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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/9/13,#,识字一 春夏秋冬,人教版 一年级下册,春天,鸟语花香,万物复苏；夏天,烈日炎炎,清荷满湖；秋天,天高云淡,落叶飘飘；冬天,白雪皑皑,银装素裹。让我们走进大自然，欣赏如画的四季美景吧！,1.,会认“霜、吹、落、降、飘、游、池、入”,8,个生字，会写“春、风、冬、雪、花、飞、入”,7,个字。,（重点）,2.,理解词语，积累有关四季的词语，了解四季的特征，感受自然之美。,（难点）,chn fn xi y qi shun dn xu,春风 夏雨 秋霜 冬雪,chn fn chu xi y lu qi shun jin dn xu pio,春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘,qn co hn hu yu y fi nio,青草 红花 游鱼 飞鸟,ch co qn shn hu hn y ch shu nio r ln,池草青 山花红 鱼出水 鸟入林,第一课时,春风,春风吹,青草,池草青,chn,春,chn fn chu,qn co,ch co qn,夏雨,红花,山花红,xi,夏,夏雨落,xi y lu,hn hu,shn hu hn,秋霜,秋霜降,游鱼,鱼出水,qi,秋,qi shun jin,yu y,y ch shu,冬雪,飞鸟,鸟入林,dn,冬,冬雪飘,dn xu pio,fi nio,nio r ln,chn fn xi y qi shun dn xu,春风 夏雨 秋霜 冬雪,这四个词语都是季节在前，景物在后，写出了四个季节最明显的特点。,chn fn chu xi y lu qi shun jin dn xu pio,春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘,这四个词语在第一组四个词语的后面，都加上了表示,动作,的词语。,qn co hn hu yu y fi nio,青草 红花 游鱼 飞鸟,颜色,动作,ch co qn shn hu hn y ch shu nio r ln,池草青 山花红 鱼出水 鸟入林,这一组词语都是针对上一组词语来说的。其中,“池”对“山”，“草”对“花”，“青”对“红”；“鱼”对“鸟”，“出”对“入”，“水”对“林”,。,“池”“山”“水”“林”,都是表,地点,的。,_,春 风 冬 雪 花 飞 入,_,霜 吹 落 降 飘 游 池 入,Shung chu,lu ji,ng pio,yu,ch,r,chn fng,dng xu hu fi r,第二课时,汉字,春,读音,chn,部首,日,笔画数,9,笔画,名称,横、横、横、撇、捺,、,竖、横折、横、横、,汉字,风,读音,fng,部首,风,笔画数,4,笔画,名称,撇、横折弯钩,/,横斜钩、撇,、,点、,汉字,冬,读音,dng,部首,夂,笔画数,5,笔画,名称,撇、横撇,/,横钩、捺,、,点、点、,汉字,雪,读音,xu,部首,雨,笔画数,11,笔画,名称,横、点、横撇,/,横钩、竖、点、点,、,点、点、横折、横、横、,汉字,花,读音,hu,部首,艹,笔画数,7,笔画,名称,横、竖、竖、撇,、,竖,、,撇,、竖弯钩、,汉字,飞,读音,fi,部首,飞,笔画数,3,笔画,名称,横折弯钩,/,横斜钩、撇,、,点、,汉字,入,读音,r,部首,入,笔画数,2,笔画,名称,撇、,捺,一、小朋友,你快来帮忙连一连。,chu ch yu pio lu,落 吹 飘 游 池,课堂小练,【,新教材小学语文,】,识字（一）,PPT,课件人教部编版,1,【,新教材小学语文,】,识字（一）,PPT,课件人教部编版,1,二、数一数，连一连，帮小狗找到家。,【,新教材小学语文,】,识字（一）,PPT,课件人教部编版,1,【,新教材小学语文,】,识字（一）,PPT,课件人教部编版,1,三、看图连线。,夏天 春天 秋天 冬天,【,新教材小学语文,】,识字（一）,PPT,课件人教部编版,1,【,新教材小学语文,】,识字（一）,PPT,课件人教部编版,1,四、课文精彩回放，写一写。,1.,（）吹（）落（）降（）飘,2.,青（）红（）游（）飞（）,（）青（）红（）水（）林,春风,夏雨,秋霜,冬雪,草,花,鱼,鸟,池草,山花,鱼出,鸟入,【,新教材小学语文,】,识字（一）,PPT,课件人教部编版,1,【,新教材小学语文,】,识字（一）,PPT,课件人教部编版,1,【,新教材小学语文,】,识字（一）,PPT,课件人教部编版,1,【,新教材小学语文,】,识字（一）,PPT,课件人教部编版,1,1.,人类进入有阶级的社会以后，这种原始的乐舞也开始出现变化。一种是属于民间的演艺，如迎神、赛会时，乡民们常要进行祭神等活动，同时还表演一些舞蹈等。,2.,自然而然即为自由自在，是人生的最高境界，也必然是书法的最高境界。,3.,历代书家正是在观察、体悟、回归自然的过程中，提炼了书法的点画样式，丰富了书法的生命意象，升华了书法的审美境界，终将书法内化为书家的人格修养和心性表达。,4.,中华饮食文化不仅在物质层面上体现了人对世界和自然的深刻认知与利用，更在精神层面上表达了人对美好事物不懈追求的愿望。在全球化时代，中华饮食文化并不会失去自我，而将在人类普遍的文化价值认同之下进一步为世界各国所认同。,5.,自然作为环境与自然作为其自身是完全不一样的。自然作为其自身以自身为本位，与人无关。而自然作为环境，它就失去了自己的本体性，成为人的价值物。一方面，它是人的对象，相对于实在的人，它外在于人。,6.,对于当今人类来说，重要的是要将自然看成我们的家。家，不只是物质性的概念，还是精神性的概念。,7.,环境美的根本性质是家园感，家园感主要表现为环境对人的亲和性、生活性和人对环境的依恋感、归属感。,【,新教材小学语文,】,识字（一）,PPT,课件人教部编版,1,【,新教材小学语文,】,识字（一）,PPT,课件人教部编版,1,
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