美，长出花骨朵儿后，外面的花瓣慢慢张开,，,然后中间那一层花瓣也会展开，最后里面那层花瓣随之,打,开，等到花瓣凋落，就会长出小莲蓬,。,语文园地七佳句摘抄荷叶绿油油的，像一个大圆盘，又像一把遮阳伞,11,语文园地七,古人眼中的荷花是什么样的呢？,大,家借助拼音朗读采莲曲，边读边,圈,出难懂的诗句，简单说说诗歌的意思,，,体会诗人描绘的意境,。,语文园地七古人眼中的荷花是什么样的呢？大 家借助拼音朗读采,12,语文园地七,采莲,曲,唐,王昌,龄,荷叶罗裙一色裁,，,芙蓉向脸两边开,。,乱入池中看不见,，,闻歌始觉有人来,。,语文园地七采莲曲,13,语文园地七,罗,裙,芙,蓉,荷,叶,一色裁,，,向脸两边开,。,丝 罗 织 的 裙 子,荷 花 的 别 称,女子的脸艳丽,得,如同出水的荷花,。,采莲女子穿的,裙,子像荷叶一样绿,。,比,喻,罗,裙,女子的,脸,荷,叶,芙,蓉,比喻,语文园地七罗裙芙蓉荷叶一色裁，丝 罗 织 的 裙 子荷 花,14,语文园地七,闭上眼睛想,一想：荷塘中是什么样子的？女,子,是什么样的？展开想象，,说说你看到了什么，听,到,了什么,。,荷塘中盛开着一朵朵鲜,艳,美丽的荷花，穿着绿色罗裙,的,采莲少女隐藏在荷塘中与绿,叶,红花浑然一体，分不清彼此,。,语文园地七闭上眼睛想一想：荷塘中是什么样子的？女子 是什么样,15,语文园地七,乱入池中看不见,，,闻歌始觉有人来,。,采莲少女隐藏在荷花丛中，与绿荷红莲浑然为一，找不,见,踪影，只有听见荷塘中传来的歌声，才让人想起这荷塘里还,有,人,。,这景色真,是,太美了,！,语文园地七乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。采莲少女隐藏在荷,16,语文园地七,听一听，背一背，配上图摘抄下来,。,采莲,曲,唐,王昌,龄,荷叶罗裙一色裁,，,芙蓉向脸两边开,。,乱入池中看不见,，,闻歌始觉有人来,。,语文园地七听一听，背一背，配上图摘抄下来。采莲曲,17,语文园地七,书写提,示,仔细观察下面八个字，找找它们的书写规律,及,书写特点,。,父,及,英,柔,蒙,奏,雾,翅,这8个字都有笔,画,撇、捺，撇捺都很舒展,。,语文园地七书写提示,18,语文园地七,蒙,四个撇长短高,低,不一样,。,翅,平捺平拖出去,，,拖住“羽”字,。,重难点字书写指,导,语文园地七蒙四个撇长短高低 不一样。翅平捺平拖出去，拖住“,19,语文园地七,你还知道哪些含有撇捺的汉字,？课下多写几遍,，,抄在积累本上，把撇捺写好看，下节课我们,学习词,句,段运用,。,语文园地七你还知道哪些含有撇捺的汉字？课下多写几遍，抄在积,20,小家伙摔得还挺重,。,王老师急得直跺脚,。,他跑得像兔子一样快,。,词句段运,用,读下面的句子，说说你有什么发现,。,语文园地七,第二课,时,语文,？,这三个句子都有,一,个“得”,字,小家伙摔得还挺重。词句段运用语文园地七这三个句子都有一 个“,21,语文园地七,接下来，大家再比较读一读，说说更喜欢哪一句,，,想想为什么,。,小家伙摔得还挺重,。,王老师急得直跺脚,。,他跑得像兔子一样快,。,小家伙摔下来了,。,王老师很着急,。,他跑了,。,第一,组,第二,组,语文园地七接下来，大家再比较读一读，说说更喜欢哪一句，想想,22,语文园地七,喜欢第一组句子。“得”字,和,后面的内容能让被描述的情形更,加,具体生动,。,语文园地七喜欢第一组句子。“得”字和 后面的内容能让被描述的,23,语文园地七,知道了“得”字和后面的内容的作用，大家再,来,联系生活实际说一说下面的句子吧,。,。,。,苹果红,得,。,妈妈累,得,直不起腰,来,背上的书,包,像小女孩红扑扑的脸,蛋,重,得,像一座,大,_,山，压得我喘不过,气,_,来,。,天上的云,彩,黑,得,像墨水一,样,语文园地七知道了“得”字和后面的内容的作用，大家再来 联系生,24,语文园地七,读下面的句子，注意加点的词语，说说你,有,什么发现,。,小溪淙淙，流向河流；河流潺潺,，,流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃,。,用前面结尾的词语做下文的开头，,感,觉连绵不断，这种句子真有趣,！,语文园地七读下面的句子，注意加点的词语，说说你有 什么发现。,25,语文园地七,大家听听这是什么歌曲，一边听一边想象画面,，,说说你看到了哪些景物，感受到了什么,。,遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面,是,那弯弯的小桥,弯弯的小桥下面是,（,哗哗的溪,水,），（,哗哗的溪,水,）,惊醒了树上的小鸟,，（,树上的小,鸟,）唧唧喳喳唱了起来,。,你还想到了什么？课下试着写到自己的积累本上吧,！,语文园地七大家听听这是什么歌曲，一边听一边想象画面，说说你,26,谢谢观看,Thank,You,谢谢观看Thank You,27,
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